* Nguyên nhân khách quan:
- Điều kiện kinh tế, chính trị, văn hóa xã hội của huyện đang còn khó khăn so với các huyện, thị trong tỉnh. Do đó hưởng đến việc thực hiện XHHGD nói chung và công tác quản lí XHHGD nói riêng.
- Cơ sở vật chất, thiết bị của các cơ sở giáo dục còn thiếu và chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới.
- Một số GV lớn tuổi tâm lý ngại khó khăn, năng lực tổ chức công tác XHHGD còn thiếu kinh nghiệm.
- Trình độ, nhận thức của học sinh, phụ huynh còn thấp, chưa phối hợp đồng bộ với công tác XHHGD gây trở ngại, khó khăn trong công tác quản lí công tác XHHGD.
* Nguyên nhân chủ quan:
- Nhận thức, trình độ năng lực quản lý công tác XHHGD ở các trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Sơn Tây, tỉnh Quảng Ngãi chưa đáp ứng yêu cầu thực tế.
- Trong công tác lập kế hoạch chưa đưa ra được các biện pháp phù hợp hiệu quả để thực hiện tốt quản lí công tác XHGD.
- Trong tổ chức thực hiện, cơ chế quản lý chưa mạnh, chưa phù hợp, chưa rõ ràng, chưa động viên khuyến khích để khai thác tiềm năng các đối tượng quản lý cho nên việc thực hiện gặp nhiều khó khăn.
- Trong chỉ đạo chưa thực hiện tốt quyền chỉ huy và hướng dẫn triển khai các nhiệm vụ; chưa giám sát, sửa chữa, điều chỉnh kịp thời; chưa thường xuyên đôn đốc, động viên, khuyến khích; chưa kích thích thúc đẩy các công tác phát triển. Chính vì lẽ đó công tác XHHGD chưa chuyển biến mạnh mẽ sâu sắc.
- Chưa thật chú trọng công tác thi đua khen thưởng.
- Trong kiểm tra đánh giá đã thực hiện cơ bản đúng quy trình, tuy nhiên chưa xây dựng được các chuẩn đánh giá khách quan làm cơ sở cho việc đánh giá kịp thời. Chưa điều chỉnh kịp thời; Chưa có biện pháp kích thích để tạo nên động lực thúc đẩy công tác XHHGD.
3.2.753.Nhìn chung, bước đầu đánh giá về các nội dung của công tác quản lí công tác XHHGD ở các trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Sơn Tây, tỉnh Quảng Ngãi cho thấy, các lực lượng chủ thể tham gia công tác XHHGD đã nhận thức đúng đắn, đầy đủ về công tác XHHGD. Tuy nhiên, công tác XHHGD của các trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và THCS huyện Sơn Tây còn có những hạn chế như sau:
- Ban giám hiệu các trường chưa quan tâm xây dựng kế hoạch chỉ đạo cụ thể công tác xã hội hoá giáo dục, công tác tham mưu với chính quyền địa phương về công tác quản lý nhà nước về công tác xã hội hoá giáo dục ở các trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở của huyện Sơn Tây.
- Một số cha mẹ HS chưa nhận thức đúng đắn chức năng, quyền hạn, nhiệm vụ đối với giáo dục ở bậc Tiểu học và Trung học cơ sở.
- Công tác tuyên truyền phổ biến các chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước về giáo dục Tiểu học và Trung học cơ sở ở các trường phổ thông dân tộc bán trú chưa được sâu rộng tới các lực lượng cha mẹ HS.
- CMHS và các lực lượng liên quan vẫn chưa được tham gia quản lí nhà trường cũng như xây dựng chương trình học tập, giảng dạy trong nhà trường.
- Các công tác giao tiếp giữa nhà trường - cha mẹ HS - cộng đồng, đặc biệt là công tác giao tiếp giữa nhà trường và cha mẹ HS chưa phát triển.