1. Ket luận
3.2.955. Từ các kết qủa nghiên cứu thu được luận văn có thể rút ra các kết luận sau:
- Luận văn đã góp phần làm rõ thêm một số khái niệm cơ bản liên quan đến các vấn đề nghiên cứu. Luận văn cũng tập trung phân tích những nội dung liên quan đến công tác XHHGD, như cách tiếp cận huy động tham gia XHHGD; sự tham gia của các LLXH; Bản chất và quy trình quản lý công tác XHHGD; những yếu tố ảnh hưởng đen quản lý công tác XHHGD. Từ đó luận giải cho những điều kiện cần và đủ để quản lý công tác XHHGD của trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở đạt kết quả tối ưu nhất.
- Luận văn đã phân tích sâu những nội dung về quản lý công tác XHHGD như các phương pháp, cách thức, chiến lược để định hướng và khuyến khích sự tham gia; lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo và kiểm tra công tác XHHGD ở các trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở. Những phân tích trên góp phần làm phong phú thêm về lý luận tham gia của các lực lượng vào nhà trường và những lý luận cơ bản là cơ sở cho nội dung tiến hành khảo sát, điều tra thực trạng quản lý công tác XHHGD của trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở huyện Sơn Tây, tỉnh Quảng Ngãi.
3.2.956.Từ những cơ sở lý luận và thực tiễn đã nêu sau khi nghiên cứu, đề tài đề xuất một số giải pháp tổ chức quản lý công tác XHHGD của trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả và tính bền vững của công tác quản lí. Cụ thể là:
3.2.957.+ Phát triển hệ thống giao tiếp thông tin hai chiều giữa nhà trường với CMHS, cộng đồng.
3.2.958.+ Các chiến lược huy động tham gia của CMHS và cộng đồng vào công tác XHHGD ở các trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở huyện Sơn Tây, tỉnh Quảng Ngãi.
3.2.959.+ Nâng cao năng lực quản lý công tác XHHGD của ở các trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở huyện Sơn Tây, tỉnh Quảng Ngãi.
3.2.960.Bằng các phương pháp khảo nghiệm và thử nghiệm, đề tài đã chứng minh được tính khoa học, tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất. Kết quả thu được đã khẳng định tính đúng đắn của giả thuyết khoa học đã nêu, khẳng định tính khả thi, tính khoa học và hiệu quả của giải pháp.