9. Cấu trúc của đề tài
1.4.2. Tuyển dụng, sử dụng và sàng lọc đội ngũ giáo viên mầm non
Hiệu trưởng trường mầm non tham mưu đề xuất với các cấp lãnh đạo huyện, Phòng nội vụ, Phòng Giáo dục - Đào tạo, xuất phát từ tình hình thực tế của các trường thuộc vùng kinh tế khó khăn, cách xa trung tâm huyện việc đi lại của giáo viên còn gặp nhiều khó khăn, cơ sở vật chất của những trường này còn thiếu nhiều và giáo viên ít được tiếp cận với công nghệ thông tin, phụ huynh chưa quan tâm nhiều đến việc đổi mới giáo dục mầm non đạt chuẩn nghề nghiệp cho nên việc thực hiện xã hội hóa giáo dục mỗi khi vào năm học mới hoặc vận động đầu tư, giúp đỡ xây dựng cơ sở vật chất gặp nhiều khó khăn. Chính vì vậy, các cấp lãnh đạo của huyện, Phòng GD-ĐT cần tuyển chọn bố trí phân công giáo viên hợp lý, tổ chức thi tuyển công khai trên thông tin đại chúng để lựa chọn giáo viên có nguyện vọng cống hiến lâu dài cho những trường còn khó khăn về kinh tế.
Sử dụng có hiệu quả đội ngũ giáo viên hiện có. Việc bố trí sử dụng đội ngũ GV phải có một cơ chế rõ ràng. Sự bố trí sử dụng phải đảm bảo phù hợp với trình độ chuyên môn, năng lực công tác và yêu cầu công việc của nhà trường, phải là sự kết hợp chặt chẽ có tính thống nhất, hợp lí giữa Phòng Nội vụ với Phòng GD&ĐT và BGH các trường Mầm non, cần tiến hành một cách công khai rõ ràng nhằm để sử dụng đúng, tốt, hợp lí đội ngũ GV để họ phát huy được khả năng chuyên môn, sở
trường, năng lực công tác đảm bảo hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân công, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường, của địa phương.