8. Cấu trúc luận văn
3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn khoa
3.2.2. Giám sát chặt chẽ việc xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động trả
nghiệm theo chủ đề môn khoa học tự nhiên của giáo viên theo chương trình giáo dục phổ thơng 2018
3.2.2.1. Mục tiêu của biện pháp
Để đảm bảo xây dựng được kế hoạch HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên một cách khoa học, cụ thể, tránh được sự chồng chéo các hoạt động, đảm bảo kế hoạch được xây dựng đầy đủ, hoàn chỉnh và thông suốt tới người thực hiện.
3.2.2.2. Nội dung và cách thực hiện biện pháp
Thực hiện biện pháp này, Hiệu trưởng tiến hành những công việc sau: - Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, TPT Đội xây dựng tồn bộ kế hoạch HĐTN theo chủ đề mơn khoa học tự nhiên theo chương trình giáo dục phổ thơng 2018 cho từng khối, từng lớp trong nhà trường, trong đó giáo viên chủ nhiệm kết hợp cùng giáo viên bộ môn sẽ là người xây dựng kế hoạch hoạt động cho lớp mình phụ trách và chịu trách nhiệm việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm môn khoa học tự nhiên cho học sinh. Cần có yêu cầu cụ thể cho kế hoạch do giáo viên xây dựng: xác định rõ mục tiêu, nội dung thực hiện theo từng chủ đề môn khoa học tự nhiên; các phương pháp và hình thức triển khai hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn khoa học tự nhiên theo chương trình giáo dục phổ thơng 2018; các lực lượng tham gia hoạt động và vai trò của mỗi lực lượng, các nguồn lực cần huy động, thời gian và địa điểm tiến hành, kết quả cần đạt được và các tiêu chí đánh giá...;
- Chỉ đạo việc duyệt và đưa kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn khoa học tự nhiên theo chương trình giáo dục phổ thơng mới vào thực hiện;
- Chỉ đạo theo dõi việc thực hiện và báo cáo thực hiện kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn khoa học tự nhiên theo chương trình giáo dục phổ thơng mới; cử cán bộ quản lý, giáo viên tham dự các hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn khoa học tự nhiên để kịp thời hỗ trợ, điều chỉnh khi cần thiết
- Căn cứ vào kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn khoa học tự nhiên đã xây dựng để đánh giá kết quả đạt được và rút kinh nghiệm cho những lần tiếp theo
3.2.2.3. Điều kiện thực hiện biện pháp
- Lãnh đạo nhà trường coi trọng công tác lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch giảng dạy, giáo dục của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trong nhà trường; xây dựng được kỷ cương, nề nếp hoạt động của nhà trường; có uy tín và là tấm gương mẫu mực trong việc xây dựng và thực hiện các kế hoạch hoạt động của nhà trường, của bản thân; hiểu rõ khả năng của giáo viên và các lực lượng giáo dục, đặc điểm học sinh, các cơ sở vật chất phục vụ HĐTN mơn học... từ đó có biện pháp phù hợp trong việc quản lý kế hoạch hoạt động của cán bộ, giáo viên trong nhà trường.
- Giáo viên có kỹ năng lập kế hoạch một cách khoa học và có ý thức trách nhiệm trong việc thực hiện hoạt động để đạt được mục tiêu đã xác định