8. Cấu trúc luận văn
1.3. Một số vấn đề cơ bản về huy động nguồn lực doanh nghiệp vào
1.3.3. Mục đích, nội dung, nguyên tắc huy động các nguồn lực
1.3.3.1. Mục đích huy động các nguồn lực doanh nghiệp
Huy động nguồn lực từ DN để thúc đẩy quá trình giáo dục và xây dựng các điều kiện thiết yếu phục vụ giáo dục ở cơ sở đào tạo như: CSVC, Trung tâm lớp, đội ngũ quản lý, đội ngũ giảng viên và tham gia xây dựng đổi mới chương trình, tạo môi trường giáo dục trong sạch, lành mạnh thống nhất giữa Trung tâm - gia đình - xã hội góp phần nâng cao chất lượng giáo
dục toàn diện, thực hiện mục tiêu đào tạo con người Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới của đất nước.
1.3.3.2. Nội dung huy động các nguồn lực doanh nghiệp vào đào tạo nghề
Nội dung huy động nguồn lực DN vào hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn gồm:
- Huy động DN vào việc xác định nhu cầu đào tạo và xây dựng chuẩn đầu ra; DN đưa ra những tiêu chí về chất lượng nhân lực bao gồm những yêu cầu về kiến thức, kỹ năng cứng, kỹ năng mềm và thái độ nghề nghiệp. Các cơ sở đào tạo căn cứ yêu cầu của DN xây dựng kế hoạch tuyển sinh, xây dựng chương trình đào tạo nhằm tạo ra nguồn nhân lực có chất lượng cao cung cấp cho DN. DN tiếp nhận các sinh viên tốt nghiệp làm việc tại DN tạo nên một quy trình khép kín.
- Huy động DN vào phát triển và đánh giá chương trình đào tạo. Việc DN tham gia xây dựng chương trình đào tạo sẽ giúp cho chương trình đào tạo của của các cơ sở đào tạo trở nên linh hoạt hơn, sát hợp hơn với yêu cầu của các DN;
- Huy động nhân lực trình độ cao của DN vào quá trình giảng dạy; - Huy động DN vào hỗ trợ bố trí chỗ thực tập nghề cho học viên. Chính hoạt động đào tạo được diễn ra ở DN sẽ tạo điều kiện cho học viên tiếp cận sớm với thực tiễn nghề nghiệp, có được những kiến thức và kỹ năng mới thông qua trải nghiệm thực tiễn nghề nghiệp. Thực tế hiện nay, nhiều cơ sở đào tạo không đủ điều kiện để đầu tư về trang thiết bị hiện đại phục vụ cho công tác giảng dạy. Bởi vậy, người học khi ra trường thường yếu về kỹ năng thực hành và vận hành các kỹ thuật tiên tiến, hiện đại trong các doanh nghiệp. Do đó, nhà trường muốn người học thành thạo về kỹ năng thì phải liên kết với các doanh nghiệp. Việc liên kết này sẽ giúp trường sử dụng được các thiết bị sản xuất hiện đại, những thiết bị đắt tiền mà nhà trường không
thể có để người học thực hành; đồng thời đội ngũ giáo viên cũng được tiếp cận với công nghệ và phương tiện sản xuất hiện đại. Để hoạt động này thực hiện được tốt thì Nhà nước cần có chính sách hỗ trợ DN trong việc tiếp nhận học viên đến thực hành và thực tập tốt nghiệp.
- Huy động DN hỗ trợ kinh phí để mua sắm thiết bị, đồ dùng dạy học, tài liệụ dạy học;
- Tuyển dụng học viên tốt nghiệp vào làm việc tại DN.
1.3.3.3. Các nguyên tắc huy động nguồn lực DN vào hoạt động đào tạo nghề
Công tác triển khai huy động nguồn lực DN để phát triển giáo dục nói chung và hoạt động đào tạo nghề nói riêng cần thiết phải đảm bảo 06 nguyên tắc cơ bản sau:
* Nguyên tắc về lợi ích:
Mỗi hoạt động hợp tác, phối hợp đều phải xuất phát từ nhu cầu và lợi ích của cả hai phía: Trung tâm (cơ sở đào tạo nghề) và khối DN mỗi bên tham gia đều cần tìm thấy lợi ích chung của cá nhân, đơn vị cũng như của đất nước.
* Nguyên tắc về chức năng nhiệm vụ:
Cơ sở đào tạo cũng như các DN đều có những chức năng và nhiệm vụ riêng. Để khai thác, phát huy, khuyến khích họ tham gia vào một hoạt động nào đó thì phải phát hiện và hiểu đúng chức năng, trách nhiệm của mỗi bên. Thí dụ: Đối với cơ sở đào tạo cần quản lý tốt và sử dụng hợp lý nguồn đã được huy động từ DN vào hoạt động giáo dục đào tạo. Đối với các tổ chức DN thì nội dung huy động phải thuộc 2 nhóm nguồn huy động chính là: Tài lực, vật lực, nhân lực và trí lực mà giáo dục cần có.
Mọi hoạt động nguồn lực DN đều phải tiến hành dân chủ, công khai về mục đích, nội dung và cách thức sử dụng nguồn lực huy động được. Tạo môi trường công khai, minh bạch để xã hội hiểu đúng về lợi ích của việc huy động nguồn lực từ DN cho giáo dục nhằm mang lại hiệu quả thiết thực cho nền giáo dục Việt Nam.
*Nguyên tắc tuân thủ luật pháp:
Huy động nguồn lực DN để phát triển giáo dục phải dựa trên cơ sở pháp luật hiện hành quy định về việc triển khai cũng như phương thức sử dụng nguồn lực đã huy động được, kiên quyết tránh lợi dụng việc huy động nguồn lực của DN để nhằm mục đích trục lợi.
*Nguyên tắc phù hợp, thích ứng:
Cơ sở đào tạo và DN phải biết lựa chọn yếu tố, nội dung thích hợp để đưa ra chủ trương, kế hoạch khi tổ chức huy động nguồn lực từ DN cho giáo dục.
*Nguyên tắc tự nguyện:
Mọi sự vận động các DN phải xuất phát từ ý thức tự nguyện, khơi dậy và phát huy truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo, đề cao giá trị văn hóa của dân tộc để các DN nhận thức niềm vinh dự, trách nhiệm tự nguyện đóng góp cho giáo dục.
Dựa trên 06 nguyên tắc cơ bản trên, các cơ sở giáo dục và các DN sẽ thực hiện các tương tác để huy động được nguồn lực cho giáo dục.