8. Cấu trúc luận văn
2.3.3. Huy động nhân lực
Do chỉ tiêu biên chế của Trung tâm rất ít, 12 biên chế. Trong đó: Quản lý và hành chính: 04 người; giáo viên: 08 người. Đội ngũ giáo viên vừa tham gia dạy hướng nghiệp nghề vừa phải tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn và kiêm nhiệm một số nhiệm vụ khác nên không đủ để đáp ứng yêu cầu đào tạo của Trung tâm. Chính vì vậy, Trung tâm đã chú trọng tới việc khai thác đội ngũ giáo viên thỉnh giảng. Lúc đầu, nguồn giáo viên thỉnh giảng chủ yếu là những giáo viên đã về hưu hoặc giáo viên của các của các Trung tâm bạn.
Để đảm bảo mục tiêu việc làm của đê án, điều kiện mở lớp phải có cam kết 3 bên: cơ sở dạy nghề, cơ sở sử dụng lao động và người học nghề. Trong quá trình thực hiện liên kết với DN Trung tâm đã nhận thấy đội ngũ giáo viên cơ hữu và giáo viên thỉnh giảng có kiến thức lý thuyết, nghiệp vụ sư phạm tốt nhưng kỹ năng làm việc thực tế kém. Đó chính là một trong những nguyên nhân cơ bản làm ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo. Trong khi đó, đội ngũ cán bộ kỹ thuật, chuyên gia trong các DN lại có kỹ năng thực hành thực tế rất tốt, có thể bổ sung những yếu kém mà các giáo viên chưa có. Chính vì vậy, Ban lãnh đạo Trung tâm đã dần chú trọng đến đội ngũ giáo viên thỉnh giảng là chuyên gia, cán bộ kỹ thuật trong các DN.
Trung tâm chủ yếu mời các chuyên gia, cán bộ kỹ thuật của các DN, các chuyên gia trong các lĩnh vực nghề liên quan đến tập huấn và đảm nhiệm dạy phần thực hành. Ngoài ra đối với các nghề phi nông nghiệp, Trung tâm đặc biệt chú trọng hình thức cho học viên thực hành thực tế tại DN, được trực tiếp chuyên gia, cán bộ kỹ thuật của DN đó hướng dẫn.
Bảng 2.4: Bảng tổng hợp đội ngũ giáo viên tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn
Đơn vị tính: %
Đội ngũ tham gia 2011 2012 2013 2014 2015
Giáo viên cơ hữu 25 23 26 29 30
Giáo viên ngoài trung tâm 55 50 44 32 20 Chuyên gia, cán bộ kỹ thuật
tham gia giảng dạy 20 27 30 39 50
Qua bảng 2.4, cho thấy đội ngũ giáo viên thỉnh giảng là chuyên gia, cán bộ kỹ thuật của DN đã ngày càng được chú trọng hơn tỷ lệ tăng dần năm 2011 là 20%, năm 2015 đã tăng lên 50%, đội ngũ giáo viên ngoài Trung tâm giảm dần.