đường phát triển của bản thân. Cùng với đó, là sự quan tâm của các cấp, các ngành đến thanh niên, coi thanh niên là nhân tố cơ bản, quyết định đến việc thực hiện thành công của việc xây dựng, hoạch định các chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, thu hút một lượng lớn thanh niên vào làm việc, nhờ vậy, các chính sách về đào tạo nghề cho thanh niên đã phát huy tác dụng và đi vào cuộc sống.
Những tiêu chí trên là một hệ thống nhất với những điều kiện, mục đích khác nhau, dựa vào những tiêu chí trên có thể đánh giá được mức độ thực hiện chính sách đào tạo nghề cho thanh niên ở khu vực ngoại thành Hà Nội ở mức độ nào của các cơ quan, chức năng, ban ngành có liên quan. Tuy nhiên, những tiêu chí trên chỉ mang tính định hướng trong quá trình thực hiện cần căn cứ vào những đặc điểm, tình hình cụ thể ở các cơ sở đào tạo để có những điều chỉnh, bổ sung, xây dựng chương trình nội dung giáo dục, đào tạo cho linh hoạt, phù hợp với từng đối tượng, từng địa bàn cụ thể nhằm mục đích đáp ứng yêu cầu ngày càng cao về nhu cầu việc làm cho thanh niên nói chung và thanh niên khu vực ngoại thành Hà Nội nói riêng.
1.3. Các yếu tố tác động đến việc thực hiện chính sách đào tạo nghề chothanh niên thanh niên
1.3. Các yếu tố tác động đến việc thực hiện chính sách đào tạo nghề chothanh niên thanh niên
Trong giai đoạn hiện nay mở cửa - hội nhập vào nền kinh tế thế giới được coi là cơ sở, tiền đề cho sự tồn tại và phát triển của mỗi quốc gia, dân tộc.Mỗi quốc gia, dân tộc trên con đường phát triển của mình lại không thể không quan tâm đến việc mở rộng quan hệ đối ngoại với các nước trên thế giới. Từ khi, chúng ta thực hiện chính sách đối ngoại đa dạng hóa, đa phương hóa đã tạo ra thời cơ, vận hội rất thuận lợi để các nước phát triển hợp tác với chúng ta đem lại cơ hội mới cho các nhà phát triển Việt Nam. Thông qua mở cửa - hội nhập sẽ