Việc đánh giá quy trình thực hiện chính sách đào tạo nghề cho thanh niên khu vực ngoại thành Hà Nội là quá trình vừa mang tính trước mắt, vừa mang tính lâu dài nhanh tìm ra những mặt làm được và chưa làm được của quy trình để rút ra bài học kinh nghiệm cho những lần sau thực hiện tốt hơn. Quy trình đó là tổng thể những cách thức, biện pháp của các tổ chức, lực lượng có liên quan
đến việc ban hành các chính sách đào tạo nghề cho thanh niên, chỉ có cơ quan cấp trên có thẩm quyền mới đánh giá được quy trình thực thi các chính sách đào tạo nghề cho thanh niên khu vực ngoại thành Hà Nội. Căn cứ vào kết quả thực hiện các Chương trình, dự án, kế hoạch, quá trình hướng nghiệp dạy nghề ở các trung tâm, trường dạy nghề….để đánh giá quy trình thực hiện chính sách ở mức độ nào, mặt nào làm được, mặt nào làm chưa được, chỉ ra nguyên nhân cuả những hoạt động đó, trong đó đề cao vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu trong việc thực hiện quy trình về việc thực hiện chính sách đào tạo nghề cho thanh niên của cơ quan cấp trên. Để đánh giá đúng việc thực hiện các chính sách đào tạo nghề cho thanh niên có đúng với quy trình không thì cần tổ chức, lực lượng có liên quan, am hiểu về các lĩnh vực để đánh giá một cách khách quan, công bằng, dân chủ, minh bạch, chính xác. Mục đích của việc đánh giá này là nhằm thực hiện tốt hơn các chính sách đào tạo nghề cho thanh niên, là cơ sở căn cứ để Đảng, Nhà nước ban hành các chính sách tiếp theo, các văn bản, hướng dẫn có liên quan đến việc thực hiện chính sách đào tạo nghề cho thanh niên nói chung và thanh niên ngoại thành Hà Nội nói riêng.