6. Tổng quan về tài liệu nghiên cứu
3.2.4.Hoàn thiện phƣơng pháp đào tạo
Vietinbank nên linh hoạt áp dụng các phƣơng pháp đào tạo khác mà có hiệu quả hơn nhƣ: Phƣơng pháp hội nghị, hội thảo, phƣơng pháp đóng kịch.... đối với các lớp học quản lý thì sẽ làm cho học viên có những kĩ năng sử lý tình huống tốt hơn. Và sẽ giúp học viên có nhiều kinh nghiệm hơn trong thực tế.
Phƣơng pháp đào tạo: Cần có sự kết hợp giữa nhiều phƣơng pháp đào tạo, cả đào tạo trong công việc và đào tạo ngoài công việc.Với phƣơng pháp đào tạo trong công việc, có thể áp dụng phƣơng pháp Đào tạo theo kiểu luân chuyển và thuyên chuyển công việc, thuyết trình. Với đào tạo ngoài công việc nên sử dụng phƣơng pháp đào tạo trên lớp và đào tạo từ xa E-learning.Tùy mức độ quan trọng, đặc điểm của mỗi chƣơng trình học, khóa học mà áp dụng phƣơng pháp phù hợp.
Bảng 3.2. Chương trình đào tạo phù hợp, độ quan trọng, đặc điểm của m
STT Chƣơng trình đào tạo
Phƣơng pháp đào
tạo I Các khóa học mang tính bổ trợ
1 Tiếng Anh E-learning
2 Đào tạo kiến thức CNTT cho cán bộ các chi nhánh E-Learning 3 Văn hóa doanh nghiệp, nội quy lao động E-Learning
II Các khóa đào tạo kiến thức, kỹ năng nghiệp vụ
4 Phân tích tài chính doanh nghiệp Trên lớp
5 Quản lý rũi ro tác nghiệp Trên lớp
6 Phƣơng pháp thống kê trong ngân hàng Trên lớp 7 Các khóa đào tạo nghiệp vụ khác Trên lớp 8 Các kỹ năng giải thuyết trình, giải quyết vấn đề E-learning
III Các khóa đào tạo đội ngũ kế nhiệm 9 Đào tạo tiền bổ nhiệm Trƣởng phòng, Phó Giám
đốc, Giám đốc
Trên lớp+ luân chuyển
10
Kỹ năng quản lý điều hành cho các chức danh Trƣởng, phó phòng Giao dịch, Trƣởng phó phòng kinh doanh
Trên lớp
(Nguồn: Đề xuất tác giả )
Đối với công tác tổ chức triển khai đào tạo, đơn vị đầu mối tổ chức triển khai đào tạo nhƣ Trƣờng ĐT&PTNNL cũng nhƣ phòng TCCB&ĐT cần chú ý các vấn đề sau: