8. Cấu trúc luận văn
1.4.1. Mục tiêu, nội dung quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở trƣờng
Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
1.4.1. Mục tiêu, nội dung quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở trƣờng trung học cơ sở trung học cơ sở
1.4.1.1. Mục tiêu quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở
Hiểu một cách đơn giản thì mục tiêu chính là điều hƣớng tới, mong muốn đạt đƣợc của một cá nhân hay tổ chức nào đó trong tƣơng lai. Mục tiêu thƣờng gắn liền với các kế hoạch, dự án,…và đƣợc triển khai theo từng giai đoạn, có sự đánh giá và kiểm soát thƣờng xuyên.
nhất các nguồn lực của TCM nhằm để hoàn thành tốt kế hoạch hoạt động của TCM, từ đó đạt các mục tiêu mà nhà trƣờng đề ra cho TCM.
1.4.1.2. Nội dung quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở
Hiệu trƣởng quản lý trực tiếp hoạt động của TCM thông qua các công việc: Công tác xây dựng kế hoạch năm học của nhà trƣờng để trên cơ sở đó các tổ trƣởng TCM thiết kế kế hoạch năm học, hoạt động của TCM trong nhà trƣờng.
Dựa trên kế hoạch của nhà trƣờng mà hiệu trƣởng đã xây dựng chỉ đạo các tổ trƣởng chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn cụ thể để điều hành hoạt động của tổ chuyên môn.
Tổ chức bộ máy nhà trƣờng, đặc biệt là bộ máy của các TCM. Ra quyết định thành lập các TCM, bổ nhiệm tổ trƣởng và tổ phó TCM, qui định rõ nhiệm vụ, trách nhiệm của từng tổ và lãnh đạo TCM. Hiệu trƣởng phải tổ chức tốt hoạt động của “bộ máy” nhà trƣờng, nghĩa là làm tốt công tác tổ chức cán bộ, nhất là các tổ trƣởng TCM vì đây là những ngƣời trực tiếp quản lý hoạt động ở các tổ, trực tiếp làm việc với giáo viên để thực thi nhiệm vụ chuyên môn, giúp cho hoạt động quản lý hoạt động của TCM có hiệu quả cao. Chỉ đạo tổ trƣởng chuyên môn tổ chức thực hiện và quản lý các hoạt động của tổ theo kế hoạch: hoạt động phân công giảng dạy và giảng dạy theo kế hoạch hoạt động, đổi mới phƣơng pháp giảng dạy, hoạt động kiểm tra đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, đánh giá xếp loại học sinh, hoạt động quản lý giáo viên khai thác, sử dụng bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị dạy học.
Kiểm tra giám sát, đánh giá hoạt động của TCM: các hoạt động chuyên môn của tổ, kiểm tra tổ trƣởng về nền nếp quản lý tổ, kiểm tra hồ sơ chuyên môn nhƣ kế hoạch tổ, kế hoạch cá nhân, công tác bồi dƣỡng chuyên môn của tổ, hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học...