8. Cấu trúc luận văn:
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quản lý hoạt động đào tạo nghề cho
1.5.1. Những yếu tố khách quan
- Bối cảnh trong nước và quốc tế
+ Xu thế tồn cầu hóa và hội nhập kinh tế quốc tế đem lại nhiều thời cơ và nhiều thách thức to lớn địi hỏi Đảng và Nhà nước phải tích cực đổi mới về chiến lược và sách lược trong đào tạo nguồn nhân lực cho sự nghiệp CNH- HĐH đất nước.
+ Bối cảnh quốc tế và trong nước vừa tạo thời cơ lớn vừa đặt ra những thách thức không nhỏ cho giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam. Quá trình tăng cường hợp tác khu vực ASEAN và các nước trên thế giới đã và đang đặt ra những yêu cầu mới không chỉ về kinh tế mà cả về giáo dục đặc biệt là về đào tạo nguồn nhân lực theo các chuẩn mực đào tạo khu vực và quốc tế.
+ Tiến bộ khoa học công nghệ và những đổi mới về tổ chức, quản lý sản xuất - dịch vụ trong tất cả các lĩnh vực KT - XH cũng đặt ra những yêu cầu mới về cơ cấu và CLĐT nhân lực nói chung và ĐTN nghiệp nói riêng.
- Nhận thức về ĐTN của xã hội đã có một bước chuyển đổi nhảy vọt xã hội đã quý trọng tay nghề, người cơng nhân có kỹ thuật thì khả năng và cơ hội tìm kiếm việc làm dể dàng hơn, sức lao động đã được đề cao hơn.
+ Yêu cầu mới đối với công tác quản lý ĐTN nhằm mang lại hiệu quả và chất lượng nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp CNH - HĐH đất nước đó là tăng nhanh tỷ trọng phát triển công nghiệp, dịch vụ, do vậy trong tình hình mới mỗi nhà trường đều phải tự đánh giá chất lượng q trình ĐTN để từ đó có những thay đổi, điều chỉnh cho phù hợp nhằm làm cho kỹ năng tay nghề,
38
khả năng chuyên mơn ngang tầm với quốc tế và khu vực đó là nhanh chóng đưa Việt Nam nói chung và các cơ sở đào tạo nói riêng sớm hịa nhập, tiếp cận với sự phát triển công nghiệp, dịch vụ và du lịch trong khu vực và trên thế giới.
- Cơ chế, chính sách của Nhà nước, sự quan tâm đầu tư các nguồn lực cho ĐTN. Hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục đào tạo, dạy nghề.
- Sự phối hợp chặt chẽ, nhịp nhàng giữa các cá nhân, giữa các tổ chức đoàn thể trong nhà trường để tạo nên thống nhất chung, đoàn kết và tạo thành một bộ máy QL hoạt động có hiệu quả, coi trọng vai trị tổ chức chun mơn và hội đồng sư phạm nhằm tạo sự chuyển biến tích cực về chất lượng ĐTN.