6. Phương pháp nghiên cứu
2.4.5. Thực trạng quản lý việc kiểm kê, thanh lý thiết bị dạy học
Bảng 2.14. Thực trạng quản lý kiểm kê, thanh lý TBDH các trường THPT
Đối tượng
khảo sát
Nội dung quản lý
Mức độ thực hiện Rất thường xuyên (tỷ lệ %) Thường xuyên (tỷ lệ %) Thỉnh thoảng (tỷ lệ %) Không thực hiện (tỷ lệ %) CBQL, GV, NV
Lập kế hoạch kiểm kê,
thanh lý TBDH 72.3 27.7 0 0
Quy định trách nhiệm của từng bộ phận, cá nhân đối với công tác kiểm kê, thanh lý TBDH
60.8 26.4 12.8 0
Tổ chức kiểm kê, thanh lý
TBDH 37.2 62.8 0 0
Tổng kết, đánh giá hiệu quả của việc kiểm kê, thanh lý TBDH
64
Qua khảo sát, ở nội dung lập kế hoạch kiểm kê, thanh lý TBDH được đánh giá tương đối cao có 72,3% rất thường xuyên và 27,7% thường xuyên. Nhìn chung các trường đều thực hiện xây dựng kế hoạch kiểm kê, thanh lý TBDH hàng năm theo quy định và hướng dẫn của Sở GD&ĐT.
Nội dung “Quy định trách nhiệm của từng bộ phận, cá nhân đối với công tác kiểm kê, thanh lý TBDH” phải phân rõ trách nhiệm của từng bộ phận, cá nhân để mỗi bộ phận, cá nhân có trách nhiệm và truy cứu trách nhiệm nếu xảy ra sai sót. Ở nội dung này có 60,8% đánh giá rất thường xuyên và 26,4% đánh giá thường xuyên cho thấy đa số các trường đều ý thức rõ tầm quan trọng của nội dung này và thực hiện thường xuyên theo quy định của cấp trên về kiểm kê, thanh lý TBDH hàng năm. Tuy nhiên ở mức độ thỉnh thoảng có 12,8% vì thế cần đẩy mạnh hơn việc phân công trách nhiệm cho các bộ phận, cá nhân để mang lại hiệu quả cho công tác kiểm kê, thanh lý TBDH.
Ở nội dung “Tổ chức kiểm kê, thanh lý TBDH” và “Tổng kết, đánh giá hiệu quả của việc kiểm kê, thanh lý” được đánh giá ở mức độ tương đối cao. Điều đó cho thấy Hiệu trưởng các nhà trường đều thực hiện theo quy định của Sở GD&ĐT đề có đề xuất mua sắm kịp thời trang thiết bị cho năm học mới.