8. Cấu trúc đề tài
1.3.2. Vai trò của công tác HSSV
HSSV là đối tượng của hoạt động giáo dục và đào tạo trong nhà trường, là nhân vật trung tâm trong các hoạt động của nhà trường, được nhà trường tạo điều kiện thực hiện đầy đủ quyền và nghĩa vụ trong quá trình học tập và rèn luyện tại nhà
trường. Do đó, công tác HSSV cũng được đánh giá là công tác trọng tâm trong nhà trường hiện nay. Thực hiện hiệu quả công tác HSSV trong nhà trường góp phần giáo dục toàn diện đối tượng HSSV, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong nhà trường TCN.
Luật giáo dục (2005) đã xác định: “Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”. Công tác HSSV góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo phát triển toàn diện năng lực phẩm chất người học, phục vụ trực tiếp cho sản xuất, kinh doanh, dịch vụ và nhu cầu của xã hội. Đây là nền tảng quan trọng, góp phần hỗ trợ tích cực trong việc đạt mục tiêu giáo dục và đào tạo của nhà trường, là một trong những công tác then chốt nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo của nhà trường.
Thông qua công tác HSSV, nhà trường không chỉ quản lý HSSV trong quá trình học tập, rèn luyện mà còn thực hiện các hoạt động giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, sức khỏe,…. Công tác HSSV đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc thực hiện việc giáo dục toàn diện nhân cách cho HSSV nhà trường, tránh tình trạng hoạt động giáo dục chỉ tập trung vào giáo dục trí lực mà bỏ qua các phạm trù giáo dục khác. Nhà trường cần tạo điều kiện cho HSSV tham gia vào các phong trào, hoạt động xã hội bổ ích nhằm giúp HSSV phát triển toàn diện, có đủ năng lực và phẩm chất cần thiết của người lao động của thời đại mới. Ngoài ra, công tác HSSV trong nhà trường cũng được đánh giá là nhân tố quan trọng trong việc thực hiện hoạt động giáo dục có sự gắn kết giữa gia đình, nhà trường, xã hội, góp phần tham gia vào quá trình xã hội hóa giáo dục trong nhà trường.