- Hàng năm, Sở GD&ĐT hướng dẫn, chỉ đạo các trường THPT, THCS- THPT trong tỉnh xây dựng Kế hoạch giáo dục của đơn vị, duyệt với Sở GD&ĐT. Kế hoạch này được xem là khung hoạt động dạy và học trọng tâm của trường trong năm học, là cơ sở phục vụ cho công tác thanh, kiểm tra của Sở đối với các đơn vị.
- Giao cho các trường linh hoạt về kế hoạch dạy học theo hướng điều chỉnh một số tiết cho phù hợp giữa nội dung kiến thức và thời lượng cho phép, tổ chức nhóm một số bài học thành chủ đề… nhưng vẫn đảm bảo quy định của Bộ GD&ĐT về nội dung, chuẩn kiến thức, kĩ năng, nội dung giảm tải, thực hành, thí nghiệm,…
- Chỉ đạo các đơn vị thực hiện và đẩy mạnh đổi mới về phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh. Chú trọng đa dạng hóa các hình thức học tập, hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; đổi mới trong kiểm tra thường xuyên và định kì, chú trọng tăng cường các câu hỏi mở, các tình huống gần gũi với cuộc sống, kiến thức địa phương, thời sự; đổi mới trong nội
dung và hình thức ra đề kiểm tra học kỳ, thi học sinh giỏi, thi tuyển sinh lớp 10.
- Chỉ đạo các trường xây dựng ngân hàng đề kiểm tra. Các tổ bộ môn của tỉnh cũng thành lập ngân hàng đề, làm cơ sở tham khảo cho công tác ra đề các kì thi, kiểm tra trong năm học.
- Chỉ đạo các tổ bộ môn xây dựng kế hoạch hội giảng theo các chuyên đề gắn với chuyên môn, tổ chức đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 của Bộ GD&ĐT, trong đó chú trọng thảo luận về chuyên môn, thực hiện nghiêm túc các hoạt động nghiên cứu bài học, dạy học theo chủ đề, dạy học trải nghiệm, ứng dụng CNTT trong dạy học.
- Chỉ đạo các đơn vị chú trọng công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức, nhân cách, kĩ năng sống bên cạnh việc truyền đạt kiến thức.
- Chỉ đạo tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí, dạy và học: Sử dụng các phần mềm hỗ trợ công tác quản lí điều hành. Sử dụng các phần mềm hỗ trợ công tác dạy và học.
- Chỉ đạo các trường chú trọng công tác tư vấn hướng nghiệp - hướng học, giao cho các trường tự chọn nội dung hướng nghiệp sát với thực tiễn và linh hoạt trong phương pháp hướng nghiệp; chỉ đạo 100% trường có đủ giáo viên được đào tạo đúng chuyên môn, đủ cơ sở vật chất thực hiện dạy nghề phổ thông lớp 11; 100% các trường đã tổ chức dạy học tìm hiểu về kinh doanh trong môn Công nghệ.
- Chỉ đạo các đơn vị thực hiện nghiêm túc nội dung giáo dục địa phương theo thời lượng quy định của Bộ GD&ĐT và tài liệu do Sở GD&ĐT ban hành cấp THPT thực hiện dạy nội dung địa phương ở 2 môn: Lịch sử, Địa lí. Sở cũng chỉ đạo, kiến thức địa phương được đưa vào nội dung kiểm tra thường xuyên, định kì, là cơ sở trong các hoạt động kiểm tra chuyên môn, đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên.
- Tiếp tục mở rộng quy mô trường lớp học tiếng Anh theo Đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020. Tổ chức tập huấn cho Giáo viên tiếng Anh về sử dụng sách giáo khoa.
- Chỉ đạo các trường THPT đẩy mạnh xây dựng, hoàn thành các nhiệm vụ được quy định trong các tiêu chuẩn để xét công nhận trường đạt chuẩn quốc gia. Tổ chức tốt các hội thi, cuộc thi nhằm hướng tới thúc đẩy quá trình dạy, học.
- Ban hành công văn về việc “Hướng dẫn cấp giấy phép dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long”. Đến thời điểm hiện nay Sở GD&ĐT đã cấp phép 31 cơ sở dạy thêm trong nhà trường và 63 cơ sở dạy thêm ngoài nhà trường.