2.2.1. Mục đích khảo sát
Nhằm phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động tài chính và quản lí hoạt động tài chính các trường trung học phổ thông thành phố Vĩnh Long theo quan điểm tự chủ.
2.2.2. Nội dung khảo sát
- Khảo sát về hoạt động tài chính ở các trường trung học phổ thông thành phố Vĩnh Long.
- Khảo sát về quản lí hoạt động tài chính theo quan điểm tự chủ ở các trường trung học phổ thông thành phố Vĩnh Long.
2.2.3. Phương pháp khảo sát
- Phương pháp điều tra bằng phiếu hỏi: Phiếu số 1 dành cho cán bộ quản lí, nhân viên 05 trường trung học phổ thông thành phố Vĩnh Long và chuyên viên phòng kế hoạch tài chính Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Long. Phiếu số 2 dành cho cán bộ quản lí, nhân viên, giáo viên (kiêm nhiệm chủ tịch công đoàn) 05 trường trung học phổ thông thành phố Vĩnh Long.
- Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động: Nhằm tìm hiểu những báo cáo về hoạt động tài chính và quản lí tài chính hàng năm của các trường.
2.2.4. Tiến hành điều tra và xử lí kết quả
- Tác giả tiến hành điều tra: Tổng cộng có 136 cán bộ quản lí, nhân viên, chuyên viên Sở GD&ĐT được điều tra, tuy nhiên, tỉ lệ không trả lời chiếm 22% do quản lí tài chính là một nghiên cứu có tính nhạy cảm cao, mọi người cho rằng đây là công việc của thủ trưởng đơn vị nên không trả lời (16 người không trả lời nên chiếm 22%).
- Xử lí kết quả bằng thống kê toán học.
+ Điểm trung bình từ 1,00 đến 1,67: Mức không bao giờ, yếu, không đồng ý, không cần thiết, không ảnh hưởng.
+ Điểm trung bình từ 1,68 đến 2,35: Mức đôi khi, trung bình, đồng ý, cần thiết, có ảnh hưởng.
+ Điểm trung bình từ 2,36 đến 3,00: Mức thường xuyên, tốt, rất đồng ý, rất cần thiết, rất ảnh hưởng.