Đẩy mạnh công tác huy động các nguồn lực tài chính cho các

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lí hoạt động tài chính ở các trường trung học phổ thông thành phố vĩnh long theo quan điểm tự chủ​ (Trang 88 - 89)

trường THPT

* Mục tiêu của biện pháp

Mục tiêu của biện pháp này nhằm đa dạng hóa nguồn thu cho giáo dục THPT để tăng nguồn lực tài chính cho giáo dục THPT phát triển toàn diện giáo dục, góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

* Nội dung của biện pháp

Khuyến khích mọi CB, GV, NV kêu gọi hỗ trợ, tài trợ của các tổ chức, cá nhân và các hoạt động khác nhằm đa dạng hóa nguồn thu cho nhà trường.

* Tổ chức thực hiện

Sở GD&ĐT chỉ đạo các trường tổ chức thực hiện các biện pháp sau: Hiệu trưởng cần thay đổi nhận thức về việc phải tích cực huy động thêm các nguồn lực ngoài nguồn tài chính từ NSNN cấp.

Nhà trường cần có một kế hoạch dài hạn cho việc huy động các nguồn tài trợ, viện trợ từ các cá nhân, các doanh nghiệp và các tổ chức trong và ngoài nước. Để kế hoạch xin tài trợ có hiệu quả, các trường cần xây dựng đề án, kế hoạch chi tiết, có tính khả thi cao, trong đó phải nêu bật được những nguồn tài chính huy động sẽ được sử dụng vào mục đích gì. Bên cạnh đó, nhà trường muốn xin tài trợ tốt thì cần phải chuẩn bị trước nguồn vốn đối ứng để các tổ chức, cá nhân thấy được sự nỗ lực trong vấn đề xây dựng các chương trình hành động phục vụ cho sự phát triển chung của nhà trường. Đồng thời, nhà trường cần xác định rõ lợi ích mà những cá nhân, tổ chức, các doanh

nghiệp có được khi tài trợ cho nhà trường.

Nhà trường cần tăng cường nhận thức cho mỗi CB, GV, NV về tầm quan trọng của họ trong việc huy động các nguồn lực xã hội đầu tư cho trường của mình. Bản thân mỗi CB, GV, NV dựa vào những mối quan hệ xã hội của mình, kêu gọi sự đóng góp, tài trợ của các tổ chức, cá nhân. Nhà trường cần có biện pháp động viên, khuyến khích hoạt động này thông qua việc tuyên dương, khen thưởng những CB, GV, NV huy động được các nguồn tài trợ cho trường.

Huy động nguồn lực trong nhà trường: Như tổ chức dạy bồi dưỡng kiến thức tin học, ngoại ngữ, các môn văn hóa, thành lập các câu lạc bộ về năng khiếu cho HS trên CSVC hiện có của nhà trường, từ các hoạt động này tạo nguồn thu chính đáng, hợp pháp trong nhà trường.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lí hoạt động tài chính ở các trường trung học phổ thông thành phố vĩnh long theo quan điểm tự chủ​ (Trang 88 - 89)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(125 trang)