và trách nhiệm xã hội trong quản lí công tác tài chính
* Mục tiêu của biện pháp
Triệt để phân cấp QLTC là nhằm tăng quyền tự chủ và tính chịu trách nhiệm đầy đủ hơn cho các trường THPT thành phố Vĩnh Long trong công tác QLTC.
* Nội dung của biện pháp
Thông báo chỉ tiêu NS cho các trường THPT thành phố Vĩnh Long ngay từ đầu năm. Giao quyền tự chủ để mỗi trường cụ thể hóa NS được giao để sử dụng có hiệu quả theo kế hoạch, đúng chính sách, chế độ, định mức và tiêu chuẩn quy định. Được tự chủ trong hạch toán theo nguyên tắc đảm bảo chi thường xuyên, hoàn thành nhiệm vụ.
Giao quyền quyết định kế hoạch cho từng trường theo định hướng phát triển giáo dục THPT của địa phương và tự chủ trong sử dụng kinh phí mua sắm, sửa chữa tài sản trong phạm vi dự toán NS được giao, được quyết định thu hồi, điều chuyển tài sản trong phạm vi của trường.
* Tổ chức thực hiện
Sở GD&ĐT cần phải: Giao cho các trường một số quyền hạn nhất định, tự chịu trách nhiệm trong tổ chức triển khai và thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, học tập và quản lí nhân sự tài chính. Để chủ động sử dụng kinh phí hoạt động thường xuyên được giao đúng mục đích, tiết kiệm có hiệu quả, các trường thực hiện tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính có trách nhiệm xây dựng QCCTNB làm căn cứ để CB, GV, NV thực hiện và Kho bạc Nhà nước thực hiện giám sát chi.
Đối với các trường tự bảo đảm chi phí hoạt động và các trường tự bảo đảm một phần chi phí hoạt động, Hiệu trưởng nhà trường được quyết định mức chi quản lí và chi nghiệp vụ cao hơn hoặc thấp hơn mức chi do cơ quan Nhà nước có thẩm quyền quy định.
Đối với các trường do NSNN bảo đảm toàn bộ chi phí hoạt động, Hiệu trưởng nhà trường phải chủ động sử dụng số biên chế do cấp có thẩm quyền giao, bố trí, sắp xếp và quản lí lao động phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của nhà trường. Nhà nước cũng khuyến khích các đơn vị có các biện pháp để tăng thu nhập cho CB, GV, NV trên cơ sở hoàn thành nhiệm vụ được giao và tăng thu, tiết kiệm chi.
Chủ động và chịu trách nhiệm quyết định các khoản thu chưa sử dụng hết trong nhà trường cho các công việc: Trả thu nhập tăng thêm cho người lao động và trích lập các quỹ như: Quỹ phát triển hoạt động sự nghiệp, quỹ khen thưởng, quỹ phúc lợi, quỹ dự phòng ổn định thu nhập. Sử dụng các quỹ đảm bảo lợi ích cho CB, GV, NV trong nhà trường và tăng cường CSVC trường học kịp thời phục vụ các công việc chuyên môn của nhà trường.
Để làm được điều này Hiệu trưởng và kế toán các trường cần phải chủ động trong công việc dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước toàn thể CB, GV, NV trong nhà trường. Trong phạm vi trách nhiệm của mình phải thực hiện tốt tính tự chủ, tính trách nhiệm trong QLTC.
3.2.4. Bồi dưỡng năng lực quản lí tài chính cho đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục và nhân viên tài chính ở các trường THPT