2.3. Kết quả khảo sát nhận thức và thái độ về giáo dục giới tính của học sinh
2.3.5. Nhận thức của học sinh lớp 9 về tình yêu tuổi học trò
Bảng 2.11. Nhận thức của học sinh lớp 9 về tình yêu tuổi học trò
Lựa chọn Tần số Tỉ lệ
Không 237 70,7
Có 98 29,3
Tổng 335 100
Biểu đồ 2.1. Nhận thức của học sinh lớp 9 về tình yêu tuổi học trò
Quá trình dậy thì đã làm xuất hiện ở các em những rung động đơn phương, những cảm xúc mới lạ đối với bạn bè khác giới. Giai đoạn này các em bắt đầu quan tâm lẫn nhau, các em nữ bắt đầu chú ý đến diện mạo bên ngoài như trang phục, kiểu tóc và chú ý chăm sóc cho gương mặt của mình trở nên thật dễ thương. Các em nam bắt đầu ăn diện gọn gàng. Nói chung lại, các em trau chuốt bản thân mình để thu hút được sự quan tâm của người bạn khác giới.
Ở lứa tuổi cuối THCS, các em đã và đang trải qua những thay đổi tâm sinh lý, các em đang chuyển dần sang giai đoạn tuổi thanh niên. Liệu các em có thái độ như thế nào về tình yêu ở lứa tuổi học trò? Câu hỏi được đặt ra “Theo các bạn có
29.30%
70.70%
nên phát triển tình yêu ở lứa tuổi này hay không?”. Kết quả thu được có đến 237 em học sinh tham gia khảo sát chọn đáp án “không” chiếm 70,7% mẫu khảo sát và có 98 em học sinh chọn đáp án “có” chiếm 29,3% mẫu khảo sát.
Như vậy, đa số các em học sinh cho rằng chưa nên phát triển tình yêu ở lứa tuổi này. Đây là quan niệm phù hợp với sự phát triển tâm lý lứa tuổi. Giai đoạn cuối THCS nhiệm vụ chính của các em lúc này là phải ráng học thật tốt, tập trung bồi dưỡng kiến thức để chuẩn bị cho kì thi tuyển sinh vào các trường THPT.