II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Nội dung kiến thức ở cỏc bảng:
Bảng 63.1- Mụi trường và cỏc nhõn tố sinh thỏi
Mụi trường Nhừn tố sinh
thỏi (NTST) Vớ dụ minh hoạ Mụi trường nước NTST vụ sinh
NTST hữu sinh
- Ánh sỏng
- Động vật, thực vật, VSV. Mụi trường trong đất NTST vụ sinh
NTST hữu sinh - Độ ẩm, nhiệt độ - Động vật, thực vật, VSV. Mụi trường trờn mặt đất NTST vụ sinh NTST hữu sinh - Độ ẩm, ỏnh sỏng, nhiệt độ - Động vật, thực vật, VSV, con người.
Mụi trường sinh vật NTST vụ sinh NTST hữu sinh
- Độ ẩm, nhiệt độ, dinh dưỡng. - Động vật, thực vật, con người.
Bảng 63.2- Sự phừn chia cỏc nhỳm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thỏi
Nhừn tố sinh thỏi Nhỳm thực vật Nhúm động vật Ánh sỏng - Nhúm cõy ưa sỏng
- Nhúm cõy ưa búng
- Động vật ưa sỏng - Động vật ưa tối. Nhiệt độ - Thực vật biến nhiệt - Động vật biến nhiệt
- Động vật hằng nhiệt Độ ẩm - Thực vật ưa ẩm
- Thực vật chịu hạn
- Động vật ưa ẩm - Động vật ưa khụ.
Bảng 63.3- Quan hệ cựng loài và khỏc loài
Quan hệ Cựng loài Khỏc loài
Hỗ trợ - Quần tụ cỏ thể - Cộng sinh
Cạnh tranh (hay đối địch)
- Cạnh tranh thức ăn, chỗ ở. - Cạnh tranh trong mựa sinh sản - Ăn thịt nhau
- Cạnh tranh
- Kớ sinh, nửa kớ sinh - Sinh vật này ăn sinh vật khỏc.
Bảng 63.4- Hệ thống hoỏ cỏc khỏi niệm
Khỏi niệm Vớ dụ minh hoạ
- Quần thể: là tập hợp những cỏc thể cựng loài, sống trong 1 khụng gian nhất định, ở một thời điểm nhất định, cú khả năng sinh sản.
- Quần xú: là tập hợp những quần thể sinh vật khỏc loài, cựng sống trong 1 khụng gian xỏc định, cú mối quan hệ gắn bú như một thể thống nhất nờn cú cấu trỳc tương đối ổn định, cỏc sinh vật trong quần xú thớch nghi với mụi trường sống.
- Cõn bằng sinh học là trạng thỏi mà số lượng cs thể mỗi quần thể trong quần xú dao động quanh vị trớ cõn bằng nhờ khống chế sinh học.
- Hệ sinh thỏi bao gồm quần xú sinh vật và khu vực sống của quần xú, trong đú cỏc sinh vật luụn tỏc động lẫn nhau và tỏc động qua lại với nhõn tố vụ sinh của mụi trường tạo thành một hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định.
- Chuỗi thức ăn: là một dúy nhiều loài sinh vật cỳ mối quan hệ dinh dưỡng với nhau, mỗi loài là một mắt xớch, vừa là mắt xớch tiờu thụ mắt xớch phớa trước, vừa bị mắt xớch phớa sau tiờu thụ.
- Lưới thức ăn là cỏc chuỗi thức ăn cú
VD: Quần thể thụng Đà Lạt, cọ Phỳ Thọ, voi Chõu Phi...
VD; Quần xú ao, quần xú rừng Cỳc Phương...
VD: Thực vật phỏt triển sõu ăn thực vật tăng chim ăn sõu tăng sõu ăn thực vật giảm.
VD: Hệ sinh thỏi rừng nhiệt đới, rừng ngập mặn, biển, thảo nguyờn...
Rau Sừu Chim ăn sõu Đại bàng VSV.
Nguyễn Thị Thanh Mai . Trờng THCS Noong hẹt
Bảng 63.5- Cỏc đặc trưng của quần thể
Cỏc đặc trưng Nội dung cơ bản ớ nghĩa sinh thỏi Tỉ lệ đực/ cỏi - Phần lớn cỏc quần thể cú
tỉ lệ đực: cỏi là 1:1
- Cho thấy tiềm năn sinh sản của quần thể
Thành phần nhỳm tuổi
Quần thể gồm cỏc nhỳm tuổi:
- Nhúm tuổi trước sinh sản
- Nhỳm tuổi sinh sản
- Nhỳm sau sinh sản
- Tăng trưởng khối lượng và kớch thước quần thể
- Quyết định mức sinh sản của quần thể
- Khụng ảnh hưởng tới sự phỏt triển của quần thể.
Mật độ quần thể
- Là số lượng sinh vật trong 1 đơn vị diện tớch hay thể tớch.
- Phản ỏnh cỏc mối quan hệ trong quần thể và ảnh hưởng tới cỏc đặc trưng khỏc của quần thể.
Bảng 63.6 – Cỏc dấu hiệu điển hỡnh của quần xú (Bảng 49 SGK). Hoạt động 2: Cừu hỏi ụn tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV cho HS nghiờn cứu cỏc cõu hỏi ở
SGK trang 190, thảo luận nhúm để trả lời:
- Nếu hết giờ thỡ phần này HS tự trả lời.
- Cỏc nhúm nghiờn cứu cõu hỏi, thảo luận để trả lời, cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
4. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Hoàn thành cỏc bài cũn lại
- Chuẩn bị kiểm tra học kỡ II vào tiết sau.