- Học theo nụi dung bảng 44 SGK
Tiết 51: QUẦN XÃ SINH VẬT
I. MỤC TIấU
- Trỡnh bầy được khỏi niệm quần xú
Nguyễn Thị Thanh Mai . Trờng THCS Noong hẹt
thể.
- Nờu được mối quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xú , tạo sự ổn định và cõn bằng sinh học trong quần xú.
- Giỏo dục lũng yờu thiờn nhiờn , ý thức bảo vẹ thiờn nhiờn.
II. CHUẨN BỊ :
1. Tranh 1 khu rừng cú động vật và nhiều loài cõy 2. Trũ : Xem trứơc bài
III. TIẾN TRốNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định:
9D1: 9D2: 9D3: 9D4: 9D5:
2. Kiểm tra bài cũ
Thỏp dan số già và thỏp dõn số trẻ khỏc nhau như thế nào?
3. Bài mới
Hoạt động 1:
THẾ NÀO LÀ MỘT QUẦN XÃ SINH VẬT
* Mục tiờu
- Phỏt biểu được khỏi niệm quần xú snh vật , phừn biệt được quần xú sinh vật với hợp ngẫu nhiờn
- Lập vớ dụ về quần xú sinh vật .
* Tiến hành
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
- GV nờu vấn đề
? Cho biết trong 1 cỏi ao tự nhiờn cỳ những quần thể sinh vật nào .
? Tứ tự suất hiện cỏc quần thể trong ao đú như thế nào?
- Cỏc quần thể cú mối quan hệ sinh thỏi như thế nào?
- GV chuẩn xỏc kiến thức .
? Húy tỡm cỏc VD khỏc tương tự – Phõn tớch.
? Quần xú sinh vật là gỡ?
? Trong 1 bể cỏ người ta thả 1 số loài cỏ như cỏ chộp, cỏ mố, cỏ trắm. Vậy bể cỏ cỳ phải là quần xú hay khụng?
- Mở rộng . Nhận biết quần xú cần cỳ dấu hiệu bờn ngoài và bờn trong .
* Liờn hệ : Trong sản xuất mụ hỡnh VAC cỳ phải là quàn xú sinh vật hay khụng? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS trao đổi nhúm thống nhất ý kiến
- Đại diện nhúm bỏo cỏo nhúm khỏc bổ sung.
- HS lấy vớ dụ và phừn tớch.
- Khỏi quỏt thành khỏi niệm .
- Trả lời : Cỳ hoặc khụng
- Liờn hệ thực tế : Là quần xú nhừn tạo .
*Tiểu kết:.
sống trong 1 khụng quan xỏc định và chỳng cú mối quan hệ mật thiết ,gắn bú với nhau.
Hoạt động 2:
ĐẶC TRƯNG VỀ THÀNH PHẦN NHểM TUỔI TRONG MỖI QUẦN THỂ NGƯỜI
*Mục tiờu:
Học sinh thấy được thành phần nhúm tuổi trong quần thể người liờn quan đến dõn số và kinh tế – chớnh trị của quốc gia.
* Tiến hành:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
- GV nờu vấn đề
? Trong quần thể người nhúm tuổi được phõn chia như thế nào ?
Tại sao đặc trưng về nhúm tuổi trong quần thể người cú vai trũ quan trọng ?
- GV yờu cầu học sinh quan sỏt được 3 dạng thỏp H.48 và hoàn thành bảng 48.2 - GV kẻ sẵn bảng 48.2 để học sinh chữa bài
- GV đỏnh giỏ kết quả
? Húy cho biết thế nào là một nước cú dạng thỏp dõn số trẻ và nước cú dạng thỏp dõn số già ?
Việc nghiờn cứu thỏp tuổi ở quần thể người cú ý nghĩa như thế nào ?
- Học sinh nghiờn cứu thụng tin SGK, trả lời cõu hỏi. Nờu được : 3 nhúm tuooiee
+ Đặc trưng nhúm tuổi liờn quan đến tỉ lệ sinh tử, nguồn nhõn lực lao động sản xuất
-> Rỳt ra kết luận.
- Trao đổi nhúm thống nhất ý kiến
- Đại diện nhúm trỡnh bày, nhỳm khỏc nhận xột bổ sung.
- Học sinh dựa vào H48.2 trả lời cừu hỏi, học sinh khỏc nhận xột bổ sung. -> Học sinh khỏi quỏt kiến thức về thỏp tuổi trong quần thể người
* Tiểu kết :
- Quần thể người gồm 3 nhúm tuổi: + Nhúm tuổi trước sinh snar + Nhỳm tuổi lao động và sinh sản + Nhúm tuổi hết lao động nặng
- Thỏo dõn số ( thỏp tuổi) thể hiện đặc trưng dõn số của mỗi nước (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 3:
TĂNG DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI *Mục tiờu:
HS hiểu được khỏi niệm tăng dõn số
Chỉ ra được sự liờn quan giữa tăng dõn số và chất lượng cuộc sống * Tiến hành:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
- GV nờu vấn đề
? Em hiểu thế nào là tăng dõn số tự nhiờn – GV phõn tớch thờm hiện tượng người di
_ HS nghiờn cứu SGK kết hợp với kiến thức cơ bản của thụng tin đại chỳng trả lời cõu hỏi.
Nguyễn Thị Thanh Mai . Trờng THCS Noong hẹt
? Sự tăng dõn số cú liờn quan như thế nào đến chất lượng cuộc sống ?
- GV ghi kết quả lựa chọn của nhúm lờn bảng đề accs nhúm bổ sung ý kiến
- GV thụng bỏo đỏp ỏn đỳng
? Liờn hệ: Việt Nam đú cỳ biện phỏp gỡ để giảm sự gia tăng dõn số và nõng cao chất lượng cuộc sống ?
- Cỏc nhúm làm bài tập trong lệnh SGK. Đại diện nhúm trỡnh bày.
- HS khỏi quỏt kiến thức về dõn số và chất lượng cuộc sụng
- Nờu được:
+ Thực hiện phỏp lệnh dừn số + Tuyờn truyền bằng tờ rơi + GD sinh sản vị thành niờn
* Tiểu kết
- Tăng dõn số tự nhiờn là kết quả của số người sinh ra nhiều hơn số người tử vong
- Phỏt triển dõn số hợp lớ tạo được sự hài hũa giữa kinh tế và xú hội đảm bảo cuộc sống cho mỗi cỏ nhõn, gia đỡnh và xú hội
4. Củng cố:
- Sau khi học bài này, em hiểu biết thờm đợc những vấn đề gỡ? - 1 HS đọc ghi nhớ SGK.
5. Kiểm tra đỏnh giỏ
Chọn phương ỏn đỳng:
Nước tăng trưởng dõn số là nước cú thỏp dõn số nào sau đõy? b) Thỏp dõn số ổn định
b) Thỏp dừn số phỏt triển c) Thỏp dừn số giảm sỳt
6. H ướng dẫn về nhà
- Học bài theo cừu hỏi SGK - Xem trước bài quần xú sinh vật
Ngày soạn:17/ 03/2009 Ngày giảng:19/03/2009
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});