4. Củng cố:
- Sau khi học bài này, em hiểu biết thờm được những vấn đề gỡ? - 1 HS đọc ghi nhớ SGK.
5. Kiểm tra đỏnh giỏ.
- Cú thể nhận biết bệnh đao qua cỏc đặc điểm hỡnh thỏi nào?
- Nờu cỏc nguyờn nhõn phỏt sinh cỏc tật , bệnh và 1 số biện phỏp hạn chế phỏ sinh cỏc tật , bệnh đú.
6. Hướng dẫn về nhà .
- Học bài , trả lời cỏc cõu hỏi SGK .
- Xem trước bài: Di truyền học với con người .
Ngày soạn:23/12/2008 Ngày giảng:25/12/2008
TIẾT 32 . CễNG NGHỆ TẾ BÀO
I. MỤC TIấU:
- HS hiểu được khỏi niệm cụng nghệ tế bào.
- Năm được những cụng đoạn chớnh của cụng nghệ tế bào, vai trũ của từng cụng đoạn. - Thấy được những ưu điểm của việc nhõn giống vụ tớnh trong ống nghiệm và phương phỏp ứng dụng, phương phỏp nuụi cấy mụ và tế bào trong chọn giống.
- Nờu cao ý thức bảo vệ thiờn nhiờn, trõn trọng thành tựu khoa học đặc biệt của Việt Nam.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Thầy : Tư liệu về nhõn bản vụ tớnh trong và ngoài nước. 2. Trũ : Xem trước bài .
III. TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định .
9D1: 9D2: 9D3: 9D4: 9D5:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Di truyền y học tư vấn là gỡ ? Chức năng của ngành ?
3. Bài mới:
Hoạt động1:
KHÁI NIỆM CễNG NGHỆ TẾ BÀO
Nguyễn Thị Thanh Mai . Trờng THCS Noong hẹt
- HS năm được khỏi niệm cụng nghệ tế bào.
- Hiểu được cỏc cụng việc chớnh trong cụng nghệ tế bào.
* Tiến hành:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
- GV yờu cầu HS trả lời cõu hỏi. ? Cụng nghệ tế bào là gỡ?
? Để nhận được mụ non hoặc cú thể hoàn chỉnh hoàn toàn giống với cơ thể gốc người ta phải thực hiện những cụng vệc gỡ ?
- GV giỳp học sinh hoàn thiện kiến thức.
- HS tự thu nhận thụng tin SGK. Ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi để cú cõu trả lời.
- HS trả lời lớp nhận xột bổ sung.
* Tiểu kết :
- Cụng nghệ tế bào là ngành kỹ thuật về quy trỡnh ứng dụng phương phỏp nuụi cấy tế bỏo hoặc mụ để tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh.
- Cụng nghệ tế bào gồm 2 cụng đoạn:
+ Tỏch tế bào từ cơ thể rồi nuụi cấy ở mụi trường dinh dưỡng để tạo thành mụ sẹo.
+ Dựng Hoocmụn sinh trưởng kớch thớch mụ sẹo phõn húa thành cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh.
Hoạt động 2:
ỨNG DỤNG CễNG NGHỆ TẾ BÀO
* Mục tiờu:
- Học sinh hiểu và nắm được cỏc tahnhf tựu cụng nghệ tế bào.
- HS biết được quy định nhõn giống vụ tớnh trong ống nghiệm và liờn quan thực tế.
* Tiến hành:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
? Hóy cho biết những thành tựu cụng nghệ tế bào trong sản xuất?
- HS nghiờn cứu SGK trả lời được 3 thành tựu
1) Nhõn giống vụ tớnh trong ống nghiệm ở cõy trồngHoạt động của thầy Hoạt động của trũ Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
- GV nờu cõu hỏi:
? Cho biết cỏc cụng đoạn nhõn giống vụ tớnh trong ống nghiệm ?
? Nờu ưu điểm và triển vọng của phương phỏp nhõn giống vụ tớnh trong ống nghiệm? Cho VD minh họa ?
- GV nhận xột và giỳp HS nắm được quy trỡnh nhõn giống vụ tớnh trong ống nghiệm.
- Cỏ nhõn nghiờn cứu SGK tr. 89 ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhúm kết hợp H.31 và tài liệu tham khảo.
- Thống nhất ý kiến, đại diện nhúm trỡnh bày.
vật người ta khụng tỏch tế bào già hay mụ già ?
* Tiểu kết :
- Quy trỡnh nhõn giống vụ tớnh: SGK tr.89 - Ưu điểm:
+ Tăng nhanh số lượng cõy giống + Rỳt ngắn thời gian tạo cõy con
+ Bảo tồn một số nguồn gen thực vật quý hiếm
2) Ứng dụng nuụi cấy tế bào và mụ trong chọn giống cõy trồngHoạt động của thầy Hoạt động của trũ Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
- GV thụng bỏo cỏc khõu chớnh trong tạo giống cõy trồng
? Người ta đó tiến hành nuụi cấy mụ tạo vật liệu mới cho chọn giống cõy trồng bằng cỏch nào ? Cho VD?
- HS nghe và ghi nhớ kiến thức.
- HS nghiờn cứu SGK tr 90. Trả lời cõu hỏi
* Tiểu kết :
- Chọn giống cõy trồng mới bằng cỏch chọn tế bào Xụ ma
3) Nhõn giống vụ tớnh ở động vật
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
? Nhõn bản vụ tớnh thành cụng ở động vật cú ý nghĩa như thế nào ?
? Cho biết những thành tựu nhõn bản ở Việt Nam và thế giới ?
- HS nghiờn cứu SGK và cỏc tài liệu sưu tầm được trả lời cõu hỏi.
* Tiểu kết :
- Nhõn nhanh nguồn gen động vật quý hiếm cú nguy cơ tuyệt chủng.
- Tạo cơ quan nội tạng của động vật đó đựơ chuyển gen người để chủ động cung cấp thay thế cho cỏc bệnh nhõn bị hỏng cơ quan.
- Ưu điểm:
+ Tăng nhanh số lượng cõy giống + Rỳt ngắn thời gian tạo cõy con
+ Bảo tồn một số nguồn gen thực vật quý hiếm
4. Củng cố:
- Sau khi học bài này, em hiểu biết thờm được những vấn đề gỡ? - 1 HS đọc ghi nhớ SGK.
5. Kiểm tra đỏnh giỏ:
Cụng nghệ tế bào là gỡ ? Thành tựu của cụng nghệ tế bào cú ý nghĩa như thế nào ?
6. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo cõu hỏi cuối bài. - Đọc trước bài: Cụng nghệ gen
Nguyễn Thị Thanh Mai . Trờng THCS Noong hẹt
Ngày soạn: 24/12/2008 Ngày giảng:26/12/2008
TIẾT 33. CễNG NGHỆ GEN
I. MỤC TIấU:
- HS hiểu được khỏi niệm kỹ thuật gen, trỡnh bày được cỏc khõu trong kỹ thuật gen. - Nắm được cụng nghệ gen, cụng nghệ sinh học.
- Từ kiến thức về khỏi niệm kỹ thuật gen, cụng nghệ gen, cụng nghệ sinh học hiện đại và vai trũ của từng lĩnh vực trong sản xuất và đời sống
- Rốn kỹ năng nắm bắt quy trỡnh cụng nghệ, vận dụng thực tế
- Giỏo dục ý thức, lũng yờu thớch bộ mụn, quý trọng thành tựu sinh học.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Thầy : Tư liệu về ứng dụng cụng nghệ sinh học. 2. Trũ : Xem trước bài .
III. TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG
1.Ổn định:
9D1: 9D2: 9D3: 9D4: 9D5:
2. Kiểm tra bài cũ: