6. Kết cấu của đề tài
1.2.2.2. Yếu tố bên ngoài doanh nghiệp
Xu thế hội nhập quốc tế
Sự hội nhập quốc tế là các mặt đời sống diễn ra với tốc độ nhanh chóng dẫn đến sự chênh lệch về sự hiểu biết của người học giữa các quốc gia. Từ hệ thống đào tạo đến các chương trình đào tạo các ngành trong nền kinh tế xã hội không thống nhất làm nhận thức của người học giữa các trường tại các quốc gia cũng khác nhau. Đó là một nguyên nhân khiến chất lượng nguồn nhân lực được đào tạo trong nước với nước ngoài còn một khoảng cách khá lớn.
Việc học tập và nghiên cứu trong nước còn nhiều vấn đề: chương trình, hình thức và phương pháp đào tạo còn chưa thực sự phù hợp với hệ thống giáo dục và đào tạo trên thế giới. Các chương trình đào tạo và đánh giá học lực của các trường có cùng khối ngành cho từng ngành học cũng không thống nhất. Điều này dẫn tới chất lượng của sinh viên giữa các trường khác nhau, sự cạnh tranh trong việc tìm kiếm việc làm của sinh viên mới tốt nghiệp ra trường ngày càng mạnh hơn. Sự cạnh tranh này không phải do bản thân công việc đòi hỏi năng lực của ứng viên mà một phần do chính sách tuyển dụng, chế độ đãi ngộ giữa các
tạo ra sự lựa chọn khác nhau. Vì vậy chất lượng đào tạo cần được quan tâm làm khởi nguồn cho một nguồn nhân lực có chất lượng cao trong xã hội.
Trong nền kinh tế tri thức, tri thức của con người kết hợp với công nghệ hiện đại trở thành yếu tố, lợi thế cạnh tranh không chỉ của một ngành mà của cả quốc gia. Đây cũng là yếu tố quan trọng nhất so với nguồn vốn tài nguyên và lao động chân tay. Tiến bộ khoa học kỹ thuật khiến con người trở nên hiểu biết hơn, văn minh hơn. Trong điều kiện đó, sự phát triển của ngành sẽ phụ thuộc vào sự khai thác, duy trì, sử dụng nguồn tài nguyên nhân lực thay vì dựa vào nguồn tài nguyên sẵn có.
Quá trình toàn cầu hóa diễn ra trên mọi mặt đời sống của cộng đồng dân cư trên thế giới để chúng ta có thể thấy rằng tự do hóa thương mại là kết quả tất yếu của quá trình toàn cầu hóa. Đó là việc mở rộng trao đổi thương mại về hàng hóa, dịch vụ, tiền tệ, tài nguyên, nguồn nhân lực và thông tin giữa các vùng, các quốc gia trong khu vực và toàn cầu. Các dòng chảy đầu tư tìm kiếm lợi nhuận luôn tìm đến những vùng có tỷ suất lợi nhuận cao hơn, vì vậy các nguồn vốn đầu tư trực tiếp từ nước ngoài vào Việt Nam luôn kéo theo sự di chuyển tri thức, khoa học công nghệ. Thực hiện chuyển giao công nghệ vào các lĩnh vực có thể làm dịch chuyển cơ cấu đầu tư và phát triển của Việt Nam. Điều này dẫn đến nhu cầu nguồn nhân lực có chất lượng cao đối với các khu vực được chuyển giao công nghệ, dẫn đến sự cạnh tranh giữa các vùng kinh tế và kích thích nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, buộc nguồn nhân lực phải có đủ năng lực kiến thức và hành vi để đáp ứng. Thị trường lao động trong nền kinh tế thị trường ngày càng phát triển, tạo ra nhiều cơ hội cũng như thách thức đối với nguồn nhân lực. Do vậy, xu hướng toàn cầu hóa và quốc tế hóa đã, đang và sẽ tạo ra nhiều thay đổi, nhiều cơ hội và thách thức với nguồn nhân lực không chỉ trong một ngành mà với tất cả các ngành nghề trong nền kinh tế toàn cầu đó.
Khoa học kỹ thuật
Chúng ta đang sống trong thời đại bùng nổ công nghiệp. Để đủ sức cạnh tranh trên thị trường, nhiều doanh nghiệp đã phải cải tiến khoa học kỹ thuật và
thiết bị. Sự thay đổi này ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng nguồn nhân lực của doanh nghiệp. Đây là một thách thức lớn khi mà các doanh nghiệp phải đào tạo và huấn luyện công nhân viên của mình theo kịp với đà phát triển quá nhanh của khoa học kỹ thuật hiện đại và cao cấp. Sự thay đổi khoa học kỹ thuật này cũng đòi hỏi doanh nghiệp phải có thêm nhân viên mới có khả năng và trình độ cao hơn.
Khi khoa học kỹ thuật thay đổi, có một số công việc hoặc vị trí không còn cần thiết nữa. Do đó doanh nghiệp cần phải đào tạo lại lực lượng lao động của mình. Sự thay đổi kỹ thuật công nghệ cũng đồng nghĩa với với việc doanh nghiệp cần ít người hơn những sản lượng cũng như chất lượng sản phẩm làm ra vẫn tương tự hay thậm chí cao hơn. Điều này khiến doanh nghiệp phải sắp xếp lại lực lượng lao động dư thừa, tạo điều kiện cho doanh nghiệp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của mình
Chính sách phát triển nguồn nhân lực của Việt Nam
Chiến lược phát triển kinh tế xã hội của Việt Nam trong bất cứ giai đoạn nào cũng đề cập đến việc phát triển con người, trong đó nhấn mạnh phát triển nguồn nhân lực trong xây dựng và phát triển đất nước. Trong việc phát triển nguồn nhân lực và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, chiến lược hàng đầu vẫn là giáo dục và đào tạo.
Chiến lược phát triển nguồn nhân lực dài hạn đã đề cập đến kiến thức về giới tính, chăm sóc sức khỏe bà mẹ và trẻ em, các chương trình giáo dục học sinh tiểu học, phổ thông và tạo điều kiện cho quá trình học tập suốt đời cho công dân. Các chương trình giáo dục chuyên nghiệp được chú trọng đào tạo nguồn nhân lực có chuyên môn, tay nghề và khả năng cạnh tranh với nguồn nhân lực trong khu vực và thế giới. Đảng ta khẳng định giáo dục và đào tạo được coi là quốc sách hàng đầu vì chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia. Chiến lược phát triển giáo dục của nước ta đã đề ra các chính sách nâng cao chất lượng nguồn nhân lực một cách có hệ thống. Phát triển nguồn nhân lực thực chất là
lúc trưởng thành và trong suốt cuộc đời của một cá nhân về mặt trí lực, thể lực, tâm lực, các phẩm chất đạo đức, nhân cách công dân, trình độ học vấn, chuyên môn, văn hóa… Phát triển nguồn nhân lực phải gắn với nhu cầu lao động kỹ thuật ngoài xã hội của thị trường lao động trong và ngoài nước, phù hợp với từng vùng địa lý kinh tế. Phát triển các hình thức đào tạo kết hợp giữa các trường chuyên nghiệp với các cơ sở sản xuất, dịch vụ, các doanh nghiệp tại địa phương. Cơ cấu lại hệ thống đào tạo nguồn nhân lực theo hướng đa dạng hóa, phát triển các loại hình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao; triển khai hệ thống kiểm định chất lượng đào tạo.
Xã hội ngày càng phát triển, các chính sách vĩ mô của nhà nước quan tâm đến con người, đầu tư vào con người như hướng dẫn, tuyên truyền, giáo dục để nhận thức của mọi tầng lớp nhân dân trong xã hội hiểu được tầm quan trọng của yếu tố con người trong phát triển kinh tế xã hội. Bản thân mỗi cá thể trong xã hội cũng nhận thức được điều đó và quan tâm tới con người ngay từ khi nhen nhóm hình thành một sự sống, từ tuổi ấu thơ đến tuổi trưởng thành. Việc chăm sóc sức khỏe cho giới nữ được quan tâm hơn trong mọi ngành nghề, nhất là những ngành nghề nặng nhọc, độc hại.
Nhu cầu thị trường
Ngày nay, nhu cầu của thị trường và thị hiếu của khách hàng đòi hòi ngày càng cao về chất lượng sản phẩm, đa dạng chủng loại, mẫu mã, màu sắc, thiết kế… Tâm lý người tiêu dùng không thích các sản phẩm có sự đồng nhất nên các doanh nghiệp luôn phải tìm ra sự riêng biệt cho từng sản phẩm. Đặc biệt, sự hội nhập và xu hướng toàn cầu hóa làm cho sự giao thoa giữa các nền văn hóa làm phát sinh các xu hướng tiêu dùng khác nhau. Sự lựa chọn của người tiêu dùng ngày một đa dạng hơn, đòi hỏi sự tinh xảo và kỹ năng cao hơn trong sản xuất sản phẩm để phù hợp với yêu cầu và thị hiếu nhiều đối tượng khách hàng khác nhau. Chính nhu cầu đòi hỏi sản phẩm như vậy là một thách thức đòi hỏi khả năng của nguồn nhân lực ngày một cao hơn, đáp ứng như cầu sản xuất sản phẩm cho xã hội.
Với nền khoa học kỹ thuật tiên tiến, sự hỗ trợ của máy móc trang thiết bị hiện đại đã tăng hiệu quả sản xuất kinh doanh lên rất nhiều, tuy nhiên vẫn không thể thiếu được bàn tay và khối óc của con người. Vì thế, khi đòi hỏi của thị