nhiờn hoang dó .
I . MỤC TIấU BÀI HỌC :
Học xong bài này , học sinh cú khả năng :
- Kiến thức : + Giải thớch được tại sao cần khụi phục mụi trường ,gỡn giữ thiờn nhiờn hoang dó .
+ Nờu được cỏc biện phỏp bảo vệ thiờn nhiờn , ý nghĩa của chỳng . - Kỹ năng : + Rốn luyện kỹ năng quan sỏt , thảo luận theo nhúm và tự nghiờn cứu với Sgk .
- Thỏi độ : Nõng cao ý thức bảo vệ mụi trường . II . CHUẨN BỊ :
* GV : - Tranh phúng to H.59 Sgk .
- Bảng phụ ghi nội dung bảng 59 Sgk . * HS : - Nghiờn cứu Sgk .
- Kẻ sẵn bảng 59 Sgk vào vở . III . CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
1 . Ổn định tổ chức :
2 . Bài củ : 1. Tài nguyờn khụng tỏi sinh và tài nguyờn tỏi sinh khỏc nhau như thế nào ?
2. Vỡ sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lớ nguồn tài nguyờn thiờn nhiờn ?
3 . Bài mới :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS Ghi bảng
* Hoạt động 1 : Tỡm hiểu
vỡ sao cần phải khụi phục mụi trường và gỡn giữ thiờn nhiờn hoang dó : - GV cho HS tỡm hiểu Sgk để trả lời cõu hỏi : Vỡ sao gỡn giữ thiờn nhiờn hoang dó là gúp phần giữ cõn bằng sinh thỏi ?
- GV gợi ý cho HS : Việc
- HS tỡm hiểu Sgk , thảo luận theo nhúm , cử đại diện bỏo cỏo kết quả thảo luận . - Dưới sự chỉ đạo của GV , đại diện một vài nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận , cỏc
I . ý nghĩa của việc khụi phục mụi trường khụi phục mụi trường và gỡn giữ thiờn nhiờn hoang dó :
Gỡn giữ thiờn nhiờn hoang dó là bảo vệ cỏc loài sinh vật và mụi trường sống của chỳng. Đú là cơ sở để duy trỡ cõn bằng sinh thỏi ,
bảo vệ cỏc loài là cơ sở để duy trỡ và cõn bằng sinh thỏi.
* Hoạt động 2 : Tỡm hiểu
cỏc biện phỏp bảo vệ thiờn nhiờn : - GV cho HS quan sỏt tranh phúng to H.59 Sgk để thực hiện lệnh Sgk . - GV theo dừi , nhận xột và xỏc nhận những vớ dụ đỳng . - GV theo dừi , nhận xột , bổ sung và treo bảng phụ ( ghi kết quả điền bảng ) .
* Hoạt động 3 : Tỡm hiểu
vai trũ của mỗi học sinh trong việc bảo vệ thiờn nhiờn hoang dó :
- GV cho HS dựa vào kiến thức đó học và liờn hệ thực tế địa phương để trả lời cỏc cõu hỏi :
Trỏch nhiệm của mỗi người trong bảo vệ thiờn là gỡ ?
Em cú thể làm gỡ để tuyờn truyền cho mọi người cựng hành động để