- Tìm hiểu câc phong tục, tập quân của dđn tộc ta thể hiện tình cảm kính giă yíu trẻ III CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
2.Băi mới: *Giới thiệu băi: Hạt gạo lăng ta
- Giâo viín giới thiệu tranh minh hoạ *Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Gọi học sinh đọc băi.
- Yíu cầu đọc nối tiếp theo từng khổ thơ.
- Theo dõi hướng dẫn đọc đúng chính tả, tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ.
- Giâo viín đọc toăn băi 1 lần. - Luyện đọc theo cặp.
*Hoạt động2: Tìm hiểu băi:
- Yíu cầu học sinh tìm hiểu băi theo nhóm: đọc thầm băi, trao đổi vă trả lời cđu hỏi trong sâch giâo
- 2 học sinh lần lượt. ……….
- Học sinh quan sât tranh - 1 học sinh khâ đọc
- 5 học sinh lần lượt đọc nối tiếp, mỗi em một khổ (đọc 3 lần)
- Theo dõi
- Chọn cặp vă luyện đọc.
- Câc nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoạt động.
khoa.
- Níu lần lượt từng cđu hỏi mời đại diện học sinh phât biểu kết hợp giảng giải thím.
- Hướng dẫn câch tổ chức, theo dõi nhận xĩt, bổ sung.
- Cho học sinh níu nội dung băi. - Rút ra nội dung băi.
*Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
- Yíu cầu học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ, tìm câch đọc hay.
- Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm khổ thơ 2. - Treo bảng phụ có viết đoạn.
- Đọc mẫu một lần.
- Yíu cầu học sinh luyện đọc theo cặp. - Tổ chức đọc thi đọc thuộc lòng 2-3 khổ thơ - Đânh giâ ghi điểm.
3.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung băi học. 4. Dặn dò: Về học băi văchuẩn bị băi: Buôn Chư
Lính đón cô giâo. - Nhận xĩt tiết học.
- Lần lượt học sinh trả lời, lớp theo dõi, nhận xĩt.
- Học sinh lần lượt níu, nhận xĩt - Theo dõi vă nhắc lại.
- 5 học sinh lần lượt đọc nối tiếp 5 khổ, cả lớp theo dõi tìm câch đọc hay.
- Chú ý theo dõi. - Học sinh thi theo tổ
- 2 học sinh ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe.
- Đại diện 1 tổ 1 học sinh. - 1,2 học sinh nhắc lại.
Tập lăm văn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
LAØM BIÍN BẢN CUỘC HỌPI. MỤC TIÍU: I. MỤC TIÍU:
• Rỉn kĩ năng viết biín bản.
• Hiểu thế năo lă biín bản cuộc họp, thể thức của biín bản, nội dung của biín bản (ND ghi nhớ), trường hợp năo cần lập biín bản, trường hợp năo không cần lập biín bản. Biết đặ tín cho biín bản cần lập ở BT1 (BT2)
• Giâo dục học sinh có ý thức cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn mẫu biín bản. III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Băi cũ : Gọi học sinh đọc đoạn văn tả ngoại hình
của mình vừa lăm tiết trước. - Nhận xĩt ghi điểm.
2.Băi mới: *Giới thiệu băi: Lăm biín bản cuộc họp.
*Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ.
- Yíu cầu học sinh đọc biín bản đại hội chi đội. - Gọi học sinh đọc yíu cầu băi tập
- Tổ chức trao đổi theo nhóm băn hoăn chỉnh băi. - Theo dõi gợi ý câch lăm.
- Yíu cầu đại diện trình băy.
* Giâo viín nhận xĩt, chốt ý, trình băy biín bản mẫu đê chĩp bảng phụ.
- 1 học sinh.
- Lắng nghe vă nhận xĩt. ………
- 2 học sinh nối tiếp đọc, lớp theo dõi. - 1 học sinh đọc.
- Theo dõi vă thực hiện.
- Học sinh trình băy ý kiến của mình trước lớp , theo dõi nhận xĩt
- Yíu cầu học sinh trả lời: Biín bản lă gì? Nội dung biín bản thường gồm những phần năo?
*Hoạt động 2: Luyện tập Băi1: Lăm theo nhóm cặp.
- Gọi học sinh níu yíu cầu vă nội dung băi tập. - Tổ chức cho học sinh lăm việc theo cặp.
- Gọi học sinh phât biểu – giâo viín theo dõi vă ghi bảng.
- Nhận xĩt.
Băi 2: lăm câ nhđn.
- Yíu cầu học sinh tự tìm hiểu đề băi vă lăm băi.
- Sửa băi.
3. Củng cố: Cho học sinh nhắc lại cấu trúc của biín
bản. (Sgk/142)
4. Dặn dò: Về học thuộc phần ghi nhớ vă ai chưa lăm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
xong tiếp tục lăm hoăn chỉnh băi, chuẩn bị băi sau. Nhận xĩt tiết học.
- Học sinh lần lượt nối tiếp trả lời.
- 1 học sinh đọc, lớp theo dõi.
- 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng trao đổi, thảo luận vă trả lời cđu hỏi.
- Văi học sinh nối tiếp nhau phât biểu, câc bạn khâc theo dõi, nhận xĩt vă thống nhất.
- Cả lớp lăm băi văo vở băi tập, 1 học sinh lăm bảng phụ.
- Học sinh lăm bảng phụ trình băy băi lăm, lớp theo dõi so sânh băi lăm của mình nhận xĩt vă sửa băi nếu sai. - Văi học sinh lần lượt.
Toân
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÍN CHO MỘT SỐ THẬP PHĐNI. MỤC TIÍU: I. MỤC TIÍU:
• Bước đầu giúp biết câch thực hiện phĩp chia một số tự nhiín cho một số thập vă vận dụng giải toân có lời văn.
• Rỉn kĩ năng chia số tự nhiín cho một số thập phđn.
• Giâo dục câc em tính cẩn thận, kiín trì vă chính xâc trong học toân.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Băi cũ: - Gọi 2 học sinh lín bảng lăm câc băi tập
sau: 4,5 x 1,2 – 8 : 5 93,15 : 23 Nhận xĩt, ghi điểm.
2. Băi mới: *Giới thiệu băi: Chia một số tự nhiín cho
một số thập phđn.
*Hoạt động 1:Tìm hiểu băi
- Yíu cầu học sinh đọc phần a trong sâch giâo khoa. - Chĩp phần a lín bảng, yíu cầu học sinh tính rồi so sânh kết quả.
- Hướng dẫn học sinh nhận xĩt rút ra kết luận:
- Giâ trị 2 biểu thức 25 :4 vă ( 25 x 5) : (4 x 5 ) như thế năo với nhau?
- Em hêy tìm điểm khâc nhau giữa 2 biểu thức?
- 2 học sinh lín bảng, lớp lăm nhâp. ………..
- 2 học sinh lần lượt đọc – lớp đọc thầm.
- 3 học sinh lín bảng , cả lớp lăm nhâp. - Theo dõi trả lời để rút ra kết luận.
Kết luận.
Ví dụ1: Yíu cầu học sinh đọc trong sâch giâo khoa. - Tóm tắt bằng sơ đồ trín bảng lớp .
- Hướng dẫn học sinh thực hiện thực hiện phĩp chia theo câc bước như sâch giâo khoa. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hướng dẫn học sinh rút ra: 57 : 9,5 = 6 (m)
- Hướng dẫn thao tâc đặt tính vă thực hiện phĩp tính như sâch giâo khoa..
- Níu câch thực hiện chia số tự nhiín cho số thập phđn?.
Ví dụ 2: Tương tự ví dụ 1 yíu cầu học sinh trao đổi vă lăm theo nhóm.
- Đại diện 1 nhóm lín bảng trình băy
- Từ ví dụ 1 vă 2, hướng dẫn học sinh rút ra quy tắc(Sgk/69)
*Hoạt động 2: Luyện tập
Băi1 : Yíu cầu học sinh níu yíu cầu của băi, sau đó tự lăm băi văo vở.
- Theo dõi giúp học sinh yếu vă cho câc học sinh khâ giỏi lăm xong lăm tiếp băi tập2.
- Hướng dẫn theo dõi đânh giâ, băi lăm trín bảng. Băi 2 : - Yíu cầu học sinh níu: Muốn chia nhẩm một số cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 … ta lăm thế năo?
- Vậy muốn nhđn nhẩm một số thập phđn cho 10, 100, 1000… ta lăm thế năo?
- Yíu cầu học sinh níu kết quả. - Nhận xĩt vă ghi điểm.
Băi 3: Yíu cầu học sinh đọc đề vă thảo luận nhóm băn vềă câch lăm sau đó tự ghi băi giải văo vở.
- Hướng dẫn học sinh nhận xĩt, sửa băi. - Nhận xĩt đânh giâ.
3. Củng cố: - Gọi học sinh nhắc lại quy tắc .
4. Dặn dò: Về học thuộc quy tắc, lăm những băi tập
chưa xong ở văo vở. Chuẩn bị băi: Luyện tập. Nhận xĩt tiết học.
- Theo dõi vă nhắc lại.
- 2 học sinh lần lượt đọc – lớp đọc thầm.
- Theo dõi.
- Thực hiện câ nhđn một số thao tâc : thực hiện nhđn số bị chia vă số chia với 10 .
- Học sinh theo dõi.
- 3 học sinh lần lượt nhắc lại câch thực hiện – lớp chú ý theo dõi.
- Nhóm băn.
- Cả lớp theo dõi, nhận xĩt. - Học sinh phât biểu.
- 1 học sinh níu yíu cầu băi, lớp theo dõi.
- 4 học sinh lín bảng lăm, lớp lăm văo vở.
- Cả lớp theo dõi nhận xĩt vă sửa sai. - Từng băn trao đổi với nhau vă níu. - Học sinh lần lượt níu.
- Lần lượt nối tiếp níu, lớp theo dõi nhận xĩt.
- Theo dõi vă thực hiện theo yíu cầu. 1 học sinh lăm băi ở bảng phụ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xĩt sưả băi.
- Một số học sinh lần lượt níu . Địa lí
GIAO THÔNG VẬN TẢII. MỤC TIÍU: I. MỤC TIÍU:
Học xong băi năy, học sinh biết:
• Níu được một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta: Nươc ta có rất nhiều loại đường vă phương tiện giao thông. Tuyến đường sắt Bắc – Nam vă quốc lộ 1A lă tuyến đường sắt vă đường bộ dăi nhất của đất nước..
• Chỉ một số tuyến đường chính trín bản đồ: Đường sắt Bắc – Nam, quốc lộ 1A • Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xĩt sự phđn bố của giao thông vận tải. • Có ý thức bảo vệ câc đường giao thông vă chấp hănh luật giao thông khi đi đường bộ.
II. CHUẨN BỊ: - Lược đồ Giao thông Việt Nam