I. MỤC TIÍU MỤC TIÍU :
2Băi mới: *Giới thiệu băi: Luyện tập * Hướng dẫn học sinh lăm băi tập
* Hướng dẫn học sinh lăm băi tập .
Băi 1:- Gọi học sinh níu yíu cầu vă nội dung của băi tập. Cđu a: Vận dụng trực tiếp quy tắc nhđn nhẩm một số thập phđn với 10, 100, 1000,..
- Gọi 1 số em đọc kết quả, so sânh kết quả của câc tích với thừa số thứ nhất để thấy rõ ý nghĩa của quy tắc nhđn nhẩm.
Cđu b: Hướng dẫn học sinh nhận xĩt: từ số 8,05 ta dịch chuyển dấu phẩy sang phải một chữ số thì được số 80,5. Băi 2 a,b: - Gọi học sinh đọc yíu cầu băi tập.
- Yíu cầu học sinh tự đặt tính rồi tính ra kết quả của phĩp nhđn văo vở.
- Giâo viín gợi ý để học sinh níu nhận xĩt chung về
- 2 học sinh lần lượt. ………
- 1 học sinh đọc yíu cầu băi tập. - Học sinh lăm băi văo vở sau đó đổi chĩo vở kiểm tra nhau
- Học sinh lần lượt đọc.
- Chú ý theo dõi vă lăm văo vở (HS khâ, giỏi)
- 1 học sinh đọc.
- Học sinh lăm băi văo vở. - 3 học sinh lăm trín bảng. - Học sinh nhận xĩt.
câch nhđn một số thập phđn với một số trong chục. Băi 3:- Gọi học sinh đọc yíu cầu băi tập.
- Cho học sinh lăm băi.
- Giâo viín thu băi chấm vă nhận xĩt.
- Giâo viín vă cả lớp nhận xĩt vă sửa băi trín bảng.
3.Củng cố: - Gọi học sinh nhắc lại câch nhđn nhẩm một
số thập phđn với 10. 100. 1000, ..
4. Dặn dò: Về lăm băi tđp còn lại, chuẩn bị tiết sau.
- 2 học sinh đọc vă trao dổi theo băn tìm hiểu băi toân, níu câch giải.
- 1 học sinh lăm bảmg phụ, lớp lăm văo vở.
- Học sinh sửa băi.
- Văi học sinh lần lượt níu. Khoa học
SẮT, GANG, THĨP
I. MỤC TIÍU:
• Sau băi học, học sinh có khả năng níu nguồn gốc của sắt, gang, thĩp vă một số tính chất của chúng.
• Kể tín một số dụng cụ, mây móc, đồ dùng được lăm từ gang, thĩp. Quan sât, nhận biết một số đồ dùng từ gang, thĩp.
• Giâo dục học sinh có ý thức bảo quản đồ dùng bằng gang, thĩp có trong gia đình.
II.CHUẨN BỊ:
- Sưu tầm tranh ảnh sắt, gang, thĩp
III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Băi cũ: - Níu đặc điểm vă công dụng của mđy, tre?
- Kể tín câc đồ dùng hăng ngăy được lăm từ mđy, tre? - Giâo viín nhận xĩt, ghi điểm.
2.Băi mới: *Giới thiệu băi: .Sắt, gang, thĩp.
* Hoạt động 1: Thực hănh xử lí thông tin
- Giâo viín gọi học sinh đọc thông tin sâch giâo khoa vă trả lời câc cđu hỏi:
- Trong thiín nhiín sắt có ở đđu?
- Gang, thĩp đều có thănh phần chung năo? - Gang vă thĩp khâc nhau ở điểm năo?
- Giâo viín chốt lại câc nội dung trín vă yíu cầu học sinh nhắc lại.
* Hoạt động 2: Quan sât tranh vă thảo luận
- Giâo viín níu: Sắt lă một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim. Hăng răo sắt, đường sắt,… thực chất được lăm bằng thĩp.
- Yíu cầu học sinh quan sât câc hình /48, 49 sâch giâo khoa thảo luận nhóm đôi vă nói xem gang hoặc thĩp được sử dụng để lăm gì?
-Yíu cầu đại diện câc nhóm trình băy kết quả lăm việc của nhóm mình.
* Gọi học sinh đọc băi học sâch giâo khoa.
3.Củng cố: - Kể tín một số dụng cụ, mây móc, đồ dùng
được lăm từ gang hoặc thĩp khâc mă em biết?
- Níu câch bảo quản những đồ dùng bằng gang, thĩp
- 2 học sinh lần lượt. ………
- Học sinh nhắc lại đầu băi.
- 1 học sinh đọc, lớp theo dõi vă trả lời cđu hỏi, em khâc bổ sung.
- Văi học sinh lần lượt nhắc lại.
- Học sinh quan sât tranh vă hoạt động nhóm, hoăn thănh nội dung thảo luận.
- Bâo câo kết quả. - Học sinh khâc nhận xĩt.
- Văi học sinh lần lượt, lớp đọc thầm. - Văi học sinh lần lượt trả lời.
có trong nhă mình?
4. Dặn dò: - Nhận xĩt tiết học vă dặn học sinh học băi
vă chuẩûn bị tiết sau.
Thứ tư ngăy 4 thâng 11 năm 2009 Tập đọc Hănh trình của bầy ong
Tđp lăm văn Cấu tạo của băi văn tả người
Toân Nhđn một số thập phđn với một số thập phđn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Địa lí Công nghiệp
Kể chuyện Kể chuyện đê nghe đê đọc Tập đọc HAØNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
I. MỤC TIÍU:
• Rỉn cho học sinh đọc lưu loât vă diễn cảm băi thơ, ngắt nhịp đúng thể thơ lục bât. • Hiểu những phẩm chất đâng quý của bầy ong: cần cù lăm việc để góp ích cho đời. • Học thuộc lòng hai khổ thơ cuối băi.
• Giâo dục học sinh có lòng yíu thiín nhiín.
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ băi trong sâch giâo khoa.
III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Băi cũ: -Gọi học sinh đọc băi Mùa thảo quả vă trả lời
cđu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. - Giâo viín nhận xĩt vă ghi điểm.
2.Băi mới: *Giới thiệu băi: Hănh trình của bầy ong. * Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Gọi 1 học sinh khâ đọc toăn băi.
- Yíu cầu học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- Giâo viín kết hợp nhận xĩt sửa lỗi về phât đm, giọng đọc, câch ngắt nhịp thơ cho học sinh , giúp học sinh hiểu nghĩa câc từ ngữ đê được chú giải.
- Giâo viín hướng dẫn học sinh đọc câc từ khó. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp.
- Giâo viín đọc diễn cảm toăn băi.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu băi
- Giâo viín kết hợp giảng câc ý học sinh trả lời. Cđu 1: Học sinh đọc thầm vă trả lời.
Cđu 2: Học sinh thảo luận vă bâo câo. Cđu 3: Học sinh khâ trả lời.
Cđu 4: Cho học sinh trả lời. - Cho học sinh níu đại ý.
- Giâo viín tổng hợp vă ghi lín bảng.
Đại ý : những phẩm chất đâng quý của bầy ong: cần cù lăm việc để góp ích cho đời.
- 2 học sinh lần lượt ………
- Lớp theo dõi vă nhận xĩt.
- 1 học sinh đọc, lớp theo dõi vă đọc thầm.
- Học sinh đọc nối tiếp câc khổ thơ, chú ý câc từ khó.
-Học sinh đọc câ nhđn văđồng thanh. - Học sinh đọc 2 lượt.
- Học sinh đọc thầm vă trả lời câc cđu hỏi trong sâch giâo khoa.
- Văi học sinh lần lượt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi. - Văi học sinh lần lượt.
- Văi học sinh lần lượt níu. - Học sinh lần lượt.
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm vă học thuộc lòng 2 khổ thơ cuối băi.
- Cho học sinh đọc diễn cảm nối tiếp 4 khổ thơ.
- Yíu cầu học sinh luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ cuối. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm, mỗi nhóm 1 em lín thi đọc.
* Nhận xĩt vă tuyín dương.
3.Củng cố: - Yíu cầu học sinh níu đại ý băi thơ.
- Cho học sinh đọc cả băi.
4. Dặn dò: Về nhă học băi vă chuẩn bị băi: Người gâc
rừng tí hon.
Nhận xĩt tiết học .
- 4 học sinh đọc nối tiếp.
- Luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ cuối băi.
- Đại diện mỗi nhóm 1 em lín thi đọc diễn cảm.
-1 học sinh níu.
- Văi học sinh khâ, giỏi lần lượt.
Tập lăm văn CẤU TẠO CỦA BAØI VĂN TẢ NGƯỜI
I.
I. MỤC TIÍU MỤC TIÍU::
• Rỉn cho học sinh biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của băi văn tả người để lập được dăn ý chi tiết tả một người thđn trong ga đình.
• Học sinh nắm được cấu tạo ba phần của băi văn tả người.
• Lập dăn ý với những ý riíng; níu được những nĩt nổi bật về hình dâng, tính tình vă hoạt động của đôí tượng miíu tả.
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh Hạng A Châng
- Bảng phụ ghi sẵn dăn ý ba phần của băi Hạng A Châng
III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.B ăi cũ: Gọi học sinh đọc lâ đơn kiến nghị về nhă
câc em viết lại.
- Giâo viín nhận xĩt ghi điểm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.Băi mới: *Giới thiệu băi. Cấu tạo của văn tả người.
*Hoạt động 1:- Giâo viín cho học sinh quan sât tranh minh hoạ Hạng A Châng.
- Giâo viín gọi học sinh đọc băi văn.
- Gọi học sinh đọc câc cđu hỏi gợi ý tìm hiểu cấu tạo băi văn.
- Yíu cầu học sinh trao đổi theo cặp trả lời câc cđu hỏi.
-Yíu cầu học sinh trả lời, giâo viín vă cả lớp nhận xĩt bổ sung, chốt lại những ý đúng.
- Níu cđu hỏi cho học sinh rút ra ghi nhớ. - Gọi học sinh đọc nội dung ghi nhớ.
* Hoạt động 2: Luyện tập.
- Gọi học sinh đọc yíu cầu băi tập. - Giâo viín hướng dẫn gợi ý câch lăm
- Cho học sinh níu đối tượng câc em chọn tả người
- 2 học sinh lần lượt ………
- Học sinh quan sât tranh minh hoa. - 1 học sinh đọc.
- Văi học sinh lần lượt.
- Học sinh hoạt động trao đổi nhóm đôi.
- Học sinh nối tiếp trả lời, lớp theo dõi nhận xĩt bổ sung.
- Học sinh rút ra ghi nhớ. - Văi học sinh đọc lại.
- 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm. - Học sinh lần lượt níu.
trong gia đình mình. - Cho học sinh lăm băi
- Gọi học sinh đọc băi của mình trước lớp. - Giâo viín nhận xĩt..
3.Củng cố: - Cho học sinh đọc lại phần ghi nhớ. 4. Dặn dò: Dặn học sinh về nhă hoăn chỉnh dăn ý
của băi văn văo vở vă chuẩn bị tiết sau.
- Cả lớp lăm băi văo nhâp, 1 học sinh lăm bảng phụ. - Lớp nhận xĩt vă bổ sung. - 1 học sinh đọc lại. Toân NHĐN MỘT SỐ THẬP PHĐN VỚI MỘT SỐ THẬP PHĐN I. MỤC TIÍU:
• Giúp học sinh nắm được quy tắc nhđn một số thập phđn với một số thập phđn. Phĩp nhđn hai số thập phđn có tính chất giao hoân.
• Rỉn kĩ năng nhđn một số thập phđn với một số thập phđn chính xâc. • Giâo dục học sinh tính cẩn thận.
II. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Băi cũ: Giâo viín lín bảng tính vă giải băi tập 4 về
nhă.
- Giâo viín nhận xĩt vă ghi điểm.
2.Băi mới: *Giới thiệu băi: Nhđn một số thập phđn với (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
một số thập phđn.
* Hoạt động 1: Hình thănh quy tắc nhđn một số thập phđn với một số thập phđn:
- Giâo viín níu băi toân 1:
-Yíu cầu học sinh níu tóm tắt băi toân ở ví dụ 1 vă níu câch giải .
- Hướng dẫn câch tính.
Ví dụ : đưa 2 thừa số đó về số tự nhiín, thực hiện nhđn, đổi kết quả về số thập phđn.
- Yíu cầu học sinh tự rút ra nhận xĩt câch nhđn một số thập phđn với một số thập phđn.
- Giâo viín níu ví dụ 2 vă yíu cầu học sinh vận dụng nhận xĩt trín để thực hiện phĩp nhđn 4, 75 x 1,3.
- Yíu cầu học sinh nhắc lại quy tắc nhđn một số thập phđn với một số thập phđn.
* Hoạt động 2: Thực hănh :
Băi1a,c: - Gọi học sinh đọc yíu cầu băi tập.
- Yíu cầu học sinh lăm băi văo vở -1 học sinh lăm bảng phụ.
- Giâo viín nhận xĩt chữa cho cả lớp.
Băi 2: Yíu cầu học sinh tự tính, sau đó gọi học sinh lín bảng thực hiện từ đó rút ra tính chất giao hoân của phĩp nhđn.
Băi 3: Yíu cầu học sinh trao đổi câch lăm theo nhóm băn rồi từng câ nhđ lăm băi văo vở.
- 1 học sinh ………
- Học sinh lần lượt níu tóm tắt băi toân vă câch giải.
- Chú ý theo dõi vă trả lời
- Học sinh níu câch đổi đơn vị đo. - 2 học sinh lín bảng thực hiện.
- 1 học sinh lín bảng tính, lớp lăm nhâp.
- 2 học sinh lần lượt níu quy tắc.
- 1 học sinh đọc
- Học sinh lăm bảng phụ trình băy kết quả.
- Học sinh tự lăm băi văo nhâp sau đó rút ra tính chất giao hoân của phĩp nhđn.
- Theo dõi vă thực hiện theo yíu cầu - HS khâ, giỏi lăm băi.
- Nhận xĩt vă sửa băi
3.Củng cố: - Cho học sinh nhắc lại quy tắc nhđn một số
thập phđn với một số thập phđn.
4.Dặn dò: Về nhă lăm băi tập vă chuẩn bị băi sau.
- Giâo viín nhận xĩt tiết học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Văi học sinh lần lượt.
Địa lí CÔNG NGHIỆP
I. MỤC TIÍU:
• Học xong băi năy học sinh níu được vai trò của công nghiệp vă thủ công nghiệp. • Biết được nước ta có nhiều ngănh công nghiệp vă thủ công nghiệp.
• Học sinh biết sử dụng bảng thông tin để bước dầu nhận xĩt về cơ cấu của công nghiệp. • Xâc định trín bản đồ một số địa phương có câc mặt hăng thủ công nổi tiếng.
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh về một số ngănh công nghiệp, thủ công nghiệp vă sản phẩm của chúng. - Lược đồ công nghiệp VN
III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Băi cũ: Gọi học sinh lín bảng trả lời
- Kể tín câc hoạt động của ngănh lđm nghiệp ? - Kể tín một số loại thuỷ sản mă em biết? Nhận xĩt.
2.Băi mới: *Giới thiệu băi: Công nghiệp . *Hoạt động 1: Câc ngănh công nghiệp - Lăm việc theo cặp.
- Giâo viín yíu cầu học sinh lăm băi tập ở mục 1 sâch giâo khoa.
- Gọi học sinh trình băy kết quả.
- Giâo viín nhận xĩt vă rút ra kết luận:
- Ngănh công nghiệp có vai trò như thế năo đối với đời sống vă sản xuất?
* *Hoạt động 1: Nghề thủ công. - Lăm việc cả lớp.
- Giâo viín cho học sinh quan sât vă chỉ trín bản đồ những địa phương có câc sản phẩm thủ công nổi tiếng - Yíu cầu học sinh dựa văo sâch giâo khoa trả lời câc cđu hỏi:
- Nghề thủ công nước ta có vai trò vă đặc điểm gì? - Xâc định những ngănh thủ công nổi tiếng trín bản đồ. - Giâo viín rút ra kết luận.
3. Củng cố: - Gọi học sinh đọc mục băi học. 4. Dặn dò: Về nhă học băi.
- Giâo viín nhận xĩt tiết học.
- 2 học sinh lần lượt ………
- Học sinh lăm việc theo nhóm đôi. - Đại diện học sinh trình băy kết quả. - Học sinh lần lượt níu lại.
- Học sinh trả lời
- Học sinh quan sât bản đồ, tìm hiểu vă trả lời cđu hỏi.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh khâ, giỏi trả lời - 2 học sinh đọc.
KỂ CHUYỆN ĐÊ NGHE, ĐÊ ĐỌC
I. MỤC TIÍU:
• Học sinh kể lại được một cđu chuyện đê nghe hay đê đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ răng, ngắn gọn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Hiểu vă trao đổi được cùng bạn bỉ về ý nghĩa của cđu chuyện; biết nghe vă nhận xĩt lời kể của bạn.
• Biết thể hiện đúng đắn về nhiệm vụ vă có ý thức bảo vệ môi trường.
II.CHUẨN BỊ:
- Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường .
III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh