• Dựa văo sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu về câc ngănh lđm nghiệp, thuỷ sản của nước ta, hoạt động chính trong lđm nghiệp vă thuỷ sản, tình hình phât triển vă phđn bố của lđm nghiệp thuỷ sản.
• Thấy được sự cần thiết đề bảo vệ vă trồng rừng, không đồng tình với những hănh vi phâ hoại cđy xanh, phâ hoại rừng vă nguồn thuỷ lợi sản.
• Giâo dục học sinh có ý thức bảo vệ tăi nguyín thiín nhiín.
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh về bảo vệ rừng, khai thâc vă nuôi trồng thuỷ sản.
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Băi cũ: - Níu một số cđy trồng vă vùng phđn bố
chính?
- Vì sao trđu bò được nuôi nhiều ở miền núi?. - Nhận xĩt ghi điểm.
2.Băi mới: *Giới thiệu băi: Lđm nghiệp vă thuỷ
sản.
*Hoạt động1: Kể tín câc ngănh chính của lđm
nghiệp.
-Yíu cầu lăm việc cả lớp.
- Giâo viín treo hình 1 sâch giâo khoa. - Hể tín câc hoạt động chính của ngănh lđm nghiệp?
* Giâo viín kết luận .
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu diện tích rừng vă sự thay đổi diện tích rừng.
+ Yíu cầu thảo luận theo nhóm băn.
- Giâo viín treo bảng số liíu yíu cầu học sinh đọc bảng số liíu thảo luận nhóm trả lời câc cđu hỏi. - Trình băy kết quả.
* Giâo viín kết luận.
- Giâo viín treo hình 2 sâch giâo khoa cho học sinh quan sât vă níu nội dung từng hình?
*Hoạt động 3 : Tìm hiểu về ngănh thuỷ sản. + Yíu cầu học sinh lăm việc nhóm.
- Quan sât lược đồ vă so sânh lượng thuỷ sản của năm 1990 vă năm 2003?
- Quan sât hình 5 sâch giâo khoa vă dựa văo những hiểu biết hêy kể tín câc loại thuỷ sản đang được nuôi nhiều ở nước ta?
- Giâo viín tổng hợp, bổ sung. * Đặt cđu hỏi rút ra băi học.
-Yíu cầu học sinh đọc băi học sâch giâo khoa.
3.Củng cố: Gọi học sinh níu đặc điểm chính của
ngănh lđm nghiệp nước ta?
4. Dặn dò: -Về nhă học băi vă chuẩn bị băi mới
Công nghiệp.
- Cần có ý thức bảo vệ rừng. Nhận xĩt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 2 học sinh lần lượt. ………….. ……….
- Học sinh quan sât hình 1 sâch giâo khoa vă trả lời cđu hỏi.
- Học sinh thảo luận nhóm băn trả lời câc cđu hỏi.
- Đại diện nhóm trình băy lớp bổ sung. - Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh khâ, giỏi níu một số điều kiện để phât triển ngănh thuỷ sản.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời câc cđu hỏi.
- Đại diện nhóm trình băy, lớp theo dõi bổ sung.
- Học sinh lần lượt.
- 2 nhóm thảo luận sau đó đại diện nhóm lần lượt trình băy. Học sinh nhóm khâc nhận xĩt.
- Học sinh trả lời. - Văi học sinh lần lượt. -1 học sinh trả lời.
Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON NAI
I. MỤC TIÍU :
• Rỉn cho học sinh biết dựa văo lời kể của giâo viín, kể lại được từng đoạn cđu chuyện theo tranh minh hoạ, tưởng tượng vă níu được kết thúc của cđu chuyện; cuối cùng kể lại được cả cđu chuyện.
• Hiểu ý nghĩa cđu chuyện: Giâo dục ý thức bảo vệ thiín nhiín, không giết hại thú rừng. • Nghe thầy cô kể chuyện, ghi nhớ chuyện. Nghẹ bạn kể, nhận xĩt đúng lời kề của bạn, kể
tiếp được lời bạn.
• Giâo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường thiín nhiín.
II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ sâch giâo khoa phóng to. III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Băi cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
Nhận xĩt.
2.Băi mới: *Giới thiệu băi: Người đi săn vă con nai.
*Hoạt động1: Tìm hiểu đề - Gọi 1 học sinh đọc đề băi.
-Yíu cầu học sinh học sinh đọc lại câc gợi ý. *Hoạt động2: Hướng dẫn kể chuyện.
- Giâo viín kể lần một toăn bộ cđu chuyện.
- Giâo viín kể lần hai tóm tắt nội dung theo từng tranh - Yíu cầu cả lớp thảo luận nhóm đôi quan sât tranh vă kể chuyện theo nội dung từng tranh.
- Đại diện từng nhóm lín kể theo nội dung từng tranh. * Cho học sinh thảo luận nhóm đoân xem cđu chuyện kết thúc như thế năo? Vă kể theo phỏng đoân?
- Giâo viín gợi ý: Thấy con nai đẹp người đi săn có bắn không? Chuyện gì sẽ xảy ra?
- Giâo viín cho học sinh kể toăn bộ nội dung cđu chuyện.
*Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa cđu chuyện? -Yíu cầu học sinh kể toăn bộ cđu chuyện. - Níu ý nghĩa cđu chuyện.
3.Củng cố: - Níu ý nghĩa cđu chuyện? 4.Dặn dò: Về nhă tập kể. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xĩt tiết học.
- Học sinh đọc lại đề băi. - 2 học sinh đọc.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh quan sât tranh thảo luận nhóm đôi kể theo nội dung từng tranh. - Đại diện từng nhóm lín kể, câc nhóm khâc nhận xĩt bổ sung.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi níu ý kiến vă phỏng đoân của mình.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh câ nhận xung phong kể - Lớp nhận xĩt bổ sung.
- 1 -2 học sinh lần lượt kể. - Học sinh trả lời.
-1 học sinh níu. - Chú ý theo dõi. Thứ năm ngăy 29 thâng 10 năm 2009
Kĩ thuật Rửa dụng cụ nấu ăn vă ăn uống
LTVC Quan hệ từ
Toân Luyện tập chung
Khoa học Tre, mđy, song
Kĩ thuật
RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNGI. MỤC TIÍU: I. MỤC TIÍU:
• Giúp học sinh nắm câch rửa dụng cụ nấu ăn vă ăn uống trong gia đình.
• Níu được tâc dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn vă ăn uống; biết câch rửa sạch dụng cụ nấu ăn vă ăn uống. Liín hệ với việc rủa dụng cụ nấu ăn vă ăn uống trong gia đình. • Giâo dục học sinh có ý thức giúp đỡ gia đình.
II.CHUẨN BỊ:
- Một số bât, đĩa, nước rửa chĩn.
- Tranh ảnh minh họa theo nội dung sâch giâo khoa. - Phiếu đânh giâ kết quả học tập.
III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1. Băi cũ: Băy , dọn bữa ăn trong gia đình.