7. Bố cục của luận văn
1.2. Nguyễn Nhật Ánh và tiểu thuyết Mắt biếc
1.2.1. Giới thiệu về Nguyễn Nhật Ánh
Nguyễn Nhật Ánh là nhà văn nổi tiếng trong nền văn học đương đại Việt Nam. Tên tuổi của ông gắn liền với các tác phẩm viết cho trẻ em và tuổi thanh thiếu niên - đối tượng mà ông dành nhiều tâm huyết trong đời cầm bút của mình.
Ông sinh ngày 7 tháng 5 năm 1955 tại vùng đất Quảng Nam “địa linh nhân kiệt”. Xuất hiện trên văn đàn từ những năm 70 của thế kỷ XX với tư cách là một nhà văn của thiếu nhi, ông được coi là một trong những nhà văn thành công nhất viết cho đối tượng trẻ em, thanh thiếu niên với hơn 100 tác phẩm thuộc các thể loại khác nhau. Năm 1973, ông học khoa Văn trường Sư phạm tại Sài Gòn. Sau khi tốt nghiệp, ông tình nguyện tham gia thanh niên xung phong rồi về làm Chủ nhiệm Câu lạc bộ thiếu nhi quận 6 từ 1982-1984. Sau đó, nhà văn về công tác tại Trường Phổ thông Cơ sở Bình Tây (nay thuộc quận 6, thành phố Hồ Chí Minh) từ 1984 đến năm 1986 rồi về làm Báo Sài Gòn Giải Phóng cho đến lúc về hưu.
Sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Nhật Ánh bắt đầu từ năm 13 tuổi với bài thơ đăng báo. Năm 1984, ông có tác phẩm in thành sách đầu tiên mang tên Thành phố tháng Tư (in chung với Lê Thị Kim). Cùng năm đó, ông cho ra đời tập truyện dài
Trước vòng chung kết, đánh dấu sự nghiệp văn chương vẻ vang của mình sau này. Vào những năm 80 của thế kỉ XX, khi nền văn học nước nhà bước sang thời kì đổi mới, văn học từ cảm hứng sử thi dần chuyển sang cảm hứng thế sự - đời tư. Văn
học viết cho thiếu nhi cũng đòi hỏi nhiều thay đổi cả về đề tài và phong cách sáng tác. Giống như nhiều nhà văn viết cho thiếu nhi, Nguyễn Nhật Ánh đứng trước nhiều khó khăn trong đổi mới văn học. Thêm nữa, cuộc sống hiện đại đầy biến động, trẻ em được tiếp xúc nhiều với công nghệ hiện đại nên dễ bị lôi kéo vào những con đường khác ngoài văn học. Nếu không đủ sức thu hút, hấp dẫn thì các tác phẩm dễ rơi vào quên lãng. Trước thách thức ấy, Nguyễn Nhật Ánh đã vượt qua những khó khăn, thách thức đó để tìm ra lối viết cho riêng mình.
Hơn 30 năm cầm bút, Nguyễn Nhật Ánh đã khẳng định được tên tuổi của mình trong lòng độc giả với các tác phẩm lôi cuốn như: Kính vạn hoa, Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh, Mắt biếc, Hạ đỏ, Cô gái đến từ hôm qua… Với giọng văn dịu dàng, ấm áp, dễ đi vào lòng người (nhất là giới trẻ),truyện của ông liên tục được tái bản và chưa bao giờ giảm sức hút. Tài năng của ông được ghi nhận bằng nhiều giải thưởng có giá trị. Năm 1990, truyện dài Chú bé rắc rối được Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trao giải thưởng Văn học Trẻ hạng A. Năm 1995, ông được bầu chọn là nhà văn được yêu thích nhất trong 20 năm (1975 - 1995) qua cuộc trưng cầu ý kiến bạn đọc về các gương mặt trẻ tiêu biểu trên mọi lĩnh vực của Thành Đoàn Thành phố Hồ Chí Minh và báo Tuổi trẻ, là một trong 20 nhà văn trẻ tiêu biểu trong 20 năm (1975 - 1995) do Hội nhà Văn Thành phố Hồ Chí Minh bình chọn. Năm 1998, ông được Nhà xuất bản Kim Đồng trao giải cho nhà văn có sách bán chạy nhất. Năm 2003, bộ truyện nhiều tập Kính vạn hoa được Trung ương Đoàn Thanh Niên Cộng sản Hồ Chí Minh trao huy chương Vì thế hệ trẻ và được Hội nhà văn Việt Nam trao tặng thưởng. Năm 2008, ông cho ra đời tác phẩm Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ, được báo Người lao động bình chọn là tác phẩm hay nhất năm 2008.
Nhắc đến Nguyễn Nhật Ánh là ta nhớ ngay đến một nhà văn có phong cách sáng tác vừa gần gũi, giản dị vừa độc đáo, tinh tế. Các sáng tác của ông hướng đến những câu chuyện bình dị, đời thường trong cuộc sống nhưng bao giờ cũng chạm đến rung động sâu xa trong lòng người. Học sư phạm, từng có thời gian dạy học nên ông luôn đề cao tính giáo dục trong các tác phẩm văn chương của mình. Lối viết truyện đơn giản, không khoa trương, tô vẽ của tác giả tạo nên những trang văn trong trẻo, gợi sự êm đềm, tĩnh tại, sự thư thái nhẹ nhàng giữa dòng đời nhiều bộn bề, ồn ào của
lối sống hiện đại. Giọng văn nhẹ nhàng, ẩn chứa những triết lý sâu sắc mang đến những trang văn như những “trang thơ”, mỗi câu, mỗi chữ đều thấm đẫm chất thơ dịu ngọt. Với nhà văn: “văn xuôi là sự nối dài của thi ca”.
Đặc biệt, phong cách sử dụng ngôn ngữ của Nguyễn Nhật Ánh rất tự nhiên, thường sử dụng nhiều khẩu ngữ, ngôn ngữ đời thường cùng với lớp từ địa phương, động từ, TT giàu sắc thái biểu cảm. Tất cả tạo nên một phong cách độc đáo, hấp dẫn riêng có của Nguyễn Nhật Ánh.
Có thể thấy, Nguyễn Nhật Ánh là một dẫn cứ về tinh thần lao động sáng tạo, về công phu rèn luyện tay nghề để trở thành một nhà văn chuyên nghiệp. Cùng với các nhà văn cùng thời như Nguyễn Huy Thiệp, Tạ Duy Anh, Hồ Anh Thái, Nguyễn Ngọc Tư,… Nguyễn Nhật Ánh đã có những đóng góp to lớn cho sự phát triển của văn học thiếu nhi và tuổi mới lớn, khẳng định được vị trí của mình trong văn xuôi đương đại Việt Nam.
1.2.2. Giới thiệu về tiểu thuyết Mắt biếc
Tiểu thuyết MB được xem là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất của Nguyễn Nhật Ánh viết về đề tài tình yêu của lứa tuổi thanh thiếu niên. Ngay từ khi mới ra đời, cuốn tiểu thuyết đã hấp dẫn, lôi cuốn bạn đọc nhiều thế hệ và được giới thiệu, xuất bản ở nhiều quốc gia trên thế giới.
MB là câu chuyện lãng mạn về tuổi mới lớn - lứa tuổi đầy hồn nhiên, mơ mộng nhưng cũng đủ lớn để trải nghiệm và thấu hiểu dần những ngọt bùi đắng cay của tình yêu đầu đời.
Tác phẩm kể về Ngạn - một cậu bé sinh ra và lớn lên ở ngôi làng Đo Đo thuộc vùng quê Quảng Nam. Tuổi thơ của cậu gắn liền với cô bạn có đôi “mắt biếc” tuyệt đẹp tên là Hà Lan. Ngạn và Hà Lan đã có với nhau những kỉ niệm đẹp suốt những năm tháng đi học cùng nhau. Ngạn dần có tình cảm với Hà Lan, nhưng cô lại chỉ coi cậu là bạn tri kỉ.
Khi cả hai cùng lên thành phố học, cuộc sống mới, môi trường mới dẫn đến những đổi thay trong cuộc đời họ. Trong khi Ngạn vẫn luôn dành tình cảm cho Hà Lan, thì Hà Lan đã thay đổi. Cô tỏ ra thích nghi và say mê với cuộc sống ở thành thị, quen biết và yêu Dũng - một thanh niên nhà giàu ăn chơi, sành điệu. Rồi Hà Lan mang thai với Dũng, nhưng bị hắn ruồng bỏ. Sau khi sinh, cô gửi con về cho bà ngoại
chăm sóc và tiếp tục cuộc sống ở thành phố. Còn Ngạn, dù tình cảm dành cho Hà Lan không được đáp lại nhưng anh vẫn dốc hết tình thương của mình để chăm sóc cho Trà Long - con gái Hà Lan. Trà Long có đôi mắt biếc giống như mẹ của mình. Nhưng không giống với mẹ, Trà Long có tâm hồn luôn hướng về quê hương, luôn dành cho làng Đo Đo - nơi cô khôn lớn một sự gắn bó và tình yêu sâu đậm. Cô yêu quê hương của mình, yêu những thứ giản dị ở quê nhà, giống như Ngạn. Hai tâm hồn đồng cảm gặp nhau, dành tình cảm cho nhau nhưng đến cuối cùng, tình cảm ấy vẫn không thể đơm trái ngọt. Ngạn với những nỗi đau, dằn vặt trong lòng đã chọn cách ra đi. Có lẽ, anh hiểu được rằng: Trà Long chỉ là cái bóng của Hà Lan. Anh không thể tiếp tục với Trà Long được nữa, anh quyết định giữ mãi hình ảnh “mắt biếc” đẹp nhất trong trái tim mình.
MB là câu chuyện tình yêu đầy lãng mạn để lại nhiều nuối tiếc trong lòng độc giả. Tác phẩm là một bài ca về mối tình đầu, là một tình yêu đơn phương đầy hi sinh, không vụ lợi, toan tính.
MB cũng là câu chuyện về tình yêu quê hương, đất nước và con người. Tình cảm gắn bó, yêu thương của Ngạn, của Trà Long dành cho ngôi làng Đo Đo là tình yêu quê hương, nguồn cội thiết tha, sâu nặng. Ngạn đắm đuối, say mê và yêu mến hình ảnh Hà Lan của ngày xưa bởi cô chính là hiện thân giản dị và hồn nhiên của làng quê. Đó là thứ tình yêu chân thành, mộc mạc như chính cảnh vật, con người ở quê hương anh.
1.3. Tiểu kết chƣơng 1
Ở chương 1, chúng tôi tìm hiểu những vấn đề cơ sở lí luận và thực tiễn về TT tiếng Việt. Luận văn đã làm rõ những vấn đề khái quát về TT như khái niệm, đặc điểm, vấn đề ranh giới của TT và phân loại TT tiếng Việt. Luận văn đặc biệt đi sâu vào tìm hiểu những cơ sở lí luận chung về ba chức năng cơ bản của tính từ tiếng Việt, đó là chức năng làm định tố (ĐTTT), chức năng làm vị ngữ (VNTT) và chức năng làm bổ tố (BTTT). Đồng thời, luận văn làm sáng tỏ khái niệm, đặc điểm và sự phân loại TT ở mỗi chức năng ấy trên hai bình diện ngữ nghĩa và ngữ dụng. Những nghiên cứu bước đầu về TT trên hai bình diện ngữ nghĩa và ngữ dụng sẽ là cơ sở kiến thức nền tảng hữu ích cho nghiên cứu, tìm hiểu các chương sau của luận văn.
Bên cạnh đó, luận văn có những giới thiệu và đánh giá chung về nhà văn Nguyễn Nhật Ánh cùng cuốn tiểu thuyết MB của ông. Qua việc tìm hiểu về tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Nhật Ánh, có thể khẳng định vị trí quan trọng của nhà văn trong nền văn học Việt Nam đương đại, đặc biệt là trong bộ phận văn học dành cho thanh thiếu niên.
Đây là những cơ sở lí luận thực tiễn cho việc triển khai nghiên cứu chương 2, 3 của luận văn.
Chƣơng 2
ĐẶC ĐIỂM NGỮ NGHĨA CỦA TÍNH TỪ TRONG MẮT BIẾC
CỦA NGUYỄN NHẬT ÁNH
2.1. Thống kê tình hình sử dụng tính từ trong Mắt biếc
Nghiên cứu đặc điểm ngữ nghĩa của TT trong MB, chúng tôi nhận thấy TT được Nguyễn Nhật Ánh sử dụng vào cả ba vai trò cơ bản: định tố, vị ngữ và bổ tố. Khảo sát trong 199 trang truyện MB, số lượng TT được sử dụng ở mỗi vai trò cụ thể như sau:
Bảng 2.1: Thống kê tình hình sử dụng tính từ trong Mắt biếc
Vai trò ngữ pháp Tổng số tính từ Lƣợt sử dụng Số lƣợng Tỉ lệ Số lƣợng Tỉ lệ Định tố tính từ 323 43,3% 448 47,8% Vị ngữ tính từ 188 25,2% 228 24,3% Bổ tố tính từ 235 31,5% 262 27,9% Tổng 746 100,0% 938 100,0%
Bảng thống kê cho thấy:
- Trong 199 trang truyện MB, Nguyễn Nhật Ánh đã sử dụng 746 TT với 938 lượt. Như vậy, trung bình mỗi trang truyện có khoảng 5 lượt sử dụng TT.
- Tác giả sử dụng TT nhiều nhất trong vai trò định tố. Tác phẩm có 323 ĐTTT với 448 lượt sử dụng. Như vậy, ĐTTT chiếm tỉ lệ vượt trội cả về số lượng và số lượt sử dụng so với VNTT và BTTT. ĐTTT có số lượng đã lớn, số lượt sử dụng lại có tỉ lệ cao hơn cả số lượng.
- Có 235 BTTT với 262 lượt sử dụng, tỉ lệ về số lượng TT được sử dụng làm bổ tố là 31,5%, số lần sử dụng là 27,9%. Như vậy, tỉ lệ BTTT nói chung trong tác phẩm đã ít, lượt sử dụng lại thấp hơn cả tỉ lệ về số lượng.
- VNTT được sử dụng ít nhất, chỉ có 188, với 228 lượt. Tỉ lệ số lượng VNTT là 25,2%, gần tương đương với tỉ lệ số lượt sử dụng là 24,3%.
Có thể lí giải cho sự chênh lệch về tổng số TT và số lượt sử dụng của TT ở ba vai trò định tố, bổ tố và vị ngữ như sau:
- ĐTTT được sử dụng nhiều nhất cả về số lượng và số lượt một phần vì định tố là chức vụ ngữ pháp chính của TT. Trong tiếng Việt (cũng giống như nhiều ngôn ngữ
trên thế giới), ĐTTT trở nên không thể thiếu hoặc khó có thể thiếu được, bởi sự thiếu vắng ấy ảnh hưởng trực tiếp đến cấu trúc, ý nghĩa và giá trị thẩm mĩ của câu. MB là một tác phẩm văn học đạt nhiều thành công về mặt ngôn ngữ, việc sử dụng đa dạng ĐTTT có thể giúp biểu thị sự vật, sự việc cụ thể, sinh động. Đồng thời, việc sử dụng nhiều ĐTTT trong diễn đạt giúp Nguyễn Nhật Ánh tạo được những nét riêng trong câu văn, trong cách dùng từ ngữ, tạo nên cách biểu đạt như một thông tin đi kèm, có phần kín đáo, tế nhị. Một số TT được tác giả sử dụng kèm với danh từ thể hiện sự quan sát tinh tế, vốn từ phong phú, mới lạ, độc đáo.
- Tỷ lệ lượt sử dụng trung bình của mỗi ĐTTT cũng cao nhất (448/323 = 1,4 lần), trong khi tỉ lệ đó ở BTTT là 0,9 lần (235/259), ở VNTT là 1,2 lần (228/188).
Có thể thấy, ở ba vai trò ngữ pháp khác nhau, TT đều góp phần thể hiện những đặc điểm riêng trong việc sử dụng ngôn ngữ của Nguyễn Nhật Ánh. Để lí giải được sâu sắc hơn những kết quả thống kê trên, chúng tôi đi sâu vào nghiên cứu đặc điểm sử dụng TT trong MB ở phương diện ngữ nghĩa.
2.2. Đặc điểm ngữ nghĩa của định tố tính từ trong Mắt biếc
2.2.1. Khái quát về bình diện ngữ nghĩa của định tố tính từ trong Mắt biếc
Trong vai trò là định tố, TT chiếm số lượng lớn và nó thể hiện những đặc trưng tiêu biểu về ngữ nghĩa của ngôn ngữ tác phẩm.
Trong MB, Nguyễn Nhật Ánh sử dụng cả hai chức năng hạn định và miêu tả của ĐTTT. Theo thống kê, trong 199 trang viết của chương 1 và 2 tiểu thuyết MB, nhà văn đã sử dụng tổng số 323 ĐTTT với 448 lượt, cụ thể như sau:
Bảng 2.2: Thống kê tình hình sử dụng các loại định tố tính từ ngữ nghĩa trong
Mắt biếc Định tố tính từ Tổng số tính từ Lƣợt sử dụng Số lƣợng Tỉ lệ Số lần Tỉ lệ Định tố tính từ hạn định 280 86,7% 402 89,7% Định tố tính từ miêu tả 43 13,3% 46 10,3% Tổng 323 100% 448 100%
Từ thống kê trên, ta thấy:
- Trong MB, ĐTTT được sử dụng chủ yếu ở chức năng hạn định. Đây cũng là chức năng cơ bản, chiếm ưu thế trong ĐTTT tiếng Việt nói chung. Trong tổng số 323
TT, có 280 ĐTTTHĐ chiếm 86,7%, trong khi đó ở ĐTTTMT con số này ít hơn nhiểu, chỉ có 43 ĐTTT, chiếm 13,3%. Như vậy, số lượng ĐTTTMT chỉ bằng 1/6 số lượng ĐTTTHĐ.
- Tỷ lệ lượt sử dụng trung bình của mỗi ĐTTTHĐ cũng cao hơn ĐTTMT 1,4 lần. Trong khi lượt sử dụng trung bình của mỗi ĐTTTMT xấp xỉ 1,0 lần.
Kết quả khảo sát trên cơ bản thống nhất với các tài liệu nghiên cứu về ĐTTT trước đó. Điều này khẳng định chức năng hạn định là chức năng chính của ĐTTT. Nguyễn Nhật Ánh chủ yếu sử dụng ĐTTT để thu hẹp ngoại diên của sự vật, sự việc được nói tới trong câu văn, đồng thời dùng để miêu tả đặc điểm của các sự vật ấy một cách không trực tiếp. Rất ít khi ĐTTT dùng để miêu tả đơn thuần, bởi chức năng miêu tả của TT được Nguyễn Nhật Ánh sử dụng nhiều ở vai trò vị ngữ và bổ tố.
2.2.2. Định tố tính từ có chức năng hạn định (định tố tính từ hạn định) trong Mắt biếc
Khảo sát trên cho thấy, số lượng và số lượt sử dụng của ĐTTT ở chức năng hạn định đều cao hơn hẳn ĐTTT ở chức năng miêu tả. Do được biểu đạt bằng thành tố phụ về mặt ngữ pháp mà các thông tin miêu tả bằng ĐTTT nhìn chung được coi là có tính chất thứ yếu, không chính danh, ví dụ:
(1) Tôi lại đi tụt đằng sau nó suốt một chặng đường dài. (tr.136)
Trong danh ngữ một chặng đường dài, ĐTTT dài chỉ có giá trị bổ sung thông
tin cho DTTrT chặng đường giúp người đọc xác định được sự vật nêu ở DTTrT, đồng