ý nghĩa đoạn thơ.
B. Bài văn tham khảo :Mở Mở
bài
Tố Hữu là lá cờ đầu của thơ ca cách mạng Việt Nam hiện đại. Thơ Tố Hữu thể hiện lẽ sống, tình cảm cách mạng của con người Việt Nam hiện đại nhưng mang đậm chất dân tộc, truyền thống. Tố Hữu cĩ nhiều tập thơ với nhiều bài thơ cĩ giá trị, trong đĩ cĩ bài thơ “Việt Bắc”. Đoạn thơ sau là đoạn thơ tiêu biểu thể hiện tâm tình bịn rịn quyến luyến của người ở lại đối với
người ra đi:
"Mình về mình cĩ nhớ ta ………
Cầm tay nhau, biết nĩi gì hơm nay"
Thân bài - Khái quát
Sau chiến thắng Điện Biên Phủ, Miền Bắc được giải phĩng. Tháng 10 năm 1954, các cơ quan Trung ương Đảng và Nhà nước chuyển từ Việt Bắc (Thủ đơ kháng chiến) về thủ đơ Hà Nội. Sự lưu luyến giữa kẻ ở và người ra đi đã khơi nguồn cảm xúc lớn cho nhà thơ sáng tác "Việt Bắc".
"Việt Bắc" được viết bằng thể thơ lục bát, dài 150 câu thơ, gồm hai phần. Phần đầu bài thơ tái hiện một thời gian khổ mà oanh liệt của cách mạng và kháng chiến ở chiến khu Việt Bắc nay đã trở thành những kỉ niệm sâu nặng trong lịng người. Phần sau nĩi lên sự gắn bĩ giữa miền ngược và miền xuơi trong một viễn cảnh hịa bình tươi sáng của đất nước và kết thúc bằng lời ngợi ca cơng ơn Bác Hồ và Đảng đối với dân tộc. Bài thơ cĩ kết cấu đối đáp. Hai nhân vật trữ tình “mình-ta” kẻ ở, người đi bộc lộ tâm trạng trong buổi chia tay đầy lưu luyến, xúc động. Chuyện ân tình cách mạng được tác giả khéo léo thể hiện như câu chuyện tình yêu đơi lứa. Nhà thơ hố thân vào hai nhân vật trữ tình để bộc lộ tâm tư, tình cảm của mình, cũng là của những người tham gia kháng chiến. Đoạn thơ gồm 8 câu đầu thuộc phần một của bài thơ.
Nêu ý chính
Đoạn mở đầu bài thơ là lời đối đáp giữa kẻ ở và người về, lời giã biệt giữa Việt Bắc với người cán bộ kháng chiến về xuơi. Đoạn thơ thể hiện rõ nét phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu.
Phân tích bốn dịng thơ đầu
Bốn câu đầu là lời Việt Bắc tỏ bày với người cán bộ chiến sĩ khi chia tay:
"Mình về mình cĩ nhớ ta ... Nhìn cây nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn?"
Bốn câu thơ gồm hai câu hỏi. Câu hỏi thứ nhất, người Việt Bắc hỏi người cán bộ : khi về xuơi thì cịn nhớ người Việt Bắc khơng. Cĩ nhớ thời gian gắn bĩ đã “mười lăm năm” và tình cảm là “thiết tha mặn nồng ”hay khơng. Trong câu hỏi, cụm từ “mười lăm năm” là chỉ thời gian từ sau khởi nghĩa Bắc Sơn ( 1940) đến khi cuộc kháng chiến chống Pháp kết thúc thắng lợi (1954). Đĩ là khoảng thời gian Việt Bắc là căn cứ cách mạng. Các từ “thiết tha mặn
nồng” là để chỉ mức độ tình cảm, đĩ là tình cảm tha thiết, sâu nặng. Từ đĩ
thấy được: ở câu hỏi này, người ở lại đã nhắn nhủ với người về xuơi hãy nhớ Việt Bắc và cách mạng cĩ thời gian gắn bĩ lâu dài, cĩ tình cảm tha thiết, sâu nặng.
Câu hỏi thứ hai, người Việt Bắc hỏi người cán bộ : khi về xuơi, nhìn “cây” thì cĩ nhớ đến “núi” ở Việt Bắc khơng, nhìn “sơng ”thì cĩ nhớ nguồn nước ở Việt Bắc khơng. Trong câu hỏi, cụm từ “nhìn sơng nhớ nguồn” gợi
hỏi này, một cách khéo léo, người ở lại như muốn nĩi với người về, cũng là lời khẳng định của nhà thơ: Việt Bắc là cội nguồn cách mạng.
Điều đĩ thật đúng. Sau khởi nghĩa Bắc Sơn năm 1940, Việt Bắc trở thành căn cứ địa cách mạng, là nơi Bác Hồ, Trung ương Đảng và mặt trận Việt Minh lãnh đạo cuộc đấu tranh giải phĩng dân tộc, dẫn tới thành cơng của Cách mạng tháng Tám năm 1945, dẫn tới sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ. Năm 1946, thực dân Pháp trở lại đánh chiếm nước ta. Hà Nội rơi vào tay giặc. Việt Bắc tiếp tục trở thành căn cứ kháng chiến. Việt Bắc là “An tồn khu”, đã che chở, bảo vệ các cơ quan Trung ương Đảng và Chính phủ trong suốt thời kì kháng chiến chống Pháp. Việt Bắc đã gĩp phần quan trọng làm nên chiến thắng Điện Biên Phủ, đưa dân tộc Việt Nam lên tầm cao của thời đại .Việt Bắc đúng là cội nguồn, là cái nơi của cách mạng. Vì vậy , kết thúc phần đầu bài thơ “Việt Bắc”, Tố Hữu đã viết “Mười lăm năm ấy ai quên – Quê hương Cách mạng dựng nên Cộng hồ”.
Cả bốn câu thơ, qua lời ướm hỏi, đã khơi gợi kỉ niệm về một giai đoạn đã qua, về khơng gian nguồn cội, nghĩa tình; qua đĩ thể hiễn tâm trạng người ở lại: lưu luyến , bâng khuâng trong buổi chia tay, nhắn nhủ, tâm tình cùng người về xuơi về nghĩa tình cách mạng.
Phân tích bốn dịng thơ sau
Bốn câu tiếp theo là nỗi lịng của người về:
"Tiếng ai tha thiết bên cồn ... Cầm tay nhau biết nĩi gì hơm nay"
Ở hai câu trên, người về khơng trả lời câu hỏi của người ở lại mà đưa ra câu hỏi nhưng là để bộc lộ tâm trạng. Từ “ai” phiếm chỉ, nhưng ở đây là chỉ người Việt Bắc. Cĩ thể hiểu hai câu thơ này là: nghe lời hỏi “tha thiết” của người Việt Bắc, người về xuơi thấy “bâng khuâng” trong dạ, “bồn chồn” bước đi. Từ láy “bâng khuâng” diễn tả tâm trạng của người cán bộ: nhớ, buồn vì phải chia tay với Việt Bắc, nơi đã gắn bĩ suốt “mười lăm năm” với bao
“đắng cay ngọt bùi”. Nhưng người cán bộ cũng hồi hộp, khơng yên trong lịng vì sắp được trở về quê hương sau thời gian dài xa cách.
Ở hai câu thơ dưới, “áo chàm” là hình ảnh hốn dụ chỉ người Việt Bắc. Hai câu thơ đã gợi ra hình ảnh người Việt Bắc và cán bộ cách mạng trong buổi “phân li”, cầm tay nhau mà khơng biết nĩi gì. Đĩ là hình ảnh kẻ ở người đi lưu luyến khơng muốn rời xa. Đĩ là tâm trạng xúc động khơng nĩi nên lời. Xúc động vì phải chia tay sau “Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng”. Người về cịn xúc động vì phải rời xa nơi cĩ “Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây”. Nơi đã từng “chia củ sắn lùi- Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng”.
Nhận xét chung
Nhìn chung, tám dịng thơ đầu là cảnh chia tay đầy lưu luyến, bịn rịn
nhưng là cuộc chia tay lớn mang tính chất chính trị trọng đại trong hình thức cuộc chia tay tình tứ của lứa đơi. Đoạn thơ đậm đà tính dân tộc với thể
thấy trong ca dao được sử dụng sáng tạo, cặp đại từ nhân xưng mình – ta với sự biến hố linh hoạt, tác giả tạo dựng được hình tượng kẻ ở, người đi đại diện cho tình cảm của cả cộng đồng.
Kết bài
Tĩm lại, “Việt Bắc” đã tái hiện một thời kháng chiến chống Pháp gian khổ mà anh hùng, nghĩa tình gắn bĩ thắm thiết của những người kháng chiến với Việt Bắc, với nhân dân, đất nước. Qua đĩ, tình cảm thuỷ chung truyền thống của dân tộc được nâng lên thành tình cảm thời đại, đĩ là ân tình cách mạng - một cội nguồn sức mạnh quan trọng tạo nên thắng lợi của cách mạng và kháng chiến. Đoạn thơ nĩi riêng, bài thơ “Việt Bắc” nĩi chung, đúng là một bản tình ca ca ngợi đất nước và tình cảm cách mạng cao đẹp của con người Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược.
2-Đề 2:- Phân tích 12 câu thơ : Mình đi...mái đình cây đa
Mình đi, cĩ nhớ những ngày
Mưa nguồn suối lũ, những mây cùng mù Mình về, cĩ nhớ chiến khu
Miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai? Mình về, rừng núi nhớ ai
Trám bùi để rụng măng mai để già Mình đi, cĩ nhớ những nhà
Hắt hiu lau xám, đậm đà lịng son Mình về, cĩ nhớ núi non
Nhớ khi kháng Nhật, thuở cịn Việt Minh Mình đi, mình cĩ nhớ mình
Tân Trào, Hồng Thái, mái đình cây đa.
A. Lập dàn ý :
I/ Mở bài : Giới thiệu Tố Hữu và bài “Việt Bắc”. Bài thơ cĩ giá trị sâu sắc về
nội dung và nghệ thuật, tiêu biểu là đoạn thơ sau : ( chép đoạn thơ vào)
II/ Thân bài :
1/ Khái quát về đoạn thơ :
- Giới thiệu chiến khu Việt Bắc, hồn cảnh viết bài thơ
- Tĩm tắt nội dung, nêu bố cục, kết cấu bài thơ, vị trí đoạn thơ. - Nêu cảm xúc chủ đạo của đoạn thơ
2/ Phân tích nội dung, nghệ thuật đoạn thơ :
a/ Bốn câu đầu : người Việt Bắc hỏi người về xuơi ( trích thơ)
- 2 câu đầu : Hình ảnh tả thực Mưa nguồn suối lũ, những mây cùng mù gợi cảnh núi rừng đầy hoang sơ khắc nghiệt, đồng thời ẩn dụ cuộc sống cực khổ.
- 2 câu tiếp: Hình ảnh cơm chấm muối mối thù nặng ẩn dụ cuộc sống thiếu thốn nhưng nhiệm vụ nặng nề.
- 2 câu đầu : Hình ảnh rừng núi hốn dụ chỉ người Việt Bắc, ai chỉ người cán bộ.
- 2 câu tiếp: Hình ảnh Hắt hiu lau xám, đậm đà lịng son vừa ẩn dụ, vừa tương phản thể hiện dù cuộc sống nghèo nhưng tấm lịng vẫn thuỷ chung với cách mạng
c/ Bốn câu cuối : vẫn là câu hỏi của người Việt bắc ( trích thơ)
- 2 câu đầu : hỏi để gợi nhớ tháng ngày kháng Nhật, lúc Việt Minh cịn hoạt động ở Việt Bắc.
- 2 câu tiếp: hỏi người cán bộ cĩ nhớ mình?, gợi nhớ các địa danh đi vào lịch sử. Việt Bắc là cội nguồn của cách mạng.
d/ Cả đoạn thơ : thể hiện hình thức nghệ thuật thơ ca truyền thống một cách
nhuần nhuyễn:
+ Thể thơ lục bát vừa giàu chất tự sự, vừa giàu nhạc điệu ngọt ngào đằm thắm của ca dao .
+ Lối ngắt nhịp đều đặn 2/4; 4/4, trầm bổng ngân nga của thơ ca dao lục bát như nhịp ru em êm ái
+ Nghệ thuật đối, phát huy tác dụng rất lớn trong việc tơ đậm cảnh và người: + Cách xưng hơ “mình – ta” trong ca dao
+ Nghệ thuật ẩn dụ làm tăng thêm khả năng liên tưởng của hình ảnh :
+ Phép trùng điệp vừa tạo vẻ đẹp nhịp nhàng về âm thanh, vừa gợi những cảm xúc sâu xa