thiết bị giáo dục của nhà trường đồng thời lên kế hoạch cụ thể để nâng cấp và sửa chữa.
5.9.5. Tự đánh giá tiêu chí 9:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt:
* KẾT LUẬN VỀ TIÊU CHUẨN 5:
- Công tác tài chính đã được tiến hành một cách công khai, minh bạch theo đúng Quy chế dân chủ trong trường học.
- Nguồn kinh phí đều được sử dụng đúng mục đích, đúng kế hoạch, mang tính trọng tâm, trọng điểm theo đúng quy định của Bộ Tài chính.
- Hệ thống hồ sơ đảm bảo được tính chính xác, khoa học và tính thẩm mỹ, được lưu trữ cẩn thận, an toàn.
- Hệ thống cơ sở vật chất đầy đủ theo đúng yêu cầu của " Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ I"
- Trường đã đạt danh hiệu:" Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ I" (2006); "Thư viện đạt chuẩn 01” (năm 2005), đạt “Thư viện Tiên tiến” (năm 2007)
- Kết quả huy động nguồn kinh phí ngoài ngân sách trong những năm gần đây giảm sút, chưa đáp ứng được yêu cầu thực tế cấp thiết của giáo viên và học sinh.
* TỶ LỆ TIÊU CHÍ ĐẠT YÊU CẦU: 8/9 = 88,9%6. Tiêu chuẩn 6. NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI. 6. Tiêu chuẩn 6. NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI.
Nhờ có sự chỉ đạo chặt chẽ, đồng bộ từ phía Đảng và chính quyền địa phương, sự phối hợp giữa nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh để nâng
- Hiện nay, nhà trường đang gặp phải một số khó khăn sau: Trình độ nhận thức về giáo dục của một bộ phận phụ huynh học sinh còn chưa đúng, chưa phù hợp; kinh tế gia đình học sinh còn gặp nhiều khó khăn; hoạt động của hội phụ huynh học sinh và các tổ chức đoàn thể địa phương vẫn còn mang tính hình thức và thiếu chủ động...
- Kết quả phối hợp giữa trường với địa phương và các tổ chức đoàn thể ở địa phương đã huy động được một nguồn lực lớn về tinh thần, vật chất góp phần xây dựng thành công Trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ I ( 2006.
6.1. Tiêu chí 1: Đảm bảo sự phối hợp hiệu quả giữa nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh. đại diện cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh.
a. Ban đại diện cha mẹ học sinh của mỗi lớp và của nhà trường được thành lập và hoạt động theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học. lập và hoạt động theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học.
b. Hằng tháng, giáo viên chủ nhiệm và cha mẹ học sinh trao đổi thông tin đầy đủ về tình hình học tập, đạo đức và các hoạt động khác của từng học sinh. đủ về tình hình học tập, đạo đức và các hoạt động khác của từng học sinh. c. Trường có kế hoạch, chương trình sinh hoạt định kỳ với Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường và từng lớp.
6.1.1. Mô tả hiện trạng:
- Ban chấp hành hội cha mẹ học sinh của mỗi lớp và của nhà trường được thành lập hàng năm và hoạt động theo Quyết định 11/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28-03-2008. Mỗi lớp có một Chi hội phụ huynh gồm có ba người, trong đó có một Chi hội trưởng. Thường trực Ban chấp hành hội cha mẹ học sinh gồm 5 thành viên. [ H6.6.01.03- Danh sách Ban chấp hành Hội PHHS các lớp];
[H6.6.01.04- Kế hoạch Hội PHHS].
- Hội PHHS của nhà trường đã bám sát Điều lệ, làm việc nghiêm túc, đúng quy chế. [H6.6.01.06- Quy chế hoạt động của Ban Đại diện Hội cha mẹ học sinh].
- Danh sách Ban thường trực của các lớp và Ban thường trực của nhà trường được lưu lại hằng năm trong hồ sơ của trường. [H6.6.01.04- Kế hoạch Hội PHHS].