chuyên môn nghiệp vụ vững vàng.
- Giáo viên được biên chế đủ số lượng theo tỷ lệ 1,25 giáo viên/lớp với đầy đủ các bộ môn ít giờ Âm nhạc; Mĩ thuật; Anh Văn; Tin học; Thể dục; Tổng phụ trách Đội.
- Tỷ lệ cán bộ quản lý và giáo viên có trình độ trên chuẩn cao 31/39 = 79,5%.(giáo viên +cán bộ QL)
- Cán bộ, giáo viên và nhân viên trường có ý thức tổ chức kỷ luật và phẩm chất đạo đức tốt, lập trường tư tưởng vững vàng.
- Nội bộ đoàn kết và nhất trí cao; mối quan hệ mật thiết giữa đơn vị với Đảng bộ Chính quyền nhân dân địa phương được duy trì tốt.
- Giáo viên trẻ, tuổi nghề ít chiếm tỷ lệ khá lớn nên kinh nghiệm giảng dạy vẫn còn thiếu.
* TỶ LỆ TIÊU CHÍ ĐẠT YÊU CẦU: 4/4 = 100%
3. Tiêu chuẩn 3. CHƯƠNG TRÌNH VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC. Nhà trường luôn thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục và có kế hoạch
thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu quả các hoạt động dự giờ, thăm lớp để cải tiến phương pháp dạy học. Nhà trường xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và triển khai thực hiện hiệu quả. Nhà trường tổ chức có hiệu quả các hoạt động hỗ trợ giáo dục. Thời khoá biểu của trường được xây dựng hợp lý và thực hiện có hiệu quả. Thông tin liên quan đến các hoạt động giáo dục Tiểu học được cập nhật đầy đủ để phục vụ hiệu quả các hoạt động giáo dục của giáo viên và nhân viên. Mỗi năm học, trường có kế hoạch và biện pháp cải tiến các hoạt động dạy và học để nâng cao chất lượng giáo dục.
3.1. Tiêu chí 1: Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục và có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu quả các hoạt động dự kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu quả các hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội giảng trong giáo viên để cải tiến phương pháp dạy học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động tập thể.
a. Thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục và có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. vụ năm học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
b. Tổ chức hiệu quả cho giáo viên tham gia Hội giảng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể ít nhất hai lượng giáo dục và tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể ít nhất hai lần trong năm học.
c. Hằng tháng, rà soát các biện pháp thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học, chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục của trường. chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục của trường.
3.1.1. Mô tả hiện trạng:
- Dưới sự chỉ đạo trực tiếp của Phòng GD - ĐT, nhà trường đã thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục theo quy định của Bộ GD - ĐT. Bám sát vào kế
lập kế hoạch cụ thể thực hiện chương trình giáo dục trong từng năm học. Bản kế hoạch đã được xin ý kiến đóng góp của các tổ chức đoàn thể, các tổ chuyên môn trong trường và được thông qua Hội nghị Cán bộ Công chức hàng năm. Bản kế hoạch cũng được sự phê duyệt của UBND phường và Phòng GD - ĐT. [H1.1.03.22- Kế hoạch năm học].
- Bên cạnh những nhiệm vụ trọng tâm: giáo dục đạo đức, giáo dục đại trà, bồi dưỡng HSG…Nhà trường còn chú trọng quan tâm tới những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, những học sinh khuyết tật học hoà nhập. Tỷ lệ học sinh khuyết tật ra lớp đạt: 1/3= 33,3 %. [H3.3.02.17- Báo cáo sơ kết tổng kết về phổ cập giáo dục Tiểu học].
- Liên đội trường Tiểu học Lê văn Tám luôn luôn là đơn vị xuất sắc trong phong trào thi đua của Hội đồng Đội thành phố Tam Kỳ. Hoạt động ngoài giờ là một thế mạnh nổi bật của Liên đội. Hàng năm, bên cạnh việc tổ chức Đại hội Liên đội và tổ chức các hoạt động chào mừng các ngày lễ lớn, Liên đội còn tổ chức cho học sinh nhiều hoạt động khác: các cuộc thi tìm hiểu Truyền thống lịch sử, thi vẽ tranh theo chủ đề “Yêu đất nước Việt Nam”. [H3.3.03.28- Sổ biên bản họp Đội thiếu niên]; [H3.3.03.21- Kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp của Tổng phụ trách Đội]; [H3.3.03.20- Kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp của Phó hiệu trưởng].
- Trong các cuộc họp giao ban hàng tuần, hàng tháng và họp Hội đồng, BGH cùng cán bộ tổ chuyên môn đã đều rà soát lại kết quả cũng như các biện pháp thực hiện nhiệm vụ được giao. Từ đó rút kinh nghiệm, điều chỉnh kịp thời để tiếp tục thực hiện những nhiệm vụ tiếp theo. Cán bộ giáo viên được dân chủ thảo luận bàn bạc, đóng góp ý kiến, cùng nhau xây dựng Nghị quyết. Song song với hoạt động của chính quyền, các tổ chức đoàn thể cũng xây dựng cho mình chương trình hành động riêng trên cơ sở Nghị quyết của Chi bộ và Hội đồng Giáo dục. [H1.1.01.04- Sổ ghi Biên bản Hội đồng trường]; [H2.2.04.35- Biên bản họp giao ban tháng]; [H6.6.02.11- Nghị quyết Chi bộ].
- Nhà trường đã thực hiện đúng chương trình và nhiệm vụ năm học theo quy định của Phòng và Sở GD - ĐT quy định.
- Nhiệm vụ năm học đã được xây dựng theo kế hoạch và áp dụng sát thực vào lịch công tác từng tuần từng tháng.
- Phong trào hội học hàng năm được diễn ra rất sôi nổi. Nhà trường rất quan tâm đến vấn đề khen thưởng cho những học sinh học tập xuất sắc.
- 100% cán bộ - giáo viên và học sinh tham gia các phong trào hoạt động tập thể với tinh thần tự giác và trách nhiệm cao.
- Ban giám hiệu và các tổ trưởng tổ chuyên môn đã bám sát kế hoạch đồng bộ của nhà trường để đề ra các biện pháp kiểm tra thích hợp.
- Công tác kiểm tra được diễn ra thường xuyên, liên tục. Hàng tháng, ban giám hiệu giao nhiệm vụ cho từng bộ phận kiểm tra các hoạt động giảng dạy của giáo viên. Kết quả kiểm tra được công bố công khai trong phiên họp hội đồng sư phạm của tháng.
3.1.3. Điểm yếu:
- Việc tự học tự bồi dưỡng của giáo viên đôi lúc chưa được diễn ra thường xuyên, chỉ tập trung vào những tuần đầu năm học. Các tuần giữa và cuối năm học giáo viên thường tập trung vào việc giảng dạy là chính.
- Các hoạt động tập thể thường diễn ra theo từng thời điểm, chưa thực sự thực hiện thường xuyên, liên tục.
- Tổ trưởng các tổ chuyên môn chưa làm hết vai trò và trách nhiệm của mình trong việc kiểm tra các thành viên trong tổ, còn ỉ lại vào Ban giám hiệu.
3.1.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Cải tiến nội dung buổi sinh hoạt chào cờ đầu tuần để tạo ra được không khí thân thiện cởi mở giữa thầy và trò. Nội dung được đan xen với các tiết mục văn nghệ và kết quả đánh giá nhận xét của Đội sao đỏ.
- Chiếu phim cho học sinh xem tập thể với nội dung giáo dục đạo đức, giáo dục sức khoẻ, phim lịch sử, phim hoạt hình, phim ca nhạc.