thực hiện công tác phổ cập giáo dục Tiểu học [H3.3.02.15- Biên bản họp giữa nhà trường với địa phương về công tác phổ cập].
- Tất cả giáo viên đều thực hiện nghiêm túc việc điều tra dân số. Các số liệu thu thập và chữ ký của chủ hộ đều chính xác. Số liệu các bảng tổng hợp thống kê đều chuẩn xác.
- Ban giám hiệu thường xuyên đề ra công tác kiểm tra phổ cập và kiểm tra một cách chặt chẽ.
- Hàng năm, sau mỗi đợt điều tra, nhà trường lại tổ chức cho các đồng chí giáo viên phụ trách điều tra phổ cập các khối phố kiểm tra chéo lẫn nhau nhằm phát hiện ra những sai sót để kịp thời sửa chữa. [H3.3.02.15- Biên bản họp giữa nhà trường với địa phương về công tác phổ cập].
3.2.2. Điểm mạnh:
- Việc xây dựng kế hoạch phát triển của ban giám hiệu tiến hành tương đối chính xác. Đặc biệt là số học sinh 6 tuổi mới vào lớp 1( đạt 100%). Vì số liệu điều tra phổ cập của các khối phố báo cáo về nhà trường rất chính xác.
- Việc biên chế lớp và sắp xếp giáo viên chủ nhiệm của Ban giám hiệu tiến hành khá khoa học phát huy được năng lực – sở trường của mỗi giáo viên.
- Nhà trường đã dành thời gian thích hợp cho giáo viên xuống từng khối phố để điều tra.
- Tỷ lệ học sinh ra lớp đúng độ tuổi đạt 100%.
- BGH có nhiều kinh nghiệm về quản lý công tác phát triển phổ cập. - Hồ sơ phổ cập được lưu trữ cẩn thận từ nhiều năm nay.
3.2.3. Điểm yếu:
- Số giáo viên trẻ mới ra trường chiếm tỉ lệ cao, kinh nghiệm còn ít nên bộ phận chỉ đạo công tác phổ cập rất vất vả.
- Một số đồng chí giáo viên mới ra trường chưa có kinh nghiệm nên đôi khi làm thống kê số liệu còn sai sót.
- Phối hợp chặt chẽ giáo viên của 3 nhà trường: Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở cùng với khối trưởng khối phố để diều tra nên số liệu cập nhật rất chính xác.