- Tiết kiệm nguồn ngân sách để từng bước chăm lo đời sống cho đội ngũ nhân viên một cách hợp lý.
- Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện chế độ chính sách đối với đội ngũ nhân viên theo định kỳ hàng tháng trước ngày họp Hội đồng Sư phạm.
2.3.5. Tự đánh giá tiêu chí 3:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt:
2.4.Tiêu chí 4: Trong 5 năm gần đây, tập thể nhà trường xây dựng được khối đoàn kết nội bộ và với địa phương.
a. Không có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên bị xử lý kỷ luật về chuyên môn, nghiệp vụ và đạo đức. môn, nghiệp vụ và đạo đức.
b. Nội bộ nhà trường đoàn kết, không có đơn thư tố cáo vượt cấp.
c. Đảm bảo đoàn kết giữa nhà trường với nhân dân và chính quyền địa phương. phương.
2.4.1. Mô tả hiện trạng:
- Cán bộ giáo viên và nhân viên của trường có phẩm chất đạo đức tốt, bản lĩnh chính trị vững vàng, luôn luôn đoàn kết khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Trường không có cán bộ, nhân viên vi phạm kỷ luật từ mức cảnh cáo ghi hồ sơ đánh giá công chức, viên chức hàng năm [H2.2.02.18- Phiếu đánh giá công chức, viên chức hàng năm]. Những trường hợp giáo viên vi phạm những
khuyết điểm nhỏ đã được bộ phận theo dõi thi đua nhà trường cập nhật thường xuyên qua hệ thống sổ sách: sổ Trực tuần, sổ Nhật ký tổ hành chính, sổ theo dõi nề nếp của Hiệu trưởng… [H2.2.04.36- Sổ nhật ký của trường].
- Nhà trường đã xây dựng được một tập thể cán bộ giáo viên đoàn kết nhất trí cao. Những vấn đề mâu thuẫn nhỏ trong nội bộ đều được giải quyết kịp thời và triệt để thông qua các tổ chức đoàn thể. Những kiến nghị về công tác quản lý điều hành và chuyên môn đều được BGH quan tâm giải quyết. Trong những năm qua không có đơn thư tố cáo vượt cấp của cán bộ giáo viên nhà trường [H1.1.01.04- Sổ ghi Biên bản Hội đồng trường]; [H2.2.04.35- Biên bản họp giao ban tháng].
- Công tác xã hội hoá giáo dục của nhà trường được tiến hành có hiệu quả trong nhiều năm qua. Nhà trường đã thực hiện nghiêm túc các chỉ thị Nghị quyết của Đảng bộ, chính quyền nhân dân địa phương. Mọi chủ trương, chính sách lớn
đều được Chi bộ thảo luận dân chủ và báo cáo trực tiếp tới Thường vụ Đảng uỷ để xin ý kiến chỉ đạo. Những ý kiến đóng góp của PHHS, của các tổ chức đoàn thể, của lãnh đạo địa phương đều được quan tâm đặc biệt và giải quyết kịp thời. [H6.6.01.04- Kế hoạch Hội PHHS ]; [H6.6.01.01- Điều lệ Ban Đại diện cha mẹ học sinh]; [H6.6.01.03- Danh sách Ban chấp hành Hội PHHS các lớp];
[H6.6.01.06- Quy chế hoạt động của Ban Đại diện Hội cha mẹ học sinh].
- Trong quá trình xây dựng trường chuẩn Quốc gia công tác tuyên truyền chủ trương xã hội hoá giáo dục được thực hiện khá tốt. Hội PHHS và nhiều cá nhân phụ huynh khác đã tham gia xây dựng nhà trường. [H6.6.01.04- Kế hoạch Hội PHHS]; [H2.2.04.45- Sổ danh sách cá nhân và các tổ chức ủng hộ nhà trường].
- Phối hợp với nhà trường còn có các tổ chức đoàn thể ở địa phương cùng tham gia giáo dục học sinh. Mối quan hệ giữa nhà trường với Hội khuyến học, Hội Cựu giáo chức, Đoàn thanh niên, Hội Phụ nữ rất chặt chẽ. Mọi hoạt động của các tổ chức trên đều được cập nhật trong bộ hồ sơ theo dõi lưu trữ tại trường do đ/c Phó hiệu trưởng phụ trách. [H2.2.04.44- Sổ theo dõi hoạt động của Hội khuyến học].
2.4.2. Điểm mạnh:
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt, ý thức tổ chức kỷ luật cao, đoàn kết giúp đỡ nhau trong công tác.
- Đoàn kết nội bộ đã trở thành truyền thống tốt của đơn vị.
- Đ/c Hiệu trưởng là Bí thư Chi bộ, trực tiếp chỉ đạo phong trào giáo dục. - Đảng và chính quyền nhân dân rất quan tâm chăm lo sự nghiệp giáo dục.
2.4.3. Điểm yếu:
- Một số ít giáo viên, nhân viên có ý thức tổ chức kỷ luật chưa cao: số buổi nghỉ khá nhiều trong một năm, thường lấy lý do chưa chính đáng khi đơn vị tổ chức các hoạt động tập thể hoặc chưa nhiệt tình tham gia công tác đoàn thể. - Do tác động của xã hội, một số giáo viên trẻ vẫn còn so sánh giữa khối lượng công việc của trường so với các đơn vị khác nên chưa thực sự nhiệt tình
- Nhận thức của một bộ phận nhân dân về giáo dục còn thiếu toàn diện. - Kinh tế của nhân dân địa phương chủ yếu dựa vào lao động chân tay, buôn bán nhỏ nên còn gặp nhiều khó khăn.
2.4.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Tuyên truyền giáo dục nâng cao trình độ nhận thức cho cán bộ giáo viên. Chỉ đạo chặt chẽ hoạt động của các tổ chức đoàn thể trong nhà trường.