Để cĩ một câu cĩ hàm ý, ngời ta thờng dùng một cách nĩi chủ ý vi phạm một (hoặc một số) phơng châm hội thoại nào đĩ, sử dụng các hành động nĩi gián tiếp; chủ ý vi phạm phơng châm về lợng, nĩi thừa hoặc thiếu thơng tin mà đề tài yêu cầu; chủ ý vi phạm phơng châm quan hệ, đi chệch đề tài cuộc giao tiếp; chủ ý vi phạm phản cách thức, nĩi mập mờ, vịng vo, khơng khơng rõ ràng rành mạch.
4. Củng cố: -Nắm kiến thức về hàm ý.
5. Dặn dị: -Tìm trong tác phẩm Chiếc thuyên ngồi xa của Nguyễn Minh Châu nhữngcâu văn (đoạn văn) mang cách nĩi hàm ý và phân tích. câu văn (đoạn văn) mang cách nĩi hàm ý và phân tích.
-Tập viết câu văn (đoạn văn) chứa cách nĩi hàm ý. -Tiết sau học Đọc văn "Mùa lá rụng trong vờn".
Ngaứy 08/1/2010 Tiết 73 Mùa lá rụng trong vờn (Trích) Ma Văn Kháng) A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu đợc diễn biến tâm lí của các nhân vật, nhất là chị Hồi và ơng Bằng trong một buổi cúng tất niên chiều ba mơi Tết. Từ đĩ thấy đợc sự quan sát tinh tế và cảm nhận tinh nhạy của nhà văn về những biến động, đổi thay trong t tởng, tâm lí con ngời Việt Nam giai đoạn xã hội chuyển mình.
B. Tiến trình bài dạy: 1. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: cách nhìn của các nhân vật Đẩu, Phùng và ngời đàn bà làng chàivề ngời đàn ơng vũ phu trong câu chuyện Chiếc thuyền ngồi xa? về ngời đàn ơng vũ phu trong câu chuyện Chiếc thuyền ngồi xa?
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: Sau năm 1985. xã hội nớc ta chuyển mình xĩa bỏ dần mơ hình kinh tế tập trung quan liêu, bao cấp sang nền kinh tế thị trờng, với những rạn vỡ tất yếu theo cả hai h- ớng tích cực và tiêu cực trong quan niệm sống, cách sống và lựa chọn các giá trị. Là nhà văn cĩ cảm quan hiện thực nhạy bén, sự quan sát tinh tờng. Ma Văn Kháng đã thể hiện những vấn đề nĩng bỏng của xã hội trong tiểu thuyết Mùa lá rụng trong vờn.
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động gv và hs Nội dung kiến thức
-Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu chung.
Học sinh đọc tiểu dẫn Sgk tĩm tắt những nét chính.