-Tất cả phần in đậm trong các câu thuộc a,b,c,d đều ở giữa hoặc cuối câu.
-Khi viết chúng đợc tách ra bằng dấu () hoặc dấu phẩy. - Chúng cĩ tác dụng giải thích, ghi chú cho từ ngữ đi tr- ớc.Chúng bổ sung thêm sắc thái tình cảm.
-Bộ phận chêm xen cĩ vai trị trong nghĩa tình thái. Việt Bắc - bài thơ đội tiêu đề của tồn bộ tập thơ là khúc tráng ca về cuộc kháng chiến và con ngời kháng chiến.Đồng thời bài thơ thể hiện ân tình thuỷ chung giữa miền xuơi và miền ngợc, giữa anh cán bộ kháng chiến và đồng bào các dân tộc Việt Bắc.
4. Củng cố: Nắm: Cách nhận diện và phân tích các biện pháp tu từ cú pháp.
Ngaứy soán12/11/2009 Tiết 36-37 Sĩng (Xuân quỳnh) A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
-Cảm nhận đợc tình yêu đích thực của ngời con gái:hồn nhiên nồng nàn,say đắm, thuỷ chung vợt qua đợc hữu hạn của đời ngời.
-Nắm đợc nghệ thuật đặc sắc trong thơ XQ: diễn tả bằng hình tợng ẩn dụ song kết hợp với chủ thể trữ tình em nhịp điệu dạt dàolơi cuốntừ ngữ giản dị gợi cảm.
b. Tiến trình bài dạy: 1. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: 1. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: Giá trị nhân đạo cao cả của bài "Đị Lèn "? Tình cảm của cháu dànhcho bà cĩ gì đặc biệt? cho bà cĩ gì đặc biệt?
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề:
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động gv và hs Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu tiểu dẫn.
- Câu hỏi 1: Giới thiệu vài nét về tác giả?
Hs đọc sgk và trả lời. Giáo viên giới thiệu thêm:
Cuộc đời vất vả, thiếu thốn =>Khao khát tình yêu thơng, nhạy cảm với tình mẫu tử.
-Câu hỏi 2: Xuất xứ của tác phẩm?
Hoạt động 2: Hớng dẫn đọc hiểu văn bản.
Học sinh đọc, Giáo viên đọc mẫu - Câu hỏi 1: Nêu nhận xét của em về âm hởng -kết cấu của bài thơ?
"Anh khơng xứng là biển xanh"
(Xuân Diệu)
- Câu hỏi 2: Hình tợng sĩng ở khổ thơ thứ nhất đợc tác giả diễn tả nh thế nào? Nhận xét về nhịp bài thơ?
Câu hỏi 3: Em hiểu gì về 2 hình ảnh "sơng "và "bể"?->ý nghĩa?