1.Bài tập 1:
a. "Dới quyên trăng quyên đã gọi hè Đầu tờng lửa lựu lập loè đơm bơng" Đầu tờng lửa lựu lập loè đơm bơng"
Âm đầu (l) đợc lặp lại bốn lần gợi ra những hình tợng bơng hoa lựu đỏ lấp lĩ trên cành những đốm lửa lập loè. ánh lửa đĩ nh đang phát sáng lung linh lập loè trên ngọn cây.
b. " Làn ao long lánh bĩng trăng loe"
- Câu thơ cũng xuất hiện 4 lần phụ âm đầu "l" - Sự cộng hởng của 4 lần lặp lại tạo nên hình tợng bĩng trăng lấp lánh và phát tán cả khơng gian rộng lớn trên mặt ao phản chiếu của mặt nớc …
2. Bài tập 2:
a. trong bài "Thu điếu" của Nguyễn Khuyến vần "eo"là vần chủ đạo (xuất hiện 5 lần trong thơ). Điều đĩ là vần chủ đạo (xuất hiện 5 lần trong thơ). Điều đĩ gĩp phần khắc hoạ hình tợng mùa thu yên tĩnh, trong trẻo ở làng quê Bắc Bộ - đồng thời cũng bộc lộ một tâm hồn thơ thanh khiết đắm say với thiên nhiên của nhà thơ.
b. Trong đoạn thơ của Tố Hữu vần "ang" xuất hiện 7lần. Đây là vần chứa một nguyên âm rộng và âm tiết lần. Đây là vần chứa một nguyên âm rộng và âm tiết thuộc loại nửa mở (kết thúc bằng phụ âm mũi). Vần "ang" vì vậy gợi cảm giác rộng mở và chuyển động thích hợp với sắc thái miêu tả sự chuyển động mùa (từ mùa đơng sang mùa xuân).
III. Tổng kết:
Phép tu từ tạo nhịp điệu và âm hởng thờng đợc dùng trong văn xuơi nhất là văn chính luận.
- Phép tu từ tạo nhịp điệu điệp thanh thờng đợc sử dụng nhiều trong thơ ca.
4. Củng cố: Nắm nội dung bài học.
5. Dặn dị: Tiết sau học Làm văn. Ngaứy soán: 09/11/2009 Ngaứy soán: 09/11/2009
Tiết 31-32
Viết bài số 3 A. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
-Vận dụng những kiến thức cơ bản đã học trong các văn bản đọc hiểu để viết bài nghị luận về một đoạn thơ trữ tình.
-Vận dụng đựoc khả năng nghị luận văn học để viết bài làm văn phù hợp với yêu cầu của đề bài.
1. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
2. Phổ biến quy chế: Nghiêm túc, khơng quay cĩp, khơng giở bất cứ tài liệu nào liên quan.
3. Đề bài.
Chọn đề 2 (Sgk):
Câu 1 (3 điểm): Theo anh (chị) trong bài thơ Tây Tiến (Quang Dũng) những câu thơ nào biểu hiện rõ nét nhất vẻ đẹp bi tráng và tâm hồn phĩng khống thơ mộng của ngời lính? Phân tích ngắn gọn để giải thích ý kiến của mình
Câu 2 (7 điểm): Cảm nhận của anh chị về hình tợng thiên nhiên và con ngời Việt Bắc trong đoạn thơ sau:
"Ta về mình cĩ nhớ ta,
Ta về ta nhớ những hoa cùng ngời Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi Đèn cao ánh nắng dao gài thắt lng Ngày xuân mơ nở khắp rừng
Nhớ ngời đan nĩn chuốt từng sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng
Nhớ cơ em gái hái măng một mình Rừng thu trăng soi hồ bình, Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung " (Trích Việt Bắc-Tố Hữu).
Ngaứy soán 10/11/2009
Tiết thứ: 33-34
Đọc thêm: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Dọn về làng Tiếng hát con tàu
đị lèn A. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu đợc những nội dung cơ bản của bài thơ và những nghệ thuật tiêu biểu trong thơ của các tác giả.
b. Tiến trình bài dạy: 1. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lịng bài "Đất nớc" của Nguyễn Đình Thi? Nêu những giátrị tiêu biểu về nội dung và nghệ thuật? trị tiêu biểu về nội dung và nghệ thuật?
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề:
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động gv và hs Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc A. Bài "Dọn về làng". I. Tìm hiểu chung.
hiểu bài thơ Dọn về làng.
Học sinh đọc SGK.
-Câu hỏi 1: Phần Tiểu dẫn trình bày nội dung gì? Nêu tĩm tắt những điều cần lu ý.
Hs trình bày.
- Câu hỏi 2: Xác định chủ đề của bài thơ?
- Câu hỏi 3: Nêu những nội dung cơ bản của tác phẩm?
Hs phát biểu.
- Câu hỏi 4: Nhận xét gì về tội ác của giặc?
- Câu hỏi 5: Niềm vui của dân khi đợc giải phĩng thể hiện qua những chi tiết nào?
Hoạt động 2: Hớng dẫn đọc hiểu bài thơ Tiếng hát con tàu.
Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc bài
- Câu hỏi 1: Nêu những nét chính về tác giả? Hồn cảnh sáng tác bài thơ?
- Câu hỏi 2: Bố cục?
1. Tiểu dẫn:
- Nơng Quốc Chấn (tên khai sinh là Nơng Văn Quỳnh). - Sinh năm:1923 Quê: Cốc Đán - Ngân Sơn- Bắc Cạn. Là nhà thơ dân tộc Tày.
- Từng giữ nhiều chức vụ quan trọng: Chủ tịch Hội văn học khu Việt Bắc,Thứ trởng Bộ Văn Hố thơng tin - Hiệu trởng Trờng Đại học Văn hố Hà Nội.
* Sự nghiệp: Tiếng ca ngời Việt Bắc(1959). Suối và biển(1984)…
*Tác phẩm: - Viết về quê hơng tác giả trong những năm đầu kháng chiến chống thực dân Pháp đau thơng mà anh dũng. Bài thơ đợc trao giải nhì tại Đại hội liên hoan Thanh niên sinh viên thế giới tại Béc-lin.
II. Đọc hiểu văn bản:
1. Chủ đề: Miêu tả cuộc sống gian khổ của nhân dânCao Bắc Lạng và tội ác dã man của giặc Pháp Đồng thời Cao Bắc Lạng và tội ác dã man của giặc Pháp Đồng thời thể hiện niềm vui khi quê hơng đợc giải phĩng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Nội dung:
a Nỗi thống khổ của nhân dân và tội ác của giặc
- Chạy hết núi lại khe, cay đắng đủ mùi -> Cách diễn đạt cụ thể của ngời miền núi về nỗi thống khổ của mình. + Tội ác của giặc:
- …Giặc Tây lại đến lùng
- Từng cái lán nĩ đốt đi trơ trụi…
Khoét sâu vào mối thù với quân xâm lợc. Thể hiện nhận thức tỉnh táo của ngời dân: biết đợc âm mu của kẻ thù, biết nén đau thơng để vợt lên nỗi đau khổ của chính mình.
b. Niềm vui của dân khi đợc giải phĩng:- Hơm nay …………cời vang - Hơm nay …………cời vang
……… Mờ mờ khĩi bếp bay lên mái nhà lá
-> Niềm vui ấy khơng của riêng ai (nhân dân, bộ đội, tất cả mọi ngời… và nhất là nhân vật trữ tình).
3. Nghệ thuật:
- Cách nĩi sinh động cụ thể- hình ảnh gần gũi…
B. Bài "Tiếng hát con tàu".I. Tìm hiểu chung: I. Tìm hiểu chung:
1. Tiểu dẫn:
- Chế Lan Viên (Tên khai sinh là Phan Ngọc Hoan). - Quê: Quảng Trị.
- Những tác phẩm chính: Điêu tàn, ánh sáng và phù sa, …
* Thơ Chế Lan Viên giàu chất suy tởng, triết lý, mang vẻ đẹp trí tuệ và đa dạng phong phú về hình ảnh.
*Tác phẩm: Lấy cảm hứng từ một sự kiện kinh tế - xã hội ở miền Bắc. Đĩ là cuộc vận động nhân dân miền xuơi xây dựng kinh tế ở Tây Bắc. Bài thơ rút trong tập " ánh sáng và phù sa".
2. Bố cục: Chia làm 3 đoạn: + 2 khổ đầu. + 2 khổ đầu.
-- Câu hỏi 3: ý nghĩa hình ảnh con tàu và địa danh Tây Bắc?
- Câu hỏi 4: Niềm vui của tác giả khi gặp lại nhân dân? - - Câu hỏi 5: Những thành cơng về mặt nghệ thuật của bài thơ?
Hoạt động 3: Hớng dẫn đọc hiểu bài thơ Đị lèn.
Giáo viên đọc bài thơ
*Lu ý: Đây là một bài thơ xúc động về tình cảm bà cháu
Câu hỏi 1: Vài nét về tác giả? tác phẩm?
Câu hỏi 2: Bố cục của bài? Nội dung cơ bản của từng phần?
Câu hỏi 3: Nêu những thành cơng về mặt nghệ thuật của tác phẩm?
+ 9 khổ tiếp. + Cịn lại.
II. Đọc hiểu văn bản:
1. Hình ảnh con tàu và Tây Bẳc trong 4 câu thơđầu:-Hình ảnh mang tính biểu tợng -> Khát vọng lên đ- đầu:-Hình ảnh mang tính biểu tợng -> Khát vọng lên đ- ờng, đi xa -> Gợi những miền đất xa xơi mà sâu nặng nghĩa tình …
- Nhan đề: Con tàu là biểu tợng khát vọng lên đờng đi xa.Tiếng hát con tàu là tiếng hát của lịng ta. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Sự trăn trở và lời mời gọi lên đờng.
- Sự đối lập giữa mênh mơng> < nhỏ hẹp: thơ > < lịng đĩng khép.
3. Niềm vui khi đợc về với nhân dân.
- Con về với …
4. Khúc hát lên đờng. * Vài nét nghệ thuật: * Vài nét nghệ thuật:
- Giọng điệu, âm hởng lơi cuốn
- Hình ảnh thơ giàu ý nghĩa biểu tợng …
C. Bài "Đị Lèn".I. Tìm hiểu chung: I. Tìm hiểu chung: a. Tác giả:
- Nguyễn Duy: Tên khai sinh là Nguyễn Duy Nhuệ. - Là nhà thơ của những vẻ đẹp đời thờng, những giá trị khiêm nhờng mà bền vững.Thơ ND mang hơi hớng ca dao thâm trầm trong triết lý hồn nhiên và hĩm hỉnh …
b. Tác phẩm:
- Ra đời 9/1983
- Đị Lèn: Quê ngoại của tác giả.
II. Đọc hiểu:
*Bố cục: 2 đoạn.
1. 5 khổ thơ đầu:
Ngời cháu nhớ lại hình ảnh lam lũ, tần tảo giữa cuộc sống thờng nhật của ngời bà bên cạnh sự vơ t đến mức vơ tâm của ngời cháu.
2. Khổ cuối:
- Sự thức tỉnh của ngời cháu trớc quy luật đơn giản mà nghiệt ngã của cõi đời để càng đau đớn tiếc xĩt vì thơng bà.
3. Vài nét nghệ thuật.- Lời thơ giản dị chân thành. - Lời thơ giản dị chân thành. - Dùng từ cĩ giá trị tạo hình …
4. Củng cố: Nắm: những nội dung và nghệ thuật cơ bản của từng bài thơ. 5. Dặn dị: Tiết sau học Tiếng Việt.
Ngaứy soán 11/11/2009
Tiết 35
A. Mục tiêu:
- Nắm đợc một số phép tu từ cú pháp thờng dùng trong văn bản cùng những kỷ năng phân tích và sử dụng chúng.
b. Tiến trình bài dạy: 1. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề:
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động gv và hs Nội dung kiến thức
Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài tập sgk. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Câu hỏi 1: Hãy xác định câu cĩ lặp cú pháp và phân tích kết cấu cú pháp đĩ, phép lặp đĩ cĩ tác dụng nh thế nào?
Hs trả lời.
Câu hỏi 2: Phép liệt kê đợc thể hiện nh thế nào trong các câu bên? Nhận xét gì về tác dụng của nĩ
Hs trình bày.
Câu hỏi 3: Phép chêm xen khi đợc trình bày trên văn bản thờng cĩ đặc điểm gì? Tác dụng của nĩ ? Hs kết luận. I. Phép lặp cú pháp. Câu 1: -Lặp cú pháp: " Sự thật là ……… ………của Pháp nữa"-> khẳng định nớc ta thành thuộc địa của Nhật chứ khơng phải của Pháp.
-Lặp cú pháp: " Sự thật là ……"->cĩ tác dụng khẳng định rõ ta lấy lạiViệt Nam từ tay Nhật chứ khơng phải từ tay Pháp.
-Lặp cú pháp: " Dân ta đã đánh đổ……" -Lặp cú pháp "Dân ta lại đánh đổ…"
Câu 2:
-ở mỗi câu tục ngữ hai vế đối nhau chặt chẽ về số lợng tiếng. Phép lặp kết hợp với phép đối.