CBQL SL 18 14 % 56.3 43.8 % 56.3 43.8 GV SL 76 105 % 42.0 58.0 HS SL 183 220 % 45.3 54.5
Theo kết quả bảng 2.16 hỏi ý kiến về nguyên nhân của ưu điểm và hạn chế trong công tác quản lý HĐGD NGLL, cho thấy có nhiều nguyên nhân gây ra hạn chế:
2.6.1 Nguyên nhân khách quan:
Thiếu kinh phắ, cơ sở vật chất chưa được đầu tư nhiều, phương tiện hỗ trợ HĐGD NGLL còn thiếu.
Công tác kiểm tra, đánh giá của nhà trường hiện nay về HĐGD NGLL chưa phù hợp, chưa thực sự thúc đẩy tinh thần người tổ chức, tham gia.
Thiếu các biện pháp kiểm tra, đôn đốc, rút kinh nghiệm, khen thưởng kịp thời nhằm động viên giáo viên, học sinh.
Chỉ đạo của cấp trên về HĐGD NGLL chưa rõ ràng, hợp lý.
Giáo viên còn chịu nhiều áp lực về đầu tư cho dạy học văn hóa.Thời gian học tập của học sinh quá nhiều. Tâm lý của giáo viên và học sinh còn nặng về chế độ thi cử, chỉ chú trọng các môn học trên lớp, ắt chú ý đến các HĐGD NGLL.
Tài liệu hướng dẫn công tác này còn quá ắt.
Còn nhiều PHHS chưa khuyến khắch con em tham gia, nhiều lúc còn cấm tham gia vì sợ ảnh hưởng đến quá trình học tập trên lớp.
2.6.2 Nguyên nhân chủ quan:
Một số bộ phận CBQL, giáo viên nhận thức chưa đúng về HĐGD NGLL vì vậy chưa quan tâm đầu tư đúng mức cho việc quản lý và tổ chức hoạt động này trong nhà trường.
Giáo viên còn hạn chế về năng lực, kỹ năng tổ chức.
Áp lực về đầu tư chuyên môn nên nhiều giáo viên thiếu sự nhiệt tình, trách nhiệm trong khâu tổ chức, nên còn tổ chức theo hình thức đối phó, tổ chức cho có lệ.
U
Kết luận chương 2
Qua kết quả khảo sát thực trạng, chúng tôi có một số nậhn định như sau:
Ớ Các HĐGD NGLL hiện nay các trường chưa thực hiện thường xuyên và chưa khai thác hết hiệu quả của nó mang lại, mà chỉ tập trung chủ yếu ở các hình thức phổ biến, dễ thực hiện như: văn nghệ, trò chơi tập thể, thuyết trình, hái hoa dân chủ.
Ớ HĐGD NGLL được thực hiện theo chương trỉnh của Bộ Giáo dục & Đào tạo, nhưng vẫn còn mang tắnh hình thức nên chưa đáp ứng được nhu cầu của học sinh và mục tiêu giáo dục đề ra.
Ớ Hiện tại cơ sở vật chất của nhiều trường còn thiếu, có trường chưa khai thác hết các trang thiết bị hiện có tại trường.
Ớ Áp lực về đầu tư chuyên môn còn nhiều, áp lực học tập trong học sinh còn quá cao. Do đó, để giải quyết những khó khăn trong quá trình quản lý HĐGD NGLL, hiệu trưởng cần nhìn nhận thực trạng hiện nay một cách khách quan để tìm ra các biện pháp quản lý khoa học nhằm nâng cao chất lượng hoạt động một cách hợp lý, thắch hợp.