hoạt động vô bổ HS SL % 14.4 13.4 25.5 58 54 103 24.5 22.3 99 90 2.73 1.333 8
Qua kết quả khảo sát bằng bảng hỏi và phỏng vấn trực tiếp, chúng tôi nhận thấy hiện nay học sinh chịu áp lực trong học tập rất nhiều, học sinh có quá nhiều môn học, có quá nhiều bài tập để làm tại trường, tại lớp nên các em không đủ thời gian tham gia, và theo chương trình của Bộ GD&ĐT HĐGD NGLL được tổ chức có 2 tiết trong 1 tháng, mà nội dung tắch hợp trong một chủ đề hàng tháng quá nhiều, có nhiều nội dung phải triển khai nên không đủ thời gian tổ chức hoạt động, có nhiều hoạt động các em yêu thắch không được triển khai từ đó dễ dẫn đến sự nhàm chán trong hoạt động và không thu hút các em tham gia. Bên cạnh đó các em còn thiếu các kỹ năng sinh hoạt tập thể, các hình thức và nội dung tổ chức chưa phong phú cũng là giảm đi mức độ ưu thắch tham gia của các em, từ đó hiệu quả giáo dục toàn diện trong nhà trường THPT còn hạn chế, đa số các trường chủ yếu tập trung vào giáo dục văn hóa, vẫn còn tồn tại một số giáo viên chưa chú trọng vào việc dạy các kỹ năng sống cho học sinh, chưa tạo được một sân chơi lành mạnh, một phút thư giãn tinh thần, chưa mở rộng thêm sự hiểu biết về xã hội, rèn luyện đạo đức cho học sinh để giúp các em hình thành nhân cách sau này.
2.3.2 Chương trình và nội dung HĐGD NGLL theo chương trình của Bộ được học sinh yêu thắch sinh yêu thắch
Bảng 2.4Ý kiến về nội dung chương trình HĐGD NGLL theo chủ đề hàng tháng theo
chương trình của Bộ
TT NỘI DUNG tượng Đối
Số lượng và tỷ lệ Mức độ X Độ lệch chuẩn Thứ bậc Tốt Khá Trung bình Yếu Kém