- Thảo luận nhóm (30 phút) Câu hỏi thảo luận:
/Đánh giá sau khi học tiểu môđun
1. Về nội dung, yêu cầu, phương pháp và câu hỏi, bài tập đánh giá
1.1. Về kiến thức
• Nội dung
1. Đặc điểm tâm lý và sinh lý vận động của HS tiểu học.
2. Ảnh hưởng và tác dụng của tập luyện TDTT đối với HS tiểu học.
3. Phương pháp tập luyện nâng cao sức khoẻ và phát triển các tố chất vận động cho HS tiểu học.
4. Kiểm tra theo dõi sức khoẻ HS trong tập luyện TDTT
• Yêu cầu
- Xác định được và có những hiểu biết cơ bản vềđặc điểm cấu tạo giải phẫu- sinh lý và tâm lý của HS tiểu học.
- Xác định, mô tả, phân tích được các phương pháp phát triển thể chất cho HS tiểu học .
• Phương pháp kiểm tra đánh giá
Trắc nghiệm khách quan hoặc vấn đáp. • Câu hỏi: 1. Đặc điểm tâm lý của lứa tuổi HS tiểu học ? 2. Đặc điểm cấu tạo và khả năng hoạt động của hệ cơ - xương của HS tiểu học ? 3. Đặc điểm hệ tuần hoàn của HS tiểu học ? 4. Đặc điểm hệ hô hấp của HS tiểu học ? 5. Đặc điểm hệ thần kinh của HS tiểu học ?
6. Hãy nêu các tác dụng của tập luyện TDTT đối với cơ thể con người nói chung? 7. Tác dụng của tập luyện TDTT đối với hệ tuần hoàn ?
8. Tác dụng của tập luyện TDTT đối với hệ hô hấp ? 9. Tác dụng của tập luyện TDTT đối với hệ cơ xương ? 10. Tác dụng của tập luyện TDTT đối với cơ thể HS tiểu học ?
11. Các yếu tố lành mạnh của thiên nhiên và các điều kiện vệ sinh trong tập luyện TDTT? 12. Phương pháp tắm nắng ?
13. Phương pháp tắm không khí ? 14. Phương pháp tắm nước ?
15. Phương pháp rèn luyện sức nhanh ? 16. Phương pháp rèn luyện sức mạnh ? 17. Phương pháp rèn luyện sức bền ? 18. Phương pháp rèn luyện năng lực mềm dẻo ? 19. Phương pháp rèn luyện khả năng phối hợp vận động ? 1.2. Về kỹ năng • Nội dung
Các phương pháp tự kiểm tra theo dõi sức khoẻ. 1. Đo chiều cao đứng. 2. Cân nặng. 3. Đo vòng ngực. 4. Chỉ số Pi nhê (Pignet). 5. Mạch đập. • Yêu cầu
- Có thể thực hành các phương pháp kiểm tra theo dõi sức khoẻ cho HS tiểu học.
• Phương pháp kiểm tra đánh giá
Thực hành các phương pháp kiểm tra, đánh giá sức khoẻ của HS
• Bài tập 1. Đo chiều cao đứng. 2. Cân nặng. 3. Đo vòng ngực. 4. Chỉ số Pi nhê (Pignet). 5. Mạch đập. 1.3. Thái độ, hành vi
- Ý thức tự giác, tích cực trong học tập, nghiên cứu và tham gia các hoạt động trong các giờ học.
• Yêu cầu
- Cố gắng nâng cao năng lực chuyên môn thông qua việc nghiên cứu các nội dung để thực hành các phương pháp tập luyện phát triển thể chất sau này cho HS tiểu học.
• Phương pháp kiểm tra đánh giá
- Theo dõi chuyên cần trong học tập.