III. Hoạt động dạy học
GIÁO ÁN THỬ NGHIỆM TRề CHƠ
Trũ chơi được tiến hành sau khi cỏc em đĩ học cỏc kiểu cõu kể Ai làm gỡ?, Ai thế nào?, Ai là gỡ?.
I. Mục tiờu
- HS ụn tập và củng cố kiến thức về cõu kể.
- Nhận biết được mục đớch sử dụng của từng kiểu cõu kể.
- Rốn luyện kĩ năng phõn tớch - tổng hợp, suy luận phỏn đoỏn cho HS, kớch thớch hứng thỳ học tập cho cỏc em.
II. Chuẩn bị
- GV chuẩn bị hệ thống cỏc cõu hỏi hàng ngang phự hợp với chủ đề đưa ra.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Hàng ngang 1 (5 chữ cỏi): Cõu kể thường gồm hai………?
Hàng ngang 2 (12 chữ cỏi): “Cỏc cụ già chụm đầu bờn những chộ rượu cần.” thuộc kiểu cõu kể nào?
Hàng ngang 3 (13 chữ cỏi): “Con bướm quạ to bằng hai bàn tay người lớn, màu nõu xỉn.” thuộc kiểu cõu kể nào?
Hàng ngang 4 (5 chữ cỏi): Chủ ngữ trong cõu kể chỉ ….., con vật, đồ vật, cõy cối. B Ộ P H Ậ N C Â U K Ể A I L À M G è C Â U K Ể A I T H Ế N À O N G Ư Ờ I K Ể T Ả N ấ U N H Ậ N Đ Ị N H C H Ủ N G Ữ C Â U K Ể A I L À G è D Ấ U C H Ấ M í K I Ế N Đ Ặ C Đ I Ể M
Hàng ngang 5 (4 chữ cỏi): Cõu kể dựng để …., …. hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.
Hàng ngang 6 (11 chữ cỏi): Cõu kể Ai là gỡ? dựng để giới thiệu hoặc ………. về một người, một vật nào đú.
Hàng ngang 7 (6 chữ cỏi): Bộ phận trả lời cho cõu hỏi: Ai (con gỡ, cỏi
gỡ)? gọi là ……..
Hàng ngang 8 (11 chữ cỏi): “Mỗi quả cà chua chớn là một mặt trời nhỏ hiền dịu.” thuộc kiểu cõu kể nào?
Hàng ngang 9 (7 chữ cỏi): Cuối cõu kể thường cú …….
Hàng ngang 10 (5 chữ cỏi): Cõu kể dựng để núi lờn …… hoặc tõm tư, tỡnh cảm của mỗi người.
Hàng ngang 11 (7 chữ cỏi): Vị ngữ trong cõu kể Ai thế nào? chỉ ……., tớnh chất hoặc trạng thỏi của sự vật được núi đến ở chủ ngữ.
- GV cú thể kẻ trực tiếp cỏc ụ chữ hàng ngang vào bảng lớp, hoặc phúng to hỡnh vẽ trờn giấy Krụ - ki.
- Phấn màu hoặc bỳt dạ.