lên kế hoạch quản lý việc thực hiện chơng trình, chỉ đạo tổ giám thị trực theo dõi giờ lên lớp của giáo viên .
b. Quản lý hoạt động tổ chuyên môn và công tác bồi dỡng giáo viên- Mục đích - Mục đích
Thông qua hoạt động tổ chuyên môn để thực hiện tốt vịêc quản lý toàn diệncông tác chuyên môn của từng tổ và thực hiện tốt công tác bồi dỡng nâng cao công tác chuyên môn của từng tổ và thực hiện tốt công tác bồi dỡng nâng cao năng lực cho giáo viên.
- Nội dung và cách thực hiện
Ban giám hiệu đa ra các yêu cầu về chất lợng giờ học và công tác bồi dỡng độingũ để các tổ chuyên môn trao đổi và xây dựng kế hoạch công tác của tổ. Xây ngũ để các tổ chuyên môn trao đổi và xây dựng kế hoạch công tác của tổ. Xây dựng quy chế hoạt động, chỉ tiêu phấn đấu từ đầu năm để các tổ chuyên môn tổ chức các hoạt động có hiệu quả. Xây dựng kế hoạch công tác của nhà trờng một
cách khoa học, tạo điều kiện cho tổ chuyên môn hoạt động và kiểm tra thờngxuyên hoạt động của các tổ chuyên môn. xuyên hoạt động của các tổ chuyên môn.
Về tổ chuyên môn : Cần biên chế GVBM cần đủ về số lợng, đúng vềchuyên môn, cơ sở biên chế bộ môn là chuyên ngành giảng dạy, tránh tình chuyên môn, cơ sở biên chế bộ môn là chuyên ngành giảng dạy, tránh tình trạng biên chế theo kiểu hành chính đủ số lợng nhng trái chuyên môn. Và một điều hết sức quan trọng là chọn đợc những GV làm tổ trởng, nhóm trởng các môn phải có năng lực thực sự, vững vàng về chuyên môn, nghiệp vụ và phải là ngời tập hợp đợc sức mạnh của GV trong nhóm, trong tổ chuyên môn. Vì vậy, Tổ trởng, nhóm trởng chuyên môn không thể dừng ở trình độ đại học mà cần có trình độ thạc sĩ. Nên việc xây dựng kế hoạch tạo nguồn và chọn cử GV đi học cao học, tham gia các lớp bồi dỡng về quản lý là rất cần thiết và phải tiến hành thờng xuyên .
+ Lập kế hoạch công tác của tổ: Chơng trình công tác của tổ: từng tháng họckỳ, cả năm đợc thể hiện trong kế hoạch cụ thể về nội dung, thời gian, ngời thực kỳ, cả năm đợc thể hiện trong kế hoạch cụ thể về nội dung, thời gian, ngời thực hiện, các chỉ tiêu phấn đấu, các danh hiệu thi đua của cá nhân và tập thể. Kế hoạch của tổ chuyên môn phải dựa trên kế hoạch của nhà trờng.
+ Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn: Sinh hoạt theo chủ đề, tổ chức họp nhóm,họp tổ, giao nhiệm vụ cho giáo viên, cung cấp tài liệu, sách tham khảo cho giáo họp tổ, giao nhiệm vụ cho giáo viên, cung cấp tài liệu, sách tham khảo cho giáo viên chuẩn bị theo chuyên đề sau đó trình bày trớc tổ và rút kinh nghiệm và hoàn thiện nội dung của chuyên đề. Thông qua sinh hoạt tổ chuyên môn: các giáo viên học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, giúp cho công tác giảng dạy của giáo viên đợc tốt hơn.
+ Tổ chuyên môn lên lịch dự giờ thăm lớp của các tổ viên: Phân công giáo viênđi dự giờ đúng chuyên môn, yêu cầu giáo viên khi đi dự phải có sổ dự giờ, ghi đi dự giờ đúng chuyên môn, yêu cầu giáo viên khi đi dự phải có sổ dự giờ, ghi chép đầy đủ nội dung, có đánh giá, sau khi dự giờ tổ chức họp rút kinh nghiệm.
+ Có kế hoạch phối hợp với công đoàn, tổ chức tốt các phong trào thi đua“Dạy tốt - Học tốt”, “Giỏi việc trờng, đảm việc nhà”, hội giảng cấp trờng để từ “Dạy tốt - Học tốt”, “Giỏi việc trờng, đảm việc nhà”, hội giảng cấp trờng để từ
đó chọn ra những giáo viên có đủ tiêu chuẩn đi thi giáo viên giỏi cấp Tỉnh nhằmkhuyến khích giáo viên phấn đấu để nâng cao chất lợng dạy học trong nhà tr- khuyến khích giáo viên phấn đấu để nâng cao chất lợng dạy học trong nhà tr- ờng.
Về việc bồi dỡng giáo viên: Việc bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên mônnghiệp vụ s phạm nói chung và đặc biệt là tự học, tự bồi dỡng nói riêng có ý nghiệp vụ s phạm nói chung và đặc biệt là tự học, tự bồi dỡng nói riêng có ý nghĩa quyết định đến chất lợng giáo dục, chất lợng dạy học, góp phần nâng cao phẩm chất, năng lực, ý chí, ý thức của ngời thầy đối với nghề nghiệp, đói với việc giáo dục thế hệ trẻ.
+ Nhà trờng lập kế hoạch và cử giáo viên đi học cao học đào tạo thạc sỹ, yêucầu giáo viên tự học, tự bồi dỡng, phải có sổ t liệu tự học, trong năm học phải cầu giáo viên tự học, tự bồi dỡng, phải có sổ t liệu tự học, trong năm học phải có sáng kiến kinh nghiệm, các sáng kiến kinh nghiệm phải đợc thông qua tổ để rút kinh nghiệm và hoàn thiện. Qua đó mọi ngời học tâp để nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của mình.
+ Nhà trờng tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp bồi dỡng ngắnhạn do Sở GD - ĐT tổ chức: Triển khai các chuyên đề bộ môn cấp tỉnh do các hạn do Sở GD - ĐT tổ chức: Triển khai các chuyên đề bộ môn cấp tỉnh do các chuyên gia đầu ngành các bộ môn của Bộ GD - ĐT triển khai bồi dỡng giáo viên. Đồng thời tạo điều kiện, khuyến khích cả về vật chất và tinh thần cho giáo viên đi học các lớp đào tạo dài hạn để nâng cao trình độ và đạt trình độ trên chuẩn.
+ Nhà trờng tổ chức tốt các hoạt động tự học của giáo viên theo nhómchuyên môn, có ngời phụ trách theo dõi và giúp đỡ việc tự học của giáo viên. chuyên môn, có ngời phụ trách theo dõi và giúp đỡ việc tự học của giáo viên. Tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên đợc bồi dỡng về tin học và ngoại ngữ, để giáo viên có khả năng sử dụng vi tính trong công việc của mình. Cung cấp tài liệu, sách báo để giáo viên tham khảo nhằm nâng cao nhận thức về các quan điểm, đờng lối giáo dục của Đảng, cũng nh những thông tin về chuyên môn, về giáo dục. Tổ chức dự giờ thăm lớp của giáo viên trong nhóm chuyên môn, một
giáo viên phải đi dự ít nhất 05 giờ/ học kỳ đợc rút kinh nghiệm và qua đó giúpnhau cùng tiến bộ. nhau cùng tiến bộ.
c. Quản lý kiểm tra, đánh giá giáo viên trong quá trình dạy học- Mục đích - Mục đích
Kiểm tra, đánh giá giáo viên trong quá trình dạy học nhằm: Thúc đẩy hoạt độngdạy của giáo viên, nâng cao ý thức trách nhiệm trong công việc, góp phần giữ dạy của giáo viên, nâng cao ý thức trách nhiệm trong công việc, góp phần giữ vững kỹ cơng, nền nếp hoạt động chuyên môn trong nhà trờng , đồng thời qua đó nó góp phần nâng cao chất lợng dạy học.