Trũ chơi tụ màu.

Một phần của tài liệu Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn lịch sử và địa lý lớp 4 (Trang 54 - 55)

III. CÁCH TIẾN HÀNH

3.2.6. Trũ chơi tụ màu.

Dạy học LS&ĐL, ngoài việc cung cấp cỏc kiến thức và đặc điểm của cỏc sự kiện lịch sử, cỏc vựng miền, đặc điểm tự nhiờn…thỡ việc rốn luyện kỹ năng, xỏc định vị trớ giới hạn là yờu cầu quan trọng. Trũ chơi “Tụ màu” giỳp cho học sinh xỏc định đỳng vị trớ sự kiện lịch sử, cỏnh quõn hoặc giới hạn của một vựng, 1 lónh thổ trờn bản đồ, lược đồ nhằm rốn luyện thờm kỹ năng quan sỏt và rốn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ cho học sinh.

Để chơi trũ này đạt hiệu quả thỡ giỏo viờn nờn chỳ ý cho học sinh một số dấu hiệu đặc trưng để nhận biết một số sự kiện, hỡnh dạng, kớch thước của đối tượng như lónh thổ Việt Nam phần đất liền cú hỡnh chữ S, đồng bằng Sụng Hồng giống như 1 tam giỏc, hoặc trong lịch sử quy ước sự tấn cụng của quõn ta là màu đỏ, của địch là màu tối.... để tụ màu.

Cỏch thức tiến hành trũ chơi:

- Giỏo viờn cử mỗi tổ một số học sinh lờn tham gia trũ chơi. - Giỏo viờn chuẩn bị bản đồ, bản đồ cõm, phấn màu.

- Giỏo viờn nờu cầu của trũ chơi. - Tiến hành trũ chơi.

Vớ dụ: Bài 21:Thành phố Hồ Chớ Minh ( Địa lý 4).

Đối với bài này Giỏo viờn sử dụng trũ chơi “ Tụ màu”. Cỏch chơi:

- Giỏo viờn chuẩn bị 3 bản đồ cõm hành chớnh Việt Nam. - Chuẩn bị phấn màu.

- Cứ mỗi tổ 3 em lờn chơi

- Khi giỏo viờn hụ “bắt đầu”. Học sinh ở 3 nhúm lờn tụ màu vào vị trớ, giới hạn thành phố Hồ Chớ Minh.

Tiến hành chơi:

- Giỏo viờn hụ: - Bắt đầu !

- Mỗi em cầm viờn phấn đó quy định tụ vào bản đồ. - Đội nào làm nhanh, đỳng thỡ giành phần thắng.

Một phần của tài liệu Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn lịch sử và địa lý lớp 4 (Trang 54 - 55)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(110 trang)
w