III. CÁCH TIẾN HÀNH
3.2.7. Trũ chơi Bin-gụ:
- Xuất xứ: Bingo là một trũ đỏnh bạc thường được chơi cỏc cỏc nước như Nhật, Úc, Mĩ… Mỗi lỏ cờ Bingo gồm cỏc con số được bố trớ theo hỡnh vuụng gồm 5 hàng và 5 cột, cỏc con số ghi trờn ụ được giới hạn từ 1 đến 75. Với lỏ cờ như vậy, bạn sẽ thắng khi cỏc con số được quay xuất hiện đủ ở hàng ngang, hàng dọc và cả hàng chộo. Khi thắng bạn sẽ la lớn lờn là “Bin-go”.
- Như vậy, trũ chơi cú xuất xứ từ việc đỏnh bạc, tương tự như ghi bảng “đỏnh lụ đề” của ta. Cú thể gọi nụm là trũ chơi “Trỳng bảng” cũng được.
Khi được vận dụng vào làm trũ chơi học tập, ta phải lưu ý để phỏt huy tỏc dụng khớa cạnh tốt. Đú là kiểm soỏt được “bảng” nào trỳng, bảng nào trượt (điều này tương tương với việc HS cú nắm vững được kiến thức hay khụng). Số lượng ụ của bảng cũng khụng nhất thiết là 5 x 5, mà phụ thuộc lượng cõu kiến thức cần kiểm tra.
Khi chơi, GV đọc từng cõu kiến thức. HS nhỡn bảng, nếu thấy kiến thức ấy đỳng với đỏp ỏn ở ụ nào thỡ đỏnh dấu vào ụ đú, xem như “trỳng” 1 ụ ( đỏnh dấu X hoặc dấu theo số thứ tự của cõu GV đọc) vào bảng của mỡnh. Khi bảng nào cú tất cả cỏc ụ được đỏnh dấu đủ thỡ HS reo lờn “Bingo”(trỳng bảng).
Nếu HS nào điền sai hoặc vội vó hụ “Bin-go” để giành phần thắng, GV hỏi lại tờn bảng sẽ bị phỏt hiện ra ngay.
Vớ dụ :
Bài 6: ễn tập (Lịch sử 4)
a. Mục đớch:
- Giỳp HS hệ thống lại kiến thức đó học: ụn tập mốc thời gian của những sự kiện lớn của dõn tộc trong suốt một nghỡn năm đấu tranh giành lại độc lập.
- Rốn phản xạ nhanh nhạy, tạo hứng thỳ học tập cho HS. - Rốn tớnh thật thà, trung thực cho HS.
b. Chuẩn bị:
Lập 3 bảng, mỗi bảng 6 ụ ghi mốc thời gian những sự kiện lớn của dõn tộc trong suốt một nghỡn năm đấu tranh giành lại độc lập để phỏt cho HS như sau:
Năm179 TCN Năm 40 Năm 248
Năm 542 Năm 766 Năm 938
BẢNG B
BẢNG C
c. Cỏch chơi:
- Giỏo viờn đọc và yờu cầu HS đỏnh dấu bằng Số thứ tự cõu đọc vào bảng của mỡnh:
Cõu 1: Triệu Đà thụn tớnh được Âu Lạc (năm 179 TCN) Cõu 2: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Năm 40)
Cõu 3: Khởi nghĩa Bà Triệu (Năm 248) Cõu 4: Khởi nghĩa Lý Bớ (Năm 542)
Cõu 5: Khởi nghĩa Triệu Quang Phục (năm 550) Cõu 6: Khởi nghĩa Mai Thỳc Loan (Năm 722) Cõu 7: Khởi nghĩa Phựng Hưng (Năm 766) Cõu 8: Khởi nghĩa của Khỳc Thừa Dụ.(Năm 905) Cõu 9: Khởi nghĩa Dương Đỡnh Nghệ (năm 931)
Cõu 10: Chiến thắng Bạch Đằng của Ngụ Quyền.(Năm 938)
Ta thấy mỗi bảng cú 4 mốc giống nhau, là cỏc cõu 1; 2; 3; 10.
Năm197 TCN Năm 938 Năm 40
Năm 248 Năm 550 Năm 905
Năm 197 TCN Năm 938 Năm 931
GV định hướng để chọn 2 trong 6 cõu cũn lại và hoàn toàn kiểm soỏt, kiểm tra được bảng A hay bảng B hoặc bảng C trỳng. Điều này cũng cú nghĩa đỏnh giỏ đỳng được kiến thức chuẩn và sự thật thà của HS.
* Vớ dụ muốn cho bảng A trỳng thỡ đọc cõu 4 và 7. Muốn cho bảng B trỳng thỡ đọc cõu 5 và 8. Muốn cho bảng C trỳng thỡ đọc cõu 6 và 9.
- Hoặc để tăng tớnh hồi hộp, ta cú thể đọc cỏc cõu 4; 5; 6 để cho tất cả cỏc bảng chỉ cũn lại 1 ụ chưa được đỏnh dấu. Rồi đọc cõu 7 thỡ A trỳng. Hoặc đọc cõu 8 thỡ B trỳng. Nếu đọc cõu 9 thỡ C trỳng.