6. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
1.2.4. Giải pháp và giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác
1.2.3.1. Hiệu quả
Làm cho mọi người có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng, tính cấp thiết của công tác giáo dục đạo đức. Nắm vững quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề phát triển con người toàn diện, gắn liền với sự nghiệp đổi mới đất nước. Hăng hái tích cực tham gia công tác giáo dục đạo đức học sinh trong nhà trường và xã hội, ủng hộ những việc làm tốt, đấu tranh chống lại những việc làm xấu, trái pháp luật, trái qui định của xã hội, có thái độ đúng đắn với hành vi của bản thân đối với công tác tổ chức quản lý giáo dục đạo đức.
1.2.3.2. Hiệu quả quản lý công tác giáo dục đạo đức
Hiệu quả quan trọng nhất của công tác tổ chức giáo dục đạo đức là làm sao cho công tác giáo dục đạo đức tác động tới mọi người để hình thành cho họ ý thức, tình cảm, niềm tin đạo đức; từ đó tạo lập được những thói quen hành vi đạo đức cụ thể được biểu hiện trong cuộc sống hàng ngày.
1.2.4. Giải pháp và giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục đạo đức giáo dục đạo đức
1.2.4.1. Giải pháp
- Theo Từ điển Tiếng Việt: “Giải pháp là cách làm, cách giải quyết một vấn đề cụ thể” [24, Tr.64].
Khi thực hiện một giải pháp có nghĩa là hành động phải hướng tới một mục đính cụ thể. Căn cứ vào mục đích để đưa ra giải pháp hợp lý.
Như vậy, nghĩa chung nhất của giải pháp là cách làm, cách thực hiện một công việc nào đó nhằm đạt mục đích đề ra.
1.2.4.2. Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục đạo đức
Để công tác GDĐĐ cho HS tiến hành đúng hướng và đạt được kết quả tốt, các nhà trường tất yếu phải nhờ đến sự hỗ trợ của các giải pháp QL.
- Giải pháp QL là hệ thống các cách thức tổ chức, điều khiển hoạt động của một nhóm (hay nhiều nhóm xã hội) cùng nhau thực hiện những mục đích và nhiệm vụ chung.
- Giải pháp QL hoạt động GDĐĐ trước tiên cũng là giải pháp QLGD nhưng nó hướng vào một đối tượng cụ thể là công tác GDĐĐ cho HS trong nhà trường. Thực chất, đây là tập hợp các cách làm, cách hành động cụ thể của các chủ thể quản lý để giải quyết những vấn đề khó khăn nhằm thực hiện được mục tiêu GDĐĐ cho HS.
Giải pháp QL GDĐĐ là một loại giải pháp hành chính nhằm giải quyết một vấn đề nào đó trong công tác GDĐĐ, chủ thể QL tác động đến đối tượng QL theo mục tiêu đào tạo của nhà trường.
Các giải pháp QL GDĐĐ đóng vai trò quan trọng trong quá trình quản lí GDĐĐ của cán bộ QL. Các giải pháp được xây dựng trên cơ sở thực tiễn của nhà trường nên nếu được vận dụng tốt sẽ đem lại hiệu quả QL cao.
1.3. Công tác GDĐĐ cho học sinh ở trường phổ thông cấp 2-3