8. Cấu trỳc của đề tài
2.4.3. Đỏnh giỏ, tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luõn chuyển đội ngũ cỏn
cỏn bộ quản lý
Việc đỏnh giỏ, tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luõn chuyển CBQL trường THCS huyện Tõn Kỳ đó được cỏc cấp cú thẩm quyền thực hiện đỳng quy trỡnh, đỳng thủ tục, cú sự phối hợp tốt giữa Phũng Nội vụ, Phũng GD & ĐT kết hợp cựng lónh đạo địa phương lập kế hoạch, làm qui trỡnh lấy phiếu tớn nhiệm một cỏch trung thực, cụng bằng, khỏch quan trỡnh Ban Tổ chức huyện ủy tham mưu tốt để Chủ tịch UBND huyện ra quyết định tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luõn chuyển đội ngũ CBQL phự hợp với tỡnh hỡnh thực tế của huyện.
Thụng qua việc tuyển chọn, đỏnh giỏ, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luõn chuyển, sử dụng, bố trớ đội ngũ CBQL đỳng chuyờn mụn, sở trường, khả năng, tạo điều kiện để đội ngũ này phỏt triển năng lực, sở trường. Qua đú, xõy dựng được đội ngũ CBQL vững vàng về chớnh trị, gương mẫu về đạo đức, trong sạch về lối sống, cú trớ tuệ, kiến thức, cú tinh thần trỏch nhiệm và năng lực hoạt động thực tiễn, sỏng tạo. Từ đú, cơ quan quản lý của đội ngũ CBQL
trường THCS hiểu rừ hơn về cỏn bộ, chủ động xõy dựng kế hoạch, biện phỏp quản lý tốt đội ngũ CBQL trường THCS của ngành.
Chỳng tụi đó tiến hành khảo sỏt lấy ý kiến của cỏc CBQL THCS trong toàn huyện về thực trạng tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, sử dụng và luõn chuyển CBQL trường THCS như sau:
Bảng 2.23. Đỏnh giỏ thực trạng tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, sử dụng và luõn chuyển CBQL trường THCS
TT Nội dung cỏc tiờu chớ
Mức độ (%)
Tốt Khỏ Trung
bỡnh Yếu
1 Xõy dựng tiờu chuẩn riờng về phẩm chấtvà năng lực của đội ngũ CBQL trường THCS
19 20 51 10
2 Thực hiện bổ nhiệm, miễn nhiệm, luõnchuyển CBQL trường THCS đỳng quy định
22 32 30 16
3 Cụng tỏc đỏnh giỏ, xếp loại CBQLtrường THCS hàng thỏng, hàng kỳ, hàng năm
18 13 42 27
4 Phối hợp việc bổ nhiệm với đào tạo hoặcbồi dưỡng 25 25 40 10
5
Bổ nhiệm, miễn nhiệm, luõn chuyển thực sự đó động viờn, khớch lệ được đội ngũ CBQL và đội ngũ giỏo viờn trong cỏc trường
30 45 20 5
6 Thực hiện việc luõn chuyển cụng tỏcphự hợp với nguyện vọng và khả năng của mỗi CBQL trường THCS
20 32 33 15
Qua bảng số liệu trờn và qua tỡnh hỡnh thực tế chỳng tụi thấy thực trạng tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, sử dụng và luõn chuyển CBQL trường
THCS huyện Tõn Kỳ vẫn cũn cú những bất cập: Việc đỏnh giỏ, tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luõn chuyển đội ngũ CBQL trường THCS huyện Tõn Kỳ cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ chung chung, thiếu cỏc tiờu chớ đặc thự nghề nghiệp, chưa dựa vào hiệu quả cụng việc, chưa căn cứ vào từng vị trớ cụng tỏc. Vỡ vậy, khụng khuyến khớch sỏng tạo lao động: Đỏnh giỏ, xếp loại CBQL chưa chặt chẽ, cũn hỡnh thức và mang tớnh chất động viờn nờn chưa phỏt huy được tỏc dụng của việc đỏnh giỏ, xếp loại hàng thỏng, hàng kỳ, hàng năm.
Việc bổ nhiệm, bố trớ CBQL cú lỳc cũn phụ thuộc vào sự chỉ đạo của cấp trờn, chưa phỏt huy được vai trũ chủ động của cơ sở giỏo dục và cơ quan quản lý giỏo dục.
Cỏc tiờu chuẩn bổ nhiệm CBQL cũn cú lỳc nặng về bằng cấp, về lớ lịch chớnh trị, về cơ cấu, nờn chưa chọn đựơc những người giỏi nhất vào vị trớ lónh đạo, quản lý; chưa chỳ trọng đỏnh giỏ về hiệu quả thực tế cụng tỏc của cỏn bộ, chưa kết hợp chặt chẽ giữa hai yếu tố đức và tài của người CBQL.
Việc miễn nhiệm những CBQL trường THCS thiếu năng lực, thiếu uy tớn, chưa hoàn thành nhiệm vụ đụi khi cũn chưa kiờn quyết. Dẫn đến tỡnh trạng CBQL điều hành kộm, khụng cải thiện được vị trớ xếp hạng của đơn vị nhiều năm liờn tục, làm mất lũng tin đối với tập thể giỏo viờn trong nhà trường, gõy ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo chung của toàn huyện.
Vỡ vậy cần phải cú sự đổi mới, bổ sung, vận dụng sỏt cỏc tiờu chuẩn, bỏm sỏt cỏc yờu cầu nhiệm vụ của địa phương và của ngành giỏo dục từ đú cú sự phối kết hợp tốt giữa cỏc ngành chức năng thực hiện cỏc bước, làm qui trỡnh tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm cũng như luõn chuyển đội ngũ CBQL một cỏch hợp lý cú như vậy mới gúp phần nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL cỏc trường THCS huyện nhà.