- Đổi mới các hình thức học tập quán triệt các chủ trương của Đảng về
b) Nội dung của biện pháp
- Thành lập Ban chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học gồm Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn làm trưởng ban, các thành viên là tổ trưởng chuyên môn và một số giáo viên giỏi.
- Nâng cao tính cần thiết của việc phải đổi mới phương pháp dạy học, làm bài giảng thêm sinh động, giúp HS tiếp thu bài tốt hơn. Đổi mới phương pháp dạy học là sử dụng một cách chọn lọc và sáng tạo hệ thống phương pháp dạy học truyền thống còn có giá trị tích cực và hiệu quả trong việc hình thành tri thức, rèn luyện kỹ năng, kinh nghiệm, thái độ, chiếm lĩnh tri thức của học sinh. Đổi mới phương pháp dạy học xét cho cùng là góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, chất lượng dạy học nói riêng và chất lượng học tập của học sinh, chủ yếu là dạy cách học. Yêu cầu của việc đổi mới phương pháp dạy học là thay cách thức dạy học một chiều (giáo viên giảng, học sinh thụ động nghe giảng) bằng phương pháp trao đổi hai chiều: giáo viên đưa những kiến thức mới trong bài giảng dưới hình thức câu hỏi gợi ý, câu chuyện sống động hay các thực nghiệm... cho HS, giúp học sinh tư duy, tìm hiểu, phát huy tính sáng tạo, tích cực, chủ động, độc lập của học sinh trong việc tiếp thu tri thức.
- Đổi mới các hình thức tập huấn giáo viên, đổi mới chương trình và phương pháp dạy học tích cực. Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới hình thức tổ chức chuyên đề dạy học.
- Cải tiến các hình thức tổ chức dạy học, phối hợp hiệu quả các hình thức tổ chức dạy học tuyền thống với các hình thức tổ chức dạy học hiện đại, tuỳ theo nội dung và điều kiện học tập để giáo viên có thể dạy học trong lớp hoặc ngoài môi trường thực tế.
- Đổi mới trang thiết bị dạy học để phát huy tối đa các phương pháp dạy học tích cực, tổ chức tập huấn cho giáo viên sử dụng phương tiện dạy học hiện đại phục vụ giảng dạy.
- Đổi mới và nâng cao chất lượng các cuộc thi giáo viên giỏi, phát động phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm và vận dụng các đề tài khoa học theo hướng tích cực vào dạy học.
c) Cách thực hiện