- Hoạt động dạy học của thầy
1.2.6. Trường Tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dân (GDQD)
Điều 2 chương I Điều lê ̣ trường Tiểu ho ̣c đã quy đi ̣nh vi ̣ trí trường tiểu ho ̣c: “Trường tiểu học là cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục quốc dân, có tư cách pháp nhân, có tài khoản và con dấu riêng” [2].
Đây là bậc học bắt buộc đối với mọi trẻ em từ 6 đến 11-12 tuổi (một bộ phận nhỏ có thể đến 14 tuổi) thực hiện trong 5 năm học từ lớp 1 đến lớp 5. Đối với mỗi con người, trong quá trình trưởng thành, trường tiểu học là nơi con người chính thức được tổ chức học tập rèn luyện “chính quy” nghiêm túc nhất.
Trường tiểu học lần đầu tiên tác động đến trẻ em bằng phương pháp nhà trường (bao gồm cả nội dung, phương pháp và tổ chức giáo dục). Nơi đầu tiên tổ chức một cách tự giác hoạt động học tập với tư cách là một hoạt động chủ đạo cho trẻ em; nơi diễn ra cuộc sống thực của trẻ em và nơi tạo cho trẻ em có nhiều hạnh phúc.
1.3. Quản lý hoạt động dạy học hai buổi/ ngày ở trường Tiểu ho ̣c1.3.1. Khái quát về quản lý hoa ̣t đô ̣ng da ̣y ho ̣c hai buổi/ngày 1.3.1. Khái quát về quản lý hoa ̣t đô ̣ng da ̣y ho ̣c hai buổi/ngày
Là hệ thống các tác động có hướng đích của chủ thể quản lý nhà trường đến hoạt động dạy học hai buổi/ngày nhằm giúp hoạt động này tiến triển theo kế hoạch đề ra và đạt được mục tiêu dự kiến, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho HS tiểu ho ̣c.
Chủ thể quản lý hoạt động dạy học hai buổi/ngày đó là Hiệu trưởng, các tổ trưởng chuyên môn và GV tiểu ho ̣c, trong đó Hiệu trưởng là chủ thể cao nhất, chịu trách nhiệm toàn diện về hoạt động dạy học hai buổi/ ngày.
Nội dung quản lý hoạt động dạy học 2 buổi/ngày: