- Cán bộ, giáo viên trong trờng:
3.2.Khảo sát tính khả thi của các biệnpháp đợc đề xuất.
Nhằm kiểm tra tính khả thi của các biện pháp trên, chúng tôi thăm dò ý kiến của các cán bộ quản lý và GV ở 10 trờng TH nói trên. Kết quả thăm dò nh sau:
3.2.1. ý kiến của cán bộ quản lý:
Có 22 Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng đợc lấy ý kiến thăm dò.
Tt Cácbiện pháp quản lý xây dựng trờng chuẩn quốc gia của hiệu trởng
ý kiến của cá nhân Khả năng thực hiện
Tán thành Phân vân Có thể thực hiện đợc Khó thực hiện
1 Xây dựng các tổ chức trong nhà trờng vững mạnh và bồi dỡng đội ngũ cán bộ quản lý,
giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn 20 2 21 1 2
Tham mu xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị đồ dùng dạy học và cảnh quan s phạm từng bớc đạt các yêu cầu của trờng chuẩn quốc gia của từng mức độ
19 3 19 3
cấp, các ngành, các đoàn thể và mọi ngời dân đều tham gia vào công tác Giáo dục 4
Xây dựng phong trào học tập và các hoạt động giáo dục trong nhà trờng đảm bảo phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh
20 2 20 2
5 Tăng cờng giáo dục đạo đức, giáo dục công dân ở học sinh, để hoàn thành tốt 4 nhiệm
vụ của học sinh tiểu học 21 1 21 1
6
Thực hiện cuộc vận động: Nói không với“
tiêu cực…”, tự kiểm tra, đối chiếu với các tiêu chuẩn của trờng chuẩn quốc gia để tiếp tục bổ sung xây dựng
20 2 20 2
Chúng ta thấy rằng các biện pháp đề xuất đợc cán bộ quản lý ở trờng tán thành cao. Điều đó chứng tỏ đội ngũ cán bộ quản lý rất đồng tình và rất tích cực trong việc xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia. Các biện pháp đều đợc các đồng chí quản lý cho rằng có khả năng thực hiện đợc nếu nh có sự nổ lực tích cực của hiệu trởng, đặc biệt là hiệu trởng biết vận động mọi ngời cùng ủng hộ mình trong việc thực hiện kế hoạch.