Có biệnpháp chỉ đạo, thực hiện tích cực đổi mới phơng pháp dạy học, làm đồ dùng dạy học và sử dụng tối đa đồ dùng dạy học 2

Một phần của tài liệu Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lí và xây dựng trường tiếu học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện yên thành, tỉnh nghệ an (Trang 54 - 55)

37

Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo Thông t 15/GDTH và Quyết định số 30/QĐ-BGD&ĐT. Góp phần thực hiện nhiệm vụ PCGDTH-CMC ở địa phơng, thực hiện tốt công tác PCGD TH đúng độ tuổi.

2 1 5

38 Tổ chức tốt “Ngày toàn dân đa trẻ em đến trờng”, huy động đợc ít nhất 95% số trẻ trong độ tuổi đi học. Duy trì tốt sĩ số: tỉ lệ học sinh bỏ học dới 1%. bỏ học dới 1%.

4 2 2

39 Tỉ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chơng trình tiểu học đạt ít nhất 95%. Hiệu quả đào tạo (tỉ lệ học sinh hoàn thành chơng trình tiểu học sau 5 năm học) đạt ít nhất 80%. học sau 5 năm học) đạt ít nhất 80%.

5 2 1

40 Tỉ lệ học sinh xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ đạt ít nhất 95%, học lực giỏi ít nhất 10%, khá 40%, lọi yếu không quá 5%. 4 2 2

Tổng số lần hỏi : 320 lần 155 92 73

Qua thống kê, ta thấy lãnh đạo và chuyên viên phòng đánh giá về các giải pháp quản lý xây dựng trờng chuẩn của hiệu trởng:

- Làm tốt: 155/320, tỉ lệ: 48,4%. - Làm trung bình: 92/480, tỉ lệ: 28,8%. - Làm còn yếu: 73/320, tỉ lệ: 22,8%.

2.3.4. Đánh giá của giáo viên về kết quả thực hiện các biện pháp quản lý xây dựng trờng chuẩn quốc gia của hiệu trởng. quản lý xây dựng trờng chuẩn quốc gia của hiệu trởng.

Chúng tôi đã làm phiếu để xin ý kiến đánh giá của GV 10 trờng nói trên về các giải pháp quản lý xây dựng trờng chuẩn quốc gia của hiệu trởng. Với tổng số GV đợc hỏi là240 ngời. Kết quả cụ thể nh sau:

Tt Các giải pháp của hiệu trởng để quản lý và xây dựng tr- ờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia

Thực tế đang diễn ra Làm tốt Trung bình Cha tốt 1

Hiệu trởng, Phó hiệu trởng phải có trình độ đào tạo trên chuẩn, đợc đào tạo nghiệp vụ quản lý, phải nắm đợc nội dung cơ bản của công tác quản lý Nhà nớc về GD, mục tiêu kế hoạch, nội dung chơng trình các môn học; có năng lực tổ chức, làm đúng chức trách quản lý trờng học. Xây dựng tốt nề nếp dạy và học.

158 82 0

2 HT, PHT phải có phẩm chất: giữ đợc sự đoàn kết trong trờng, đợc cán bộ, GV, nhân dân địa phơng tín nhiệm về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ và đạo đức môn, nghiệp vụ và đạo đức

120 86 36

3

Chi bộ Đảng trờng học lãnh đạo nhà trờng theo điều lệ Đảng Đoàn TNCS, Đội TNTP và Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh đợc tổ chức, hoạt động theo điều lệ Đoàn và quyết định của Bộ GD&ĐT. Công đoàn nhà trờng đợc tổ chức và hoạt động theo Luật Công đoàn và theo sự chỉ đạo của CĐ ngành GD.

108 97 35

4 Các hội đồng t vấn trong trờng (Hội đồng s phạm, Hội đồng thi đua, khen thởng, Hội đồng kỉ luật), các tổ chuyên môn, nghiệp vụ đợc tổ chức và hoạt động theo Điều lệ trờng tiểu học đợc tổ chức và hoạt động theo Điều lệ trờng tiểu học

112 81 47

5

Nhà trờng có kế hoạch năm học, phơng hớng phát triển từng thời kỳ, có biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ. HT, PHT, các tổ trởng chuyên môn quản lý công tác của giáo viên, nhân viên theo chức năng, nhiệm vụ.

104 96 40

6

Tổ chức công tác văn th, lu trữ, công tác hồ sơ, sổ sách theo quy định. Trờng, các lớp có đủ hồ sơ, sổ sách theo quy định, đảm bảo tính chính xác và tính cập nhật. Thực hiện thu chi hợp lý, đảm bảo đúng nguyên tắc tài chính.

105 78 57

7

Nhà trờng thực hiện các Nghị quyết của Đảng liên quan đến GD, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phơng, đồng thời tham mu cho địa phơng về kế hoạch và các biện pháp cụ thể lãnh đạo nhà trờng theo mục tiêu và kế hoạch GD tiểu học.

121 89 30

8 Nhà trờng chấp hành sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn , nghiệp vụ của phòng GD. Báo cáo kịp thời tình hình GD tiểu học ở địa phơng cho Phòng. Phòng.

132 78 30

9 Đảm bảo dạy đủ các môn bắt buộc và có chất lợng ở trờng tiểu học; đảm bảo đủ tỉ lệ 1,15GV/lớp. 125 74 41

Một phần của tài liệu Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lí và xây dựng trường tiếu học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện yên thành, tỉnh nghệ an (Trang 54 - 55)