- Cán bộ, giáo viên trong trờng:
3.2.2.kiến của giáo viên
Chúng tôi thăm dò ý kiến của 220giáo viên ở các trờng TH. Kết quả thăm dò cụ thể nh sau:
Tt Cácbiện pháp quản lý xây dựng trờng chuẩn quốc gia của hiệu trởng
ý kiến của cá nhân Khả năng thực hiện
Tán thành Phân vân Có thể thực hiện đợc Khó thực hiện
1 Xây dựng các tổ chức trong nhà trờng vững mạnh và bồi dỡng đội ngũ cán bộ quản lý,
giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn 201 19 198 22 2
Tham mu xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị đồ dùng dạy học và cảnh quan s phạm từng bớc đạt các yêu cầu của trờng chuẩn quốc gia của từng mức độ
185 35 176 44
3 Xây dựng công tác xã hội hoá GD để các
dân đều tham gia vào công tác Giáo dục 4
Xây dựng phong trào học tập và các hoạt động giáo dục trong nhà trờng đảm bảo phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh
209 11 184 36
5 Tăng cờng giáo dục đạo đức, giáo dục công dân ở học sinh, để hoàn thành tốt 4 nhiệm
vụ của học sinh tiểu học 208 12 205 15
6
Thực hiện cuộc vận động: Nói không với“
tiêu cực…”, tự kiểm tra, đối chiếu với các tiêu chuẩn của trờng chuẩn quốc gia để tiếp tục bổ sung xây dựng
168 52 162 58
Qua bảng trên chúng ta thấy rằng ý kiến của GV còn phân vân với các biện pháp nhiều hơn so với đội ngũ cán bộ quản lý. Việc có thể thực hiện các biện pháp GV cũng thấy khó khăn hơn. Tìm hiểu qua ý kiến giáo viên, chúng tôi thấy GV cho rằng các biện pháp đề ra là đúng, nhng trong điều kiện hiện nay, thực hiện đợc các biện pháp đó là còn khó khăn, bởi nhân dân và cán bộ chính quyền địa phơng nhận thức về về xây dựng trờng chuẩn quốc gia cha đúng. Năng lực vận động của cán bộ quản lý trong việc thực hiện các biện pháp trên còn hạn chế.