2.2.4. Thực trạng cơ sở vật chất của ngành GD huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An. tỉnh Nghệ An.
Năm học 2005 – 2006, huyện Yên Thành có hơn 8,5 vạn học sinh từ mầm non đến THPT đi học (cha kể số đang đi học các lớp chuyên nghiệp). Toàn huyện có 37 trờng mầm non, 52 trờng tiểu học, 38 trờng THCS, 6 trờng THPT công lập, 2 trờng THPT dân lập, 1trung tâm giáo dục thờng xuyên và 1 trung tâm hớng nghiệp-dạy nghề. Đến nay, toàn huyện đã có 40 trờng đạt chuẩn quốc gia (trong đó mầm non có 9 trờng, tiểu học có 28 trờng, trong đó có 3 trờng đạt chuẩn mức độ 2, trung học cơ sở có 3 trờng)/tổng số 137 trờng và trung tâm ở các cấp học trong toàn huyện. Nghị quyết huyện Đảng bộ Yên Thành khoá XXIV nêu quyết tâm: “Phấn đấu đến năm 2010 toàn huyện có 100% GV đạt chuẩn, 50% trờng mầm non, 80% trờng tiểu học, 50% trờng THCS và 50% tr- ờng THPT đạt chuẩn quốc gia”. Đây là một chỉ tiêu đòi hỏi cán bộ, nhân dân và các trờng học trong toàn huyện phải nổ lực phấn đấu và huy động mọi nguồn lực thì mới có thể đạt đợc.
Bậc học mầm non có 37 trờng (trong đó có36 trờng bán công và 1 trờng công lập), đã có 9 trờng đạt chuẩn, GV có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn tơng đối cao. Hiện nay nhiều xã đang phấn đấu xây dựng trờng chuẩn quốc gia. Toàn huyện đã xoá các phòng học tạm bợ, nhng vẫn còn nhiều trờng đang học chung với hội quán của các xóm, số phòng học cấp 4 ở nhiều trờng đã xuống cấp nghiêm trọng. Hầu hết những phòng học đợc xây dựng từ năm 2000 trở về trớc không đảm bảo theo yêu cầu. Thiết bị đồ dùng dạy học, đồ chơi cho trẻ cha mua sắm đợc nhiều, chủ yếu là những đồ dùng, đồ chơi tự làm của giáo viên.
Trung học cơ sở có 38 trờng, hiện nay đã có 3 trờng đạt chuẩn quốc gia, đội ngũ GV đã đạt chuẩn 100%, số GV đạt trình độ trên chuẩn tơng đối cao. Hiện nay một số xã đang tích cực xây dựng cơ sở vật chất, nâng cao chất lợng dạy và học để phấn đấu đạt trờng chuẩn quốc gia. Công tác thay sách và đổi mới nội dung, chơng trình, sách giáo khoa đã thực hiện xong. Nhìn chung chất lợng đã đợc nâng lên. Việc đổi mới phơng pháp dạy và học có chuyển biến, song còn chậm. Việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học còn lúng túng. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đã đợc các xã và các nhà trờng quan tâm song vẫn cha đáp ứng đợc yêu cầu. Đặc biệt nhiều trờng còn thiếu phòng học, đang phải học hai ca, phòng thí nghiệm, thực hành còn mợn phòng học để sử dụng nên cha đảm bảo yêu cầu. Nhiều phòng học cấp 4 đã xuống cấp nghiêm trọng…
Tiểu học đã có 28/52 trờng đạt chuẩn, tất cả các trờng đã có đủ khuôn viên, sân chơi bãi tập, có đủ phòng học để học sinh học 2 ca và một số phòng để học tăng buổi Công tác thay sách đã triển khai xong chơng trình lớp 4, năm học 2006 – 2007 sẽ tiếp tục thay sách lớp 5. Chất lợng các lớp thay sách có tiến bộ rõ rệt. ở các lớp 1,2,3 quy trình dạy học, việc sử dụng đồ dùng dạy học đã tơng đối nhuần nhuyễn. Phơng pháp dạy học đã đợc đổi mới song vẫn còn chậm, cha đáp ứng đợc yêu cầu đặt ra. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đã đợc các xã và các nhà trờng quan tâm. Bàn ghế đúng chuẩn, bảng bảng chống loá đã đợc trang bị tơng đối đầy đủ. Tuy nhiên, phòng học, các phòng dạy môn năng khiếu, tự chọn, các phòng chức năng còn thiếu nhiều, cha đáp ứng đợc yêu cầu của việc dạy học, giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học. Đặc biệt ở những xã vùng khó khăn thì cơ sở vật chất lại càng thiếu nhiều và xuống cấp nghiêm trọng. Tuy nhiên, trong những năm gần đây các cấp uỷ Đảng và chính quyền
địa phơng đã có sự quan tâm lớn đến xây dựng cơ sở vật chất cho các trờng học. Bảng thống kê dới đây sẽ cho chúng ta thấy rõ điều đó.
Thống kê phòng học và các phòng chức năng của các trờng TH từ năm 2003 đến nay. Năm học t.số tr- ờng Phòng học Các phòng chức năng T. số Trê n C.4 Cấp 4 P. HT Văn phòng P.HĐ GV Th viện P.GD NT P. Y tế P. Đội Khu VS 2003-04 52 765 198 567 52 52 30 32 18 18 15 87 2004-05 52 751 211 547 52 52 30 35 20 21 21 94 2005-06 52 760 229 524 52 52 37 38 25 28 24 98 2006-07 52 757 306 490 52 52 38 41 31 27 28 104
Nguồn: Thống kê, kế hoạch của phòng GD Yên Thành
Qua bảng thống kê trên, chúng ta thấy số phòng học cao tầng ngày càng đ- ợc xây dựng nhiều thêm, các phòng chức năng cũng đợc các nhà trờng xây dựng mới nhiều hơn. Điều đó chứng tỏ rằng các địa phơng và các nhà trờng đã quan tâm rất nhiều đến xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trờng.